Questões de Concurso Público Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ES 2024 para Professor de Educação Básica - PEB C - Matemática
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Uma empresa tem uma dívida com uma instituição bancária cujo valor atual é de R$ 5.000,00 e que é reajustada a uma taxa de juros compostos igual a 2,5% ao mês.
Com base nessa situação hipotética e considerando que (1,025)12 = 1,35, julgue o item seguinte.
Se, para pagamento hoje, o valor da dívida em questão for
rateado entre os quatro sócios da empresa, de forma
diretamente proporcional aos números 1, 2, 3 e 4, conforme
a participação de cada um deles no capital acionário da
empresa, então o valor a ser rateado para o sócio de maior
participação na empresa será igual a R$ 2.000,00.
Uma empresa tem uma dívida com uma instituição bancária cujo valor atual é de R$ 5.000,00 e que é reajustada a uma taxa de juros compostos igual a 2,5% ao mês.
Com base nessa situação hipotética e considerando que (1,025)12 = 1,35, julgue o item seguinte.
Caso a empresa pague a dívida dois anos após o momento
atual, a taxa de juros simples equivalente à taxa de juros
compostos mensal cobrada pela instituição bancária será
inferior a 80%.
Uma empresa tem uma dívida com uma instituição bancária cujo valor atual é de R$ 5.000,00 e que é reajustada a uma taxa de juros compostos igual a 2,5% ao mês.
Com base nessa situação hipotética e considerando que (1,025)12 = 1,35, julgue o item seguinte.
Caso a dívida seja paga no prazo de um ano contado a partir
da data atual, com um desconto de 20%, então o valor a ser
pago será 8% maior que o valor a ser pago no momento
atual.
A parte real do número 1/2 é igual a √3/3
O número satisfaz a relação Z6 = −64.
Durante o reinado da imperatriz russa Catarina II, o famoso matemático Leonhard Euler foi convidado pela própria rainha para confrontar o grande filósofo francês Denis Diderot, que, com sua habilidade de argumentação, estava convencendo muitos russos ao ateísmo. Em um debate teológico no palácio, que reuniu grandes nomes da aristocracia russa, os dois se apresentaram. Euler iniciou o debate argumentando assim:
“Senhor, , portanto Deus existe; refute!”
Conta-se que não entendo a afirmação de Euler, Diderot deixou São Petersburgo. A afirmação de Euler, que não está associada necessariamente à existência de Deus, serviu aos propósitos de Catarina e Euler, devido à pouca habilidade de Diderot com a lógica matemática.
À luz do texto acima, julgue o próximo item.
O argumento usado por Euler no caso em questão foi
introduzido por Aristóteles e é denominado silogismo.
Julgue o item que se segue, relativos a aspectos diversos pertinentes ao ensino de matemática.
O fato de um professor, em sala de aula, usar réguas de
diferentes fabricantes e obter diferentes valores na medição
de determinado objeto não é um procedimento adequado,
pois pode fazer que os estudantes não entendam a ideia de
número como algo fixo e imutável.
Julgue o item que se segue, relativos a aspectos diversos pertinentes ao ensino de matemática.
A avaliação formativa deve ocorrer apenas no final de um
período, porque este deve ser o momento de verificar o
aprendizado total do período.
Julgue o item que se segue, relativos a aspectos diversos pertinentes ao ensino de matemática.
De acordo com a BNCC, ao ensinar a unidade temática
álgebra, é importante que o professor contribua para que os
estudantes, mesmo no ensino fundamental, desenvolvam as
ideias de generalização, igualdade e regularidade.
Julgue o item que se segue, relativos a aspectos diversos pertinentes ao ensino de matemática.
De acordo com as orientações do currículo do estado do
Espírito Santo, a matemática para o ensino fundamental deve
contribuir para a solução de problemas científicos e
tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções,
deixando de fora a discussão sobre os impactos dessas
descobertas no mundo do trabalho, visto que esse é um tema
a ser abordado exclusivamente no âmbito do ensino médio.
Com referência à gestão democrática, julgue o item a seguir.
Como mecanismo de participação dos estudantes, o grêmio
estudantil é um órgão independente da direção escolar ou de
qualquer outra instância de controle ou tutoria.
Com referência à gestão democrática, julgue o item a seguir.
As normas da gestão democrática definidas em lei pelos
estados e municípios e pelo Distrito Federal deverão prever,
como um dos princípios de gestão, a participação de
membros da comunidade local.
Julgue o item que se segue, considerando as perspectivas legais para a educação especial/inclusiva.
Em classes bilíngues de surdos, o professor deve assegurar o
ensino do português escrito como primeira língua, conjugado
ao ensino da língua brasileira de sinais (LIBRAS).
Julgue o item que se segue, considerando as perspectivas legais para a educação especial/inclusiva.
A educação especial deve ser ofertada, prioritariamente, em
instituições especializadas e destinar-se aos educandos com
deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotação.
A educação integral pressupõe o aumento do tempo de jornada dos estudantes em atividades de contraturno realizadas em outras instituições sociais fora da escola, de modo a ampliar suas oportunidades formativas.
No cálculo do valor anual total por aluno, realizado pelo Fundo Nacional da Educação Básica (FUNDEB), consideram-se as matrículas de todas as etapas e modalidades da educação básica presencial.
A norma que rege o piso salarial aplicável aos profissionais da educação escolar pública é a lei federal, ainda que se trate de servidores estaduais ou municipais.
A erradicação do analfabetismo até o ano de 2030 é uma diretriz explícita do Plano Municipal de Educação de Cachoeiro de Itapemirim.
O cordão de fita com desenhos de girassóis, símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas, de uso opcional, substitui o documento comprobatório da deficiência em todas as instâncias.
Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente e na Lei Brasileira de Inclusão, julgue o próximo item.
É direito da criança contestar os critérios avaliativos
adotados pelo professor, devendo a escola permitir o uso de
recurso às instâncias escolares superiores para a discussão
desses critérios.