Questões de Concurso Público FUNDAÇÃO CASA 2014 para Pedagogo

está baseada no bom senso. O bom senso e a experiência são qualidades fundamentais e necessárias à equipe gestora escolar. Trata-se de uma postura gerencial que é inata e, ao mesmo tempo, adquirida pelo exercício profissional e pela capacidade de gestar conflitos.

está baseada na autoridade do cargo, que é fonte de legitimidade e poder para influenciar pessoas e obter os comportamentos administrativos desejados. A essência do trabalho gerencial é fazer, de forma democrática, as organizações operarem com eficiência e eficácia.

não pode abdicar da reflexão sobre uma prática pedagógica que pressuponha o saber dialogar, o respeito pelo saber do educador e o reconhecimento da identidade cultural e emocional do outro.

tem como fundamento a qualidade da decisão. A qualidade técnica da decisão política é a base principal para a resposta adequada e para a obtenção de consenso, necessário para a harmonia institucional. Existe um processo decisório organizacional em que pressões externas, divisão do trabalho e interação humana ocorrem de formas discrepantes ou convergentes.

exige conhecimento da máquina administrativa, o domínio dos procedimentos e dos resultados desejados. A equipe gestora deve exercer a liderança e estabelecer as relações externas fundamentais.

consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumirem suas posições na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, basta que se esforcem.

é uma atividade na qual professores e alunos, mediatizados pela realidade, atingem um nível de consciência dessa realidade, a fim de nela atuarem, no sentido de transformação social. Questiona concretamente a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros homens, visando a uma transformação.

contribui para a constituição de uma sociedade, cujos membros se aceitem e se respeitem na sua individualidade, independente das diferenças. Nessa perspectiva, cabe à escola suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, em uma interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estrutura do ambiente.

deve desenvolver as habilidades físicas e mentais necessárias à inserção dos alunos no mercado de trabalho. Os indivíduos são como as peças da engrenagem funcional da sociedade.

está voltado para modelar o comportamento humano, com ênfase em aspectos voltados para a organização do processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para que os indivíduos se integrem na máquina do sistema social global.