Questões de Concurso Público Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA 2016 para Professor Língua Portuguesa
Foram encontradas 50 questões
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171684
Português
Texto associado
Por mais qualidade na política.
Os brasileiros levaram um choque de vergonha alheia
assistindo à sessão plenária da Câmara Federal que aprovou o
pedido de impeachment da presidente Dilma Rousseff, na
semana passada. Cada um dos 511 parlamentares que votaram
tinha 30 segundos para justificar o seu voto, mas a maioria
ultrapassou o tempo regimental para homenagear familiares e
conterrâneos, para fazer média com suas bases eleitorais ou
para usar o nome de Deus em vão. O festival de frivolidades
provocou nos eleitores mais lúcidos um misto de
constrangimento e consciência de que é preciso encontrar um
caminho para a qualificação da representação política em nosso
país.
Como? Reforma do sistema eleitoral é sempre a
primeira sugestão dos estudiosos do tema, mas os projetos
nesse sentido costumam esbarrar na resistência dos
legisladores em mexer nos próprios privilégios. Todos sabem
que temos excesso de partidos políticos, que o sistema de
eleição proporcional propicia verdadeiras aberrações, que o
financiamento de campanhas é o gatilho da corrupção e que o
voto distrital merece ser experimentado. Mas há mais pontos a
atacar: o foro privilegiado não pode ser passaporte para a
impunidade, a lei da ficha limpa tem que ser ampliada para
dirigentes partidários, o instituto do recall também poderia ser
introduzido na legislação brasileira para proporcionar maior
poder ao eleitor de retirar o mandato de quem o trai.
Há, porém, um aspecto que não depende unicamente
de mudanças na legislação. Os cidadãos têm que aprender a
selecionar seus representantes por critérios mais rigorosos,
informando-se sobre a carreira, os posicionamentos éticos e as
ideias dos candidatos antes de chancelar seus nomes nas
urnas. Atualmente, a tecnologia facilita esse tipo de pesquisa.
Evidentemente, sempre há a possibilidade de alguém
ter um comportamento exemplar como candidato e depois se
deixar corromper. Por isso, a vigilância tem que ser constante e
implacável. Os cidadãos podem - e devem - mover
representações contra os políticos que desonram seus
mandatos e acionar todos os mecanismos de pressão
disponíveis para exigir que se corrijam.
Se não nos transformarmos em fiscais de nossos
representantes, continuaremos a passar por situações
constrangedoras como a do último domingo.
Fonte: Zero Hora, 26/04/2016.
O termo regente está incorretamente identificado no parêntese
em:
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171685
Português
Sobre o poema seguinte, que foi retomado e atualizado por
Caetano Veloso, trilha sonora da novela Velho Chico, não é
correto afirmar:
Triste Bahia Triste Bahia! ó quão dessemelhante Estás e estou do nosso antigo estado! Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado, Rica te vi eu já, tu a mi abundante.
A ti trocou-te a máquina mercante, Que em tua larga barra tem entrado, A mim foi-me trocando, e tem trocado, Tanto negócio e tanto negociante.
Deste em dar tanto açúcar excelente Pelas drogas inúteis, que abelhuda Simples aceitas do sagaz Brichote.
Oh se quisera Deus que de repente Um dia amanheceras tão sisuda Que fora de algodão o teu capote!
Triste Bahia Triste Bahia! ó quão dessemelhante Estás e estou do nosso antigo estado! Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado, Rica te vi eu já, tu a mi abundante.
A ti trocou-te a máquina mercante, Que em tua larga barra tem entrado, A mim foi-me trocando, e tem trocado, Tanto negócio e tanto negociante.
Deste em dar tanto açúcar excelente Pelas drogas inúteis, que abelhuda Simples aceitas do sagaz Brichote.
Oh se quisera Deus que de repente Um dia amanheceras tão sisuda Que fora de algodão o teu capote!
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171686
Português
Entre as características da escola realista/naturalista só não
constam:
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171687
Português
"Brasil cheio de rios/Terra da Petrobrás/Alguns cachos de
bananas/Y outras cositas más,/Onde há quinhentos anos/Se
progride o progresso/E lncitatus, cada dia,/Está mais perto do
Congresso."
Millor Fernandes (1924-2012), jornalista, dramaturgo e poeta brasileiro, em Poeminhas sem Objetivo-li, do livro Poemas (L&PM Pocket).
Analise as afirmativas e assinale a alternativa que lista a opção correta: I- Os versos 1 e 2 apresentam visão positiva do Brasil. II- O verso 3 alude à república das bananas, termo pejorativo a países latinos instáveis. III- Os versos 5 e 6 exemplificam um dos males brasileiros, o de postergar a chegada do desenvolvimento no país. IV- Os versos 7 e 8 colocam os políticos brasileiros próximos ao cavalo senador de Calígula.
Millor Fernandes (1924-2012), jornalista, dramaturgo e poeta brasileiro, em Poeminhas sem Objetivo-li, do livro Poemas (L&PM Pocket).
Analise as afirmativas e assinale a alternativa que lista a opção correta: I- Os versos 1 e 2 apresentam visão positiva do Brasil. II- O verso 3 alude à república das bananas, termo pejorativo a países latinos instáveis. III- Os versos 5 e 6 exemplificam um dos males brasileiros, o de postergar a chegada do desenvolvimento no país. IV- Os versos 7 e 8 colocam os políticos brasileiros próximos ao cavalo senador de Calígula.
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171688
Português
As frases podem ser articuladas por mecanismos lógicos, como
a pressuposição, a dedução e a indução. Analise as frases e
identifique a alternativa em que os mecanismos estão
sequenciados de maneira correta nos parênteses.
(1) Pressuposição. (2) Dedução. (3) Indução.
( ) "É evidente mesmo que um rei justo deve ser o primeiro a observar as leis que ele edita." ( ) "Se ele age de outro modo, a gente o considera um servo passível de castigo, não um rei." (Giovanni Boccacio: 1313-1375). ( ) "A ideologia só deve ser punida quando se apóia no ódio." (Charles EdgarDu Person: 1899-1940). ( ) "Quem semeia ilusão colhe sofrimento." (Elie Bem-Gal: 1940- 2015).
(1) Pressuposição. (2) Dedução. (3) Indução.
( ) "É evidente mesmo que um rei justo deve ser o primeiro a observar as leis que ele edita." ( ) "Se ele age de outro modo, a gente o considera um servo passível de castigo, não um rei." (Giovanni Boccacio: 1313-1375). ( ) "A ideologia só deve ser punida quando se apóia no ódio." (Charles EdgarDu Person: 1899-1940). ( ) "Quem semeia ilusão colhe sofrimento." (Elie Bem-Gal: 1940- 2015).
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171689
Português
Sobre o excerto da célebre obra Grande Sertão Veredas de
Guimarães Rosa: "Diadorim vinha, isso eu é que estava crendo,
e quase dois dias enganos cri. Depois somente, entendi que o
emburro era mesmo meu. Saudade de amizade. Diadorim
caminhava correto, com aquele passo curto, que o dele era, e
que a brio pejava por espertar'', é inadequado afirmar:
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171690
Português
Na elaboração de conceitos literários, houve falha na alternativa:
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171691
Literatura
Leia as estrofes e identifique as escolas literárias em que se
enquadram, respectivamente:
I- "rosa rilke raimundo correia
Uma pálpebra,
Mais uma, mais outras,
enfim, dezenas
de pálpebras sobre pálpebras
tentando fazer
das minhas trevas
alguma coisa a mais
que lágrimas."
II- "merda e ouro
Merda é veneno,
No entanto, não há nada
que seja mais bonito
que uma bela cagada.
Cagam ricos, cagam padres,
cagam reis e cagam fadas.
Não há merda que se compare
à bosta da pessoa amada."
III- "Que o pólen de ouro dos mais finos astros
Fecunde e inflame a rima clara e ardente ...
Que brilhe a correção dos alabastros
Sonoramente, luminosamente."
IV- "Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele em ouro o alto relevo
Faz de uma flor."
I- "rosa rilke raimundo correia
Uma pálpebra,
Mais uma, mais outras,
enfim, dezenas
de pálpebras sobre pálpebras
tentando fazer
das minhas trevas
alguma coisa a mais
que lágrimas."
II- "merda e ouro
Merda é veneno,
No entanto, não há nada
que seja mais bonito
que uma bela cagada.
Cagam ricos, cagam padres,
cagam reis e cagam fadas.
Não há merda que se compare
à bosta da pessoa amada."
III- "Que o pólen de ouro dos mais finos astros
Fecunde e inflame a rima clara e ardente ...
Que brilhe a correção dos alabastros
Sonoramente, luminosamente."
IV- "Invejo o ourives quando escrevo:
Imito o amor
Com que ele em ouro o alto relevo
Faz de uma flor."
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171692
Português
O texto do item 1, da questão anterior, mantém uma relação
intertextual com:
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor Língua Portuguesa |
Q1171693
Pedagogia
Leia as afirmativas sobre as concepções da linguagem e a
aquisição da escrita e marque a alternativa que as analisa
corretamente:
I- Emília Ferreiro e Ana Teberosky, através da obra Psicogênese
da Obra Escrita, norteiam que o aluno aprende ao reorganizar os
dados que têm em sua mente.
II- A concepção que vê a linguagem como expressão do
pensamento acredita que as pessoas não se expressam bem
porque não pensam. III- Ao se considerar a linguagem como instrumento de
comunicação, esta passa a ser vista como um conjunto de
código que se organiza para transmitir uma mensagem de um
emissor a um receptor. IV- Em uma 3ª concepção da linguagem, esta é processo de
interação que não só traduz pensamento, transmite informação,
mas realiza ações, age e atua sobre o interlocutor.
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