Questões de Concurso Público InoversaSul 2025 para Professor de Inglês - Educação Infantil
Foram encontradas 100 questões
No que se refere à interculturalidade e às suas relações com o ensino de língua inglesa, julgue o próximo item.
Incentivar a busca por um sotaque específico que corresponda ao padrão hegemônico da língua inglesa adotado em determinado país é a abordagem ideal para alcançar o sucesso da dimensão intercultural no ensino de língua inglesa.
No que se refere à interculturalidade e às suas relações com o ensino de língua inglesa, julgue o próximo item.
Propor discussões em sala de aula nas quais os alunos tracem, em língua inglesa, comparações entre costumes alimentares locais e de outras regiões do mundo é um exemplo de atividade que enfoca a interculturalidade no ensino de inglês.
No que se refere à interculturalidade e às suas relações com o ensino de língua inglesa, julgue o próximo item.
Perspectivas educacionais mais recentes buscam apresentar uma proposta decolonial para o ensino de línguas estrangeiras.
No que se refere à interculturalidade e às suas relações com o ensino de língua inglesa, julgue o próximo item.
O fato de haver uma quantidade significativa de falantes de inglês que não conhecem as regras da norma padrão prejudica o caráter intercultural do inglês como língua franca.
No que se refere à interculturalidade e às suas relações com o ensino de língua inglesa, julgue o próximo item.
Uma abordagem de ensino de inglês que considere seu status de língua franca pode ajudar a desmistificar a noção de que certas culturas são superiores a outras.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
As práticas reflexivas de ensino vão além do mero conhecimento técnico de cada área do saber.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
Nas aulas de língua inglesa, a ação reflexiva é construída a partir da repetição de métodos pré-elaborados para avaliar competências linguísticas dos estudantes.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
A abordagem reflexiva tem uma preocupação com a justiça social.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
John Dewey determinou um programa para a formação reflexiva dos professores de línguas estrangeiras.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
Na abordagem reflexiva, o professor deve estimular a atitude questionadora e a curiosidade dos alunos.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
A participação crítica e ativa dos professores nas transformações socioeducacionais dos países em desenvolvimento é ainda um desafio.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
As bases da prática reflexiva desenvolvidas por Dewey acabaram por aprofundar as diferenças educacionais entre os diferentes países do mundo.
Acerca da abordagem reflexiva no ensino de língua inglesa, julgue o seguinte item.
Aulas baseadas em projetos personalizados são condizentes com as práticas reflexivas de ensino.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item que se segue, relativo às competências necessárias para o ensino e a aprendizagem de língua inglesa.
Ainda que a oferta do ensino de inglês não seja obrigatória na educação infantil, por meio dele é possível enriquecer a compreensão das crianças sobre similaridades linguísticas e especificidades culturais.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item que se segue, relativo às competências necessárias para o ensino e a aprendizagem de língua inglesa.
Um professor de língua inglesa deve dominar as habilidades específicas da língua que perpassam, por exemplo, os eixos da oralidade e da dimensão intercultural.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item que se segue, relativo às competências necessárias para o ensino e a aprendizagem de língua inglesa.
A prescrição de competências e habilidades em um documento tal qual a BNCC restringe as possibilidades de atividades a serem trabalhadas nas aulas de língua inglesa.
Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item que se segue, relativo às competências necessárias para o ensino e a aprendizagem de língua inglesa.
O ensino de língua inglesa na educação básica deve buscar tornar os estudantes aptos a utilizar a língua inglesa nos mais diversos contextos contemporâneos.
No que concerne à interdisciplinaridade no ensino de língua inglesa, julgue o item subsecutivo.
A aquisição de conhecimento pode ser mais eficaz quando ultrapassadas as fronteiras entre as disciplinas escolares.
No que concerne à interdisciplinaridade no ensino de língua inglesa, julgue o item subsecutivo.
O componente curricular de língua inglesa apresenta características intrínsecas que o isolam de outras disciplinas, o que dificulta sobremaneira a interdisciplinaridade.
No que concerne à interdisciplinaridade no ensino de língua inglesa, julgue o item subsecutivo.
Na educação infantil, utilizar vídeos em inglês para que os alunos aprendam operações aritméticas básicas é um exemplo de possível abordagem interdisciplinar entre inglês e matemática.
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