Questões de Concurso Público Prefeitura de Icapuí - CE 2021 para Professor PEB II - Educação Infantil

Paulo Freire contribuiu muito para a educação brasileira, ele defendeu a ideia de que, na alfabetização, se deve investigar e trabalhar as “palavras-geradoras”; e, na pós-alfabetização, deve-se pesquisar e desenvolver o processo educacional com os “temas geradores”. Com base nos seus conhecimentos sobre Paulo Freire e a sua influência na educação brasileira, marque a alternativa INCORRETA. 

Para que ocorra aprendizagem, alguns elementos são importantes e auxiliam nesse processo, tais como: a linguagem, o movimento, a arte, a brincadeira e etc. No livro Didática, José Carlos Libânio considera alguns elementos como fundamentais para que ocorra aprendizagem na escola. Marque a alternativa INCORRETA em relação às concepções do autor sobre aprendizagem.

O termo “conteúdo” normalmente sempre foi utilizado para expressar os conhecimentos das matérias ou disciplinas clássicas. Segundo Zabala (1998), os conteúdos de aprendizagem não devem se reduzir às contribuições das disciplinas ou matérias tradicionais. Ou seja, durante o processo de ensino o professor deve considerar 

São aspectos do desenvolvimento humano, de acordo com os pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural, que tem em Vigotski seu maior representante:
I. Trata-se de um fenômeno condicionado às leis biológicas transmitidas hereditariamente. II. Todos os aspectos envolvidos na constituição do ser humano originam-se da vida em sociedade, por meio da cultura. III. O processo de humanização ocorre, exclusivamente, diante da necessidade de sobrevivência do ser humano. IV. O homem não se adapta ao meio, promove importantes transformações no meio do qual faz parte, na luta para manter-se vivo. V. A criança nasce inserida num meio social, que é a família e é nela que estabelece as primeiras relações com a linguagem.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Reflita sobre o texto a seguir.

O repertório de conhecimentos e ações tem implicações diretas no ato de planejar, executar e avaliar. Nesse sentido, é recomendável refletir sobre o pensamento do grande mestre Paulo Freire: “O educador é como um maestro que rege uma orquestra. Da coordenação sintonizada com cada diferente instrumento, ele rege a música de todos. O maestro sabe e conhece o conteúdo das partituras de cada instrumento, e o que cada um pode oferecer. A sintonia do maestro com cada um e com todos é o que possibilita a execução da peça pedagógica. Essa é a arte de reger as diferenças, socializando os saberes individuais na construção do conhecimento generalizável e para a construção do processo democrático”.

Considerando esta reflexão do mestre Paulo Freire, e a relação com a ação de planejar e do ensinar para educação infantil, assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F) para as Falsas.

( ) O planejamento para Educação Infantil é uma ação neutra, fundada em aspectos formais e na especificidade de uma variedade de passos.
( ) O ato de planejar deve ser uma ação consciente e responsável, fundamentado em opções político-pedagógicas, tendo como referência as situações didáticas concretas do fazer pedagógico na e para a Educação Infantil.
( ) O planejamento é uma ação educativa que contribui significativamente para o sucesso da aprendizagem de nossas crianças.
( ) O planejamento se caracteriza por ser mecânico e burocrático, onde as decisões são tomadas por uma equipe técnica da escola, cabendo ao professor somente executar o planejado.
( ) Na ação de planejar está presente o corporativismo, onde as pessoas que participam de sua elaboração devem ser indicadas pelo gestor da escola.

Marque a opção que indica a sequência CORRETA.