A professora de inglês para os anos iniciais do ensino
fundamental de uma escola da rede municipal de ensino de
Jundiaí – SP auxiliou a professora de educação física a trabalhar
hip-hop com os estudantes. Ela propôs usar os aspectos históricos
e sociais desse gênero musical. O projeto de aprendizagem,
intitulado Hip-hop: do passado à atualidade, articulou não só a
dança, mas a música, o grafite e as questões raciais envolvidas. O
projeto resultou em um grafite no muro da escola.
Internet: <https://novaescola.org.br/>(com adaptações).