Questões de Concurso Público SME do Recife - PE 2023 para Professor II - Disciplina: Geografia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação — Lei Federal n.º 9.394/1996 e suas alterações, julgue o item a seguir.
Um dos princípios da educação, constantes da referida lei, é a coexistência de educação digital com a garantia de conectividade em todas as instituições públicas.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação — Lei Federal n.º 9.394/1996 e suas alterações, julgue o item a seguir.

A lei em questão prevê a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação — Lei Federal n.º 9.394/1996 e suas alterações, julgue o item a seguir.
Quando a escola fizer opção pelo regime seriado, não será necessário considerar os três anos iniciais do ensino fundamental como um bloco pedagógico ou um ciclo sequencial.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação — Lei Federal n.º 9.394/1996 e suas alterações, julgue o item a seguir.

Na parte diversificada do currículo do Ensino Fundamental, deve ser incluído, obrigatoriamente, a partir do 5.º ano, o ensino de, no mínimo, duas línguas estrangeiras modernas, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar. 

Em relação à Política de Ensino da Rede Municipal do Recife alinhada à BNCC, julgue o item subsequente.

Meio ambiente é um eixo da política de ensino que institui conteúdos curriculares sem priorizar a responsabilidade com a construção e a manutenção de uma sociedade ecologicamente sustentável.

Em relação à Política de Ensino da Rede Municipal do Recife alinhada à BNCC, julgue o item subsequente. 

A Política de Tecnologia da Rede Municipal de Recife visa ao desenvolvimento do senso crítico, da criatividade, do trabalho colaborativo e da autoria por parte dos estudantes.

No que se refere aos docentes do município do Recife, julgue o item que se segue, de acordo com a Base Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNCFC), instituída pela Resolução CNE/CP n.º 1/2020. 
Para criar uma ponte orgânica e contextualizada entre educação superior e educação básica, é recomendada às instituições de ensino superior a criação de institutos e(ou) unidades integradas para a formação de professores, que tenham no seu corpo docente professores experientes das redes escolares de ensino.

Considerando a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-FI), instituída pela Resolução CNE/CP n.º 2/2019, julgue o próximo item. 

A formação docente pressupõe o desenvolvimento das aprendizagens iniciais, a serem garantidas aos estudantes, relacionadas, prioritariamente, a aspectos intelectuais e culturais. 

Considerando o princípio de que a teoria histórico-cultural de Vygotsky pressupõe uma natureza social da aprendizagem, julgue o item a seguir. 

A didática da pedagogia histórico-cultural implica uma prática tecnicista em sala de aula.  

Considerando o princípio de que a teoria histórico-cultural de Vygotsky pressupõe uma natureza social da aprendizagem, julgue o item a seguir. 

Para Vygotsky, é por meio das interações sociais que o indivíduo desenvolve suas funções psicológicas superiores, as quais incluem as ações reflexas, as associações simples e as reações automatizadas. 

Considerando o princípio de que a teoria histórico-cultural de Vygotsky pressupõe uma natureza social da aprendizagem, julgue o item a seguir. 

A teoria histórico-cultural se expressa em uma didática de elaboração do conhecimento científico na perspectiva da transformação social. 

    Murilo é professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental. No início de cada ano letivo, ele faz uma avaliação para detectar o nível de aprendizagem de seus estudantes. A partir daí, em todos os bimestres, ele avalia seus alunos e suas alunas por meio de provas, trabalhos, rendimento individual em sala de aula e autoavaliações, valorizando o nível de aprendizagem de cada um. 

A partir da situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

A avalição aplicada no início de cada ano letivo é conhecida como avaliação diagnóstica. 

    Murilo é professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental. No início de cada ano letivo, ele faz uma avaliação para detectar o nível de aprendizagem de seus estudantes. A partir daí, em todos os bimestres, ele avalia seus alunos e suas alunas por meio de provas, trabalhos, rendimento individual em sala de aula e autoavaliações, valorizando o nível de aprendizagem de cada um. 

A partir da situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

É correto concluir que o referido professor considera aspectos quantitativos e qualitativos em suas avaliações. 

    Murilo é professor de matemática dos anos finais do ensino fundamental. No início de cada ano letivo, ele faz uma avaliação para detectar o nível de aprendizagem de seus estudantes. A partir daí, em todos os bimestres, ele avalia seus alunos e suas alunas por meio de provas, trabalhos, rendimento individual em sala de aula e autoavaliações, valorizando o nível de aprendizagem de cada um. 

A partir da situação hipotética apresentada, julgue o item seguinte.

Pelos tipos de avaliação utilizados pelo professor, conclui-se que ele utiliza apenas a avaliação somatória.

No que diz respeito às novas tecnologias de comunicação e informação no ensino da geografia, julgue o item a seguir.  
A rede mundial de computadores disseminou-se de forma mais efetiva a partir da segunda metade do século XX, tendo influenciado nos processos de ensino-aprendizagem de geografia, através da difusão de músicas, imagens, filmes, mapas e informações dos mais diversos temas. 

Acerca do uso de jogos como recursos didáticos no ensino de geografia, julgue o item a seguir. 
A eficácia de atividades lúdicas como jogos no desenvolvimento da cognição é reduzida, pois, como são utilizadas para entreter os estudantes, estes tendem a dispersar a atenção durante a realização dessas atividades. 

Acerca do uso de jogos como recursos didáticos no ensino de geografia, julgue o item a seguir. 
Os jogos didáticos são atividades estimulantes, pois incentivam a criatividade e o raciocínio dos estudantes. 

Acerca do uso de jogos como recursos didáticos no ensino de geografia, julgue o item a seguir. 
Ainda que prejudiquem a concentração, os jogos didáticos proporcionam ambientes de relaxamento e tranquilidade, por isso recomenda-se que tal atividade se restrinja aos períodos de aplicação de provas.

Acerca do uso de jogos como recursos didáticos no ensino de geografia, julgue o item a seguir.
A motivação proporcionada pelos jogos didáticos é um estímulo para a melhor compreensão de conteúdos bem como para o crescimento e o desenvolvimento cognitivo do estudante. 

Tendo como referência o texto precedente, julgue o item a seguir. 
A popularização da Internet no Brasil e no mundo implicou transformações em diversos setores das atividades produtivas, como no setor educacional, proporcionando maior interatividade, conexão e circulação de informação através da rede mundial de computadores.