Questões de Concurso Público SEFIN de Fortaleza - CE 2023 para Analista Fazendário Municipal - Área de Conhecimento: Psicologia
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A respeito dos processos de recrutamento e seleção, julgue o item subsequente.
A realização da avaliação comportamental torna dispensável
a avaliação das competências técnicas.
A mudança da nomenclatura gestão de recursos humanos para gestão de pessoas se deu a partir da transformação da atuação do indivíduo nas instituições.
O modelo de gestão de pessoas envolve chefias e, por vezes, outras instâncias não especializadas da organização.
Na perspectiva da administração tradicional, administrar recursos humanos significa otimizar sua competência e seu bem-estar.
A administração de recursos humanos baseia-se em evidências e resulta da evolução da psicologia organizacional brasileira.
A gestão de pessoas caracteriza-se como um conjunto de políticas e práticas que permite a conciliação de expectativas entre a organização e as pessoas, para que tanto aquela quanto estas possam realizá-las ao longo do tempo.
O modelo instrumental de gestão de pessoas envolve políticas que se baseiam em decisões verticais e visam à eficiência econômica da organização, buscando-se evitar conflitos.
Os modelos de gestão modernos que se baseiam na meritocracia e nas competências impedem a reprodução do racismo e outras formas de discriminação nas instituições.
A inovação gerencial é um processo adotado na perspectiva da gestão, restrito à inovação tecnológica e consistente em coordenar e engajar pessoas para o desenvolvimento de novas ideias.
Em uma mesma organização, podem coexistir diferentes modelos de gestão de pessoas.
No que se refere a treinamento e desenvolvimento, julgue o item a seguir.
Treinamento remete a um processo educacional de curto ou
médio prazo, aplicado de maneira organizada, por meio do
qual as pessoas adquirem conhecimentos e desenvolvem
habilidades em função de objetivos previamente definidos
dentro de uma organização.
No que se refere a treinamento e desenvolvimento, julgue o item a seguir.
Como o desenvolvimento é compreendido como um
processo constante, o indivíduo não necessita concluir um
estágio para começar um novo desafio para o seu
desenvolvimento pessoal, dado que ele está em
desenvolvimento contínuo.
No que se refere a treinamento e desenvolvimento, julgue o item a seguir.
Investir no desenvolvimento das pessoas que realizam o
trabalho nas organizações é investir na qualidade dos
produtos e dos serviços, o que, consequentemente, se reflete
em um melhor atendimento a consumidores e na ampliação
de vendas.
No que se refere a treinamento e desenvolvimento, julgue o item a seguir.
Os programas de capacitação realizados de maneira
esporádica são eficientes no que se refere ao alcance de bons
resultados em relação ao desenvolvimento tanto do ser
humano quanto da organização.
No que se refere a treinamento e desenvolvimento, julgue o item a seguir.
O processo de desenvolvimento de pessoas, além de incluir
treinamento, compreende o autodesenvolvimento, processo
intrínseco a cada indivíduo.
Na atualidade, a expressão competência não mais pertence exclusivamente à linguagem jurídica, isto é, não se limita à noção de faculdade atribuída a uma pessoa ou a uma corte para apreciar e julgar certas questões.
A proposta da gestão por competências é integrar e orientar esforços essencialmente relacionados à gestão de pessoas, com o objetivo de promover o desenvolvimento de competências entendidas como fundamentais à obtenção de objetivos organizacionais.
A abordagem mais tradicional de avaliação de necessidades de treinamento caracteriza-se pelo diagnóstico de necessidades em três níveis: organizacional (onde e quando treinar); de tarefas (quais conhecimentos, habilidades e atitudes treinar); e pessoal ou individual (quais pessoas treinar).
A realização de treinamento em uma equipe não diz respeito a resultados futuros esperados pela organização, mas, sim, diz respeito a uma relação com o presente, com demandas urgentes da empresa.
A análise de necessidades de treinamento é considerada por profissionais e pesquisadores da área um componente pouco importante do sistema de educação corporativa, uma vez que outras atividades — como planejamento, execução e avaliação de treinamento — são mais relevantes para o sucesso da capacitação organizacional.