Questões Prefeitura de Santana do Acaraú - CE 2023 para Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Q2174305

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174305 Pedagogia

O plano de ensino tem por função organizar os conteúdos didáticos a serem executados numa disciplina curricular num determinado período letivo. Na organização do plano de ensino é necessário
I. hierarquizar os assuntos que serão trabalhados em módulos. II. contemplar o conteúdo básico e essencial para a aprendizagem dos alunos. III. realizar uma divisão dos conteúdos em unidades didáticas a serem trabalhados. IV. adequar os conteúdos à realidade e às necessidades dos estudantes. V. dissociar os conteúdos das metas que se pretendem alcançar.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – V.

B

III – IV – V.

C

II – III – V.

D

I – IV – V.

E

I – II – III – IV.

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Q2174306

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174306 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a contextualização exercem papéis importantes no processo de ensino-aprendizagem. Considerando esse contexto, relacione a coluna B de acordo com a coluna A.
COLUNA A
I. Interdisciplinaridade. II. Contextualização.

COLUNA B
( ) Ressignifica os conteúdos estruturados presentes no currículo escolar, agregando a eles um novo significado, mais permanente, que é fruto da soma do conhecimento da própria vivência do aluno.
( ) Apresenta de maneira inter-relacionada ou interligada de diferentes áreas do conhecimento, o que contribui para uma aprendizagem mais significativa.
( ) Facilita a aplicação e a relação dos conhecimentos escolares na compreensão das experiências pessoais, bem como facilita o processo de construção dos conhecimentos abstratos na escola.
( ) Pressupõe que cada conhecimento dialoga permanentemente com outros conhecimentos, sendo que este diálogo pode se estabelecer das mais diversas maneiras.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

A

II – II – I – I.

B

I – II – II – I.

C

I – II – I – I.

D

II – I – II – I.

E

II – II – II – I.

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Q2174307

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174307 Pedagogia

Na Escola Municipal Machado de Assis, durante a Semana Pedagógica, no início do ano letivo, a equipe disponibiliza aos professores um modelo de Plano de Trabalho Docente orientando o seu preenchimento. Nesse contexto, o plano de trabalho docente deve contemplar
I. os conteúdos estruturantes, básicos e específicos. II. os recursos federais do planejamento financeiro. III. os encaminhamentos metodológicos. IV. os critérios de avaliação e os recursos didáticos. V. a supressão da sequência didática planejada.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

III – IV – V.

D

I – II – V.

E

III – V.

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Q2174308

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174308 Pedagogia

Leia o fragmento de texto a seguir.
Piaget traz contribuições significativas para algumas áreas específicas do conhecimento humano, caracterizando o processo de aprendizagem e mostrando o que pode e o que deve ser feito para desenvolver o ensino ativo. Dessa forma, Piaget destaca a escola ativa em que a vida do aluno deve estar ligada a toda atividade escolar.
(Revista da Faculdade de Educação - Cáceres - MT - Ano II nº 2 / Jan-Jun 2004.)

Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Segundo Piaget, o conhecimento não nasce no sujeito, nem no objeto, mas sim na “interação entre sujeito-objeto”, sendo assim, a aprendizagem deve ocorrer em todos os ambientes que a criança frequenta, sendo intermediado e incentivado por educadores e familiares.
PORQUE
I. Na perspectiva piagetiana aprender é construir ou reconstruir conhecimento e não copiar do real. Isso se dá através dos esquemas de assimilação de um sujeito e da coordenação dos mesmos em estruturas de conhecimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q2174309

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174309 Pedagogia

A concepção avaliativa da Escola Municipal Machado de Assis, está baseada na perspectiva classificatória, em que o propósito da avaliação é atribuir ao aluno um conceito de o “melhor” ou o “pior” da turma, tornando a escola em lugar competitivo. Para romper com essa concepção de avaliação e adotar uma perspectiva de avaliação formativa é necessário reconhecer que o(a)
I. feedback para os alunos por meio do diálogo e de comentários é importante. II. professor é o mediador e o estudante o corresponsável por sua aprendizagem. III. aluno precisa memorizar e acumular os conteúdos previamente estabelecidos. IV. dúvida apresenta-se como uma grande possibilidade de crescimento para todos. V. comparação seguida da classificação do aluno é uma norma de excelência.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – V.

C

I – II – IV.

D

III – IV – V.

E

II – IV – V.

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Q2174310

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Q2174310 Pedagogia

A legislação nacional, através da Constituição Federal, da LDB Lei nº 9.394/96 e do Plano Nacional de Educação, reforça a gestão democrática. Esse amparo legal que a gestão democrática vem recebendo dos órgãos oficiais do governo está associado a uma espera de melhoria da qualidade da educação brasileira. Nesse contexto, podemos afirmar que a gestão democrática da escola

I. descentraliza o poder; o sujeito passa a ser respeitado como cidadão crítico. II. rompe com o paradigma tradicional da administração escolar. III. contempla a participação de todos os atores da escola e da comunidade escolar. IV. ignora os interesses da comunidade embora abra espaços para a participação de todos. V. centraliza as decisões no diretor, inviabilizando a discussão com a comunidade escolar.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – V.

B

I – II – III.

C

II – IV.

D

II – III – V.

E

I – IV – V.

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Q2174311

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Q2174311 Pedagogia

O sistema educacional no Brasil tem avançado significativamente ao longo dos anos. Com a criação da Lei 9.394/96, que homologou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, foram introduzidas mudanças significativas na educação básica do Brasil como
I. a ordenação obrigatória do currículo por séries anuais de disciplinas e não por áreas de estudo. II. o atendimento aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. III. a inclusão dos programas de saúde nos currículos dos anos finais do ensino fundamental. IV. a incorporação de creches e pré-escola, a educação infantil como nível da Educação Básica. V. a descentralização e a autonomia para as escolas e universidades.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

III – IV.

C

I – III – V.

D

III – IV – V.

E

I – II.

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Q2174312

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174312 Pedagogia

Paulo Freire é uma referência reconhecida mundialmente e seu pensamento tem orientado o desenvolvimento de práticas emancipatórias em diferentes campos de atuação ao redor do mundo. Nesse contexto, podemos afirmar que, suas contribuições para a educação
I. ressaltam a importância da dimensão cultural no processo de transformação com base na cultura do povo. II. priorizam a participação do educando, a sua autonomia, estabelecendo uma prática dialógica na escola. III. contemplam relações educacionais verticalizadas, o educador anexa o conhecimento nos educandos. IV. promovem uma doutrinação dos alunos em favor de determinada ideologia, a neutralidade da educação.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

II – III – IV.

C

I – II.

D

I – II – IV.

E

II – III.

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Q2174313

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174313 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014 definiu diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período. Ao assegurar o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidade, o PNE pressupõe a
I. articulação curricular descritiva do desenvolvimento com as propostas pedagógicas. II. aplicação de recursos públicos como proporção do produto interno bruto. III. erradicação do analfabetismo e a universalização do atendimento escolar. IV. promoção humanística, científica e tecnológica do país. V. introdução dos conteúdos básicos essenciais para todos os alunos.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

III – IV – V.

C

I – II – V.

D

III – V

E

II – III – IV.

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Q2174314

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174314 Pedagogia

Leia o fragmento de texto a seguir.
Segundo Mantoam (2015), o movimento mundial pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.
Considerando esse contexto, a escola pública como instrumento de inclusão social deve contemplar
I. a promoção da cultura que leva ao pensamento que as diferenças provocam uma situação de risco. II. a utilização dos modelos pedagógicos padronizados que oferecem apenas a instrução básica. III. a oferta de matrículas para alunos com deficiência nas classes comuns do ensino regular. IV. as adaptações curriculares para promoverem maior eficácia educativa à pessoa com deficiência.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

III – IV.

C

II – III – IV.

D

I – III.

E

II – IV.

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Q2197504

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197504 Pedagogia

Para que a utilização dos recursos didáticos realmente colabore com a efetiva melhoria do processo ensino-aprendizagem, cabe ao professor a utilização de critérios e princípios norteadores. Dessa forma, o docente precisa
I. ter em mente os objetivos propostos, na escolha do recurso didático a ser utilizado.
II. estimular a atenção dos alunos buscando a interação deles com os recursos.
III. saber que a maioria dos conteúdos curriculares não tem aplicabilidade alguma de recursos didáticos.
IV. conhecer os recursos didáticos disponíveis, bem como analisá-los e adaptá-los de acordo com a necessidade do público aprendiz.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

II – III.

B

II – IV.

C

I – II – IV.

D

II – III – IV.

E

I – II – III – IV.

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Q2197505

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197505 Pedagogia

Esta matriz curricular do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, contempla a base comum e a parte diversificada. Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

https://www.ivora.rs.gov.br/arqs/2851.pdf

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a parte diversificada dessa matriz é contemplada pelo(s) conteúdo(s):

A

Educação Patrimonial.

B

Educação Patrimonial e Ensino Religioso.

C

Arte e Ensino Religioso.

D

Ensino Religioso.

E

Educação Física e Ensino Religioso.

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Q2197506

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197506 Pedagogia

A metodologia aplicada aos alunos da Educação de Jovens e Adultos deve ser diferenciada, visto que eles não são crianças e trazem consigo uma bagagem de conhecimentos e história de vida, às vezes, pessoal e profissional. Quanto à metodologia de ensino na EJA, é CORRETO afirmar que

A

é dever do educador aplicar didáticas idênticas às atividades proporcionadas na modalidade regular visto que o conteúdo é o mesmo, apenas o que os diferencia é a idade.

B

não há necessidade de observar e entender o entorno no qual o indivíduo está inserido para compreender os desafios sociais e replanejar atividades que atendam os anseios desses alunos, evitando a evasão, novamente.

C

não sabe ler e escrever, esse público, pois nunca teve contato com revistas, livros, fotos, televisão, rádio ou qualquer mensagem escrita direta ou indireta, requerendo que o docente comece do zero com suas estratégias de ensino.

D

requer que os docentes adequem os conteúdos programáticos de acordo com as necessidades e a realidades dos discentes, de modo que a metodologia se aproveite dos conhecimentos prévios que os alunos trazem consigo, pois é necessário que haja diálogo na sala entre os alunos e o professor e a troca do conhecimento.

E

ler e escrever são os atos restritos da educação de jovens e adultos, pois a modalidade não requer preparar esses indivíduos para o mercado de trabalho ou proporcionar condições de viver em sociedade com melhor qualidade de vida.

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Q2197507

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197507 Pedagogia

O Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) consiste numa política pública educativa do Estado do Ceará de enfrentamento ao analfabetismo escolar, priorizando, desde sua implementação, a alfabetização das crianças da rede pública de ensino até o final do 2° ano do Ensino Fundamental Anos Finais. A partir de 2015, o PAIC foi expandido até o 9° ano do Ensino Fundamental Anos Finais, passando a se chamar MAIS PAIC. A finalidade do programa é

A

desenvolver o raciocínio lógico e estimular a curiosidade de todos os alunos que cheguem ao 9° ano do Ensino Fundamental, interligando o estudo da língua com seu cotidiano, percebendo a presença dela em tudo que se faz.

B

desenhar em seu documento as ideias, as estruturas e os conceitos desenvolvidos como ferramentas necessárias para organizar e compreender os fenômenos da língua escrita para futura pesquisa a todos os alunos do 3° ano do Ensino Fundamental.

C

estabelecer condições necessárias, para que todos os alunos cearenses cheguem ao 9º ano do ensino fundamental sem distorção idade-série e com domínio das competências de leitura, escrita, cálculo e ciências adequadas à sua idade e ao seu nível de escolarização.

D

demonstrar que apenas a alfabetização está presente na vida de cada indivíduo promovendo dignidade social como ser social e, como ser individual, promover um pensamento crítico, ético, promotor do próprio conhecimento atuante em seu papel individual e social.

E

transpassar o tempo e manipular conteúdos descontextualizados, convergindo em ferramentas para que o indivíduo possa se apropriar dos mais diversos saberes por meio da educação e permanecer em suas vidas, pessoal e profissional, sem perspectivas de evoluções.

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Q2197508

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197508 Pedagogia

O planejamento participativo compreende 4 etapas. Enumere as afirmações a seguir da maneira como elas devem ocorrer para a elaboração dele.
( ) Diagnose ou Radiografia da Realidade (através de reuniões e seminários). ( ) Conhecimento da Realidade. ( ) Acompanhamento e Avaliação das Decisões Efetivadas. ( ) Elaboração do Plano.

Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA.

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

4 – 2 – 1 – 3.

C

3 – 2 – 4 – 1.

D

2 – 1 – 4 – 3.

E

2 – 3 – 4 – 1.

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Q2197509

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197509 Pedagogia

Quanto à ética profissional, leia as afirmativas a seguir.
I. Praticar a ética é, ao mesmo tempo, praticar a parcialidade e a justiça, pois a primeira assume as qualidades e o descumprimento dos deveres e a segunda depende, essencialmente, da primeira.
II. A ética é o pivô que dá sustentação e equilíbrio às tarefas profissionais no dia a dia e que, portanto deve estar presente em todos os setores da sociedade.
III. O indivíduo ético procura sair de sua zona de conforto em busca das inovações e dos conhecimentos científicos, principalmente, de sua área, com o intuito de poder oferecer o melhor para sua clientela.
IV. A ética é algo indispensável à vida profissional do homem, tendo em vista a sua contribuição no processo de humanização e norteamento de conduta e de valores.

Quanto à ética, em todos os ambientes profissionais, marque a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

A

I.

B

I – IV.

C

II – III.

D

I – III – IV.

E

II – III – IV.

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Q2197510

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197510 Pedagogia

Já faz parte do nosso vocabulário, falar de ética profissional ou de sua ausência em meio à sociedade. A ética, na prática pedagógica, por exemplo, tende a valorizar os conhecimentos dos educandos e harmonizar a convivência entre todos que, ali, se encontram inseridos. Um exemplo de indivíduo que age buscando contemplar a ética é

A

chegar em uma fila e procurar atendimento antecipado, sem nenhuma justificativa de prioridade, “jeitinho brasileiro”, porque está atrasado para o trabalho.

B

ao receber um troco com erro de superávit e não se preocupar com a sua devolução, uma vez que já saiu do local e não tem tempo para voltar e devolvê-lo.

C

alguns motoristas usam camisas do Vasco, por apresentarem uma tarja preta e coincidir com o cinto, para confundir os agentes de trânsito quanto ao uso de cinto de segurança no carro.

D

um dentista recebe um paciente e esse pede para extrair um dente que vem lhe tirando noites de sono e, após diagnosticar o problema, o dentista resolve recuperá-lo, ao invés de removê-lo, mesmo com o aval do paciente.

E

um engenheiro que não demonstra preocupação com o tipo de material a ser usado para a construção da passarela, não se importando com a qualidade, apenas com o menor valor, além de outras ações que não objetivam a consumação de um trabalho seguro e de credibilidade.

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Q2197511

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197511 Pedagogia

Ter uma ação em sala de aula desenvolvida de modo a pautar seu trabalho em torno de uma prática pedagógica crítico-reflexiva significa

A

pensar no que será praticado, foi, ou está sendo com o objetivo de repassar antigos conceitos, ideias e olhares, visando, assim, perpetuar práticas ou o que for necessário, e, que, portanto, devem ser repetidas, ato necessário ao professor.

B

manter a direção da concepção de que a prática pedagógica deve, portanto, ser constantemente repetida de maneira igual, em todos os anos e turmas, pelo professor, a fim de possibilitar a manutenção de um mesmo caminho para perpetuar o trabalho por ele desenvolvido.

C

acreditar que, a partir da reflexão, pode melhorar a sua prática e favorecer o desenvolvimento de uma melhor aprendizagem por parte dos educandos, é conceber a ideia de inviabilização de transformações, proporcionando uma qualidade de ensino medíocre.

D

conceber a reflexão como parte dissociável da prática docente, pois não há referência a uma reflexão crítica, visto que muitos professores têm enraizado concepções atrasadas acerca do próprio trabalho, sem interesse em transformá-las o que dificulta a inserção da reflexão crítica do próprio trabalho.

E

observar sua prática, meditar a respeito das necessidades apresentadas e, voltar-se para si mesmo com uma análise franca e, acima de tudo, construtiva de sua prática, para que assim de fato ele possa buscar uma possível melhoria.

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Q2197512

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197512 Pedagogia

A formação de um professor crítico-reflexivo é a formação de um professor autônomo, não dono da verdade, mas que procure refletir sobre suas ideias, suas práticas e suas metodologias, ou seja, a formação de um professor crítico-reflexivo é a formação de um professor

A

investigativo.

B

superficial.

C

empírico.

D

reducionista.

E

simplista.

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Q2197513

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) |

Q2197513 Pedagogia

A contemporaneidade e seu contexto suscita à praticam pedagógica, um número crescente de demandas, levando o educador do século XXI a repensar a sua atuação em sala de aula e os enormes desafios profissionais que enfrenta a fim de atender as exigências do contexto atual. Diante do exposto, a formação do educador no contexto contemporâneo deve levar em conta

A

a unicidade do conhecimento e dos seus processos, exigindo que o professor saiba dominar e compreender basicamente as linguagens e experiências, sem necessidade de desenvolver um processo de mediação e diálogo com os alunos.

B

a necessidade de olhar as coisas de outra forma, a fim de considerar novas perspectivas, para que seja possível adotar posturas mais abertas e mais compreensivas em relação aos desafios postos no trabalho docente.

C

a aplicação de conhecimentos produzidos por outrem que assuma sua prática pedagógica a partir dos significados que o outro lhe atribuiu, sem necessidade de contestação, simplesmente acatando a história contada pelo dominador.

D

o estabelecimento de equilíbrio e de coerência entre uma orientação passiva, com procedimentos pedagógicos ultrapassados e uma relação de verticalidade entre professor e aluno.

E

a criação de oportunidades para mitigar o conhecimento, reduzir a convivência e a sensibilidade na formação do aluno, configurando-se como modelo de competências e de uma cultura de irrelevância de imagens e representações sociais.

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Santana do Acaraú - CE 2023 para Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

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