Questões SME - SP 2014 para Auxiliar Técnico de Educação

Q478384

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478384 Noções de Informática

Uma pessoa está criando um texto utilizando o aplicativo de edição de textos Microsoft Office Word. Ela necessita hifenizar o texto, pois não ficaria bom, esteticamente, utilizar o alinhamento justificado no texto. Para isso, ela aciona a hifenização do aplicativo. Nesse momento, surgiu uma dúvida: como existem partes do texto em que várias linhas seguidas serão compostas, exclusivamente, por palavras escritas com letras maiúsculas, e essa parte do texto também deve ser hifenizada, assinale a alternativa que apresenta a ação para que isso ocorra.

A

Como o aplicativo não hifeniza palavras escritas com letras maiúsculas, como padrão, é necessário acessar Layout da Página, escolher a opção Hifenização, clicar em Opções de Hifenização e, na janela que surgir, selecionar a opção Hifenizar maiúsculas.

B

Como o aplicativo não hifeniza palavras escritas com letras maiúsculas, ou a pessoa digita esses trechos do texto em letras minúsculas, para que sejam hifenizadas, ou deixa o texto com letras maiúsculas, mas sem hifenização.

C

Como o aplicativo não hifeniza palavras escritas com letras maiúsculas automaticamente, a pessoa precisa fazer a hifenização de forma manual.

D

A pessoa precisa selecionar as linhas compostas por letras maiúsculas e clicar no botão Hifenizar Automaticamente.

E

A pessoa não precisa fazer nada, pois hifenizar palavras com letras maiúsculas é padrão para esse recurso.

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Q478385

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478385 Noções de Informática

A maioria dos computadores possui discos rígidos (HDs). Sobre a forma como esses dispositivos são montados fisicamente, é correto afirmar que

A

são dispositivos fechados, mas que possuem entradas de ar, permitindo a circulação desse ar por dentro deles. Eles possuem filtros para impedir a entrada de poeira, que poderia danificar os discos internos.

B

são dispositivos completamente lacrados, impedindo a entrada de ar e, consequentemente, de poeira, o que poderia danificar os discos internos

C

são dispositivos abertos, permitindo que o ar entre em contato com os discos, o que é necessário para o funcionamento deles.

D

são completamente lacrados e utilizam vácuo para permitir as altas velocidades de rotação dos discos internos.

E

são dispositivos fechados, mas possuem entradas de ar, permitindo a circulação desse ar por dentro deles. O ar circula diretamente pelos discos internos.

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Q478386

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478386 Noções de Informática

Quanto à segurança na comunicação de dados utilizando a Internet como meio, existem diversos mecanismos de segurança considerados apropriados para fornecer certos serviços de segurança. Assinale a alternativa que apresenta um mecanismo apropriado para o serviço correspondente.

A

O mecanismo de controle de acesso é apropriado para o serviço de autenticação de origem.

B

O mecanismo de criptografia é apropriado para o serviço de controle de acesso.

C

O mecanismo de assinatura digital é apropriado para o serviço de sigilo com conexão.

D

O mecanismo de integridade de dados é apropriado para o serviço de impedimento de rejeição de origem.

E

O mecanismo de controle de roteamento é apropriado para o serviço de impedimento de rejeição do destino.

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Q478387

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478387 Noções de Informática

No sistema operacional Microsoft Windows 7, é possível modificar diversas configurações do cursor do mouse. Sobre a possibilidade de acionar alguma configuração que ajudasse a “encontrar” o cursor do mouse, caso ele esteja numa posição em que o usuário não o esteja encontrando, assinale a alternativa correta.

A

É possível configurar para mostrar onde se encontra o cursor do mouse (na tela do computador) quando se pressiona qualquer tecla do teclado.

B

É possível configurar para mostrar onde se encontra o cursor do mouse (na tela do computador) quando se pressiona determinada tecla do teclado, que pode ser configurada conforme a escolha do usuário.

C

É possível configurar para mostrar onde se encontra o cursor do mouse (na tela do computador) quando se pressiona uma tecla do teclado, mas só é possível configurar essa opção utilizando a tecla ALT.

D

É possível configurar para mostrar onde se encontra o cursor do mouse (na tela do computador) quando se pressiona uma tecla do teclado, mas só é possível configurar essa opção utilizando a tecla CTRL

E

O sistema operacional Microsoft Windows 7 não permite que esse tipo de configuração seja realizado.

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Q478388

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478388 Noções de Informática

Quanto aos sistemas de detecção de intrusão (IDS), assinale a alternativa correta.

A

No tipo de IDS, baseado na análise de protocolo, são identificadas anomalias na resposta e no comportamento de servidores.

B

Todos os sistemas IDS são baseados na identificação de tentativas de atividades exploratórias no sistema de computação monitorado.

C

No tipo de IDS, baseado em assinaturas, são analisados pacotes de informação quanto a respeitarem regras normais dos protocolos de comunicação.

D

Sistemas NIDS examinam se o tráfego de rede está dentro de limites aceitáveis e, esses sistemas, rodam diretamente no sistema de computação que está sendo monitorado.

E

Sistemas HIDS de detecção de intrusão rodam diretamente no sistema de computação que está sendo monitorado.

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Q478389

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478389 Noções de Informática

Quando se compra uma placa-mãe (motherboard), atualmente, encontram-se diversos conectores para que diferentes dispositivos e placas sejam conectados a ela. Assinale a alternativa que apresenta um tipo de conector encontrado nas placas-mães atuais.

A

ISA.

B

VESA Local Bus.

C

PCI Express

D

AGP.

E

EISA.

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Q478390

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478390 Noções de Informática

Observe a figura abaixo, que apresenta uma planilha criada utilizando o aplicativo Microsoft Office Excel.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A célula E1 contém a seguinte fórmula: “=PROCV(D1;A1:B6;2)". Assinale a alternativa que apresenta o que aparece em E1 ao digitar “PAULO" na célula D1.

A

7,00.

B

4,50.

C

8,00.

D

5,50.

E

N/D

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Q478391

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478391 Redes de Computadores

Sobre os níveis de RAID, analise as assertivas abaixo.

I. Para sistemas de missão crítica, são indicados RAID nível 0 (zero) e nível 3.

II. O RAID nível 1 possui velocidades de gravação e de leitura iguais.

III. O RAID nível 5 distribui os bits de paridade nos diversos discos que compõem a sua configuração.

É correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q478392

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478392 Noções de Informática

Observe a figura abaixo, que apresenta uma tabela criada utilizando o aplicativo Microsoft Office Excel.

Imagem associada para resolução da questão

Selecionando a célula C2, como na figura acima, e acionando o comando da classificação da seguinte maneira: na guia Início, indo até o grupo Edição, clicando em Classificar e Filtrar e depois clicar na opção Classificar de A a Z, assinale a alternativa que apresenta o que ocorrerá após esse comando ser acionado.

A

As linhas da tabela serão classificadas em ordem crescente, ignorando que a primeira linha da tabela é uma linha com títulos das colunas.

B

As linhas da tabela serão classificadas em ordem crescente, mantendo a primeira linha da tabela no lugar, porque ela é uma linha com títulos das colunas.

C

As linhas da tabela serão classificadas em ordem decrescente, mantendo a primeira linha da tabela no lugar, porque ela é uma linha com títulos das colunas.

D

As linhas da tabela serão classificadas em ordem decrescente, ignorando que a primeira linha da tabela é uma linha com títulos das colunas.

E

O Microsoft Office Excel apresentará uma mensagem de erro, pois não podem existir células vazias para que ele entenda os dados como fazendo parte de uma tabela possível de se classificar.

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Q478393

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478393 Redes de Computadores

Para criar uma conta de e-mail em um aplicativo cliente de correio eletrônico, é necessário determinar quais são os protocolos utilizados pelos servidores de entrada de mensagens e de saída de mensagens. Assinale a alternativa que apresenta esses dois protocolos, respectivamente.

A

TCP e POP3.

B

SMTP e POP3.

C

POP3 e SMTP.

D

TCP e IP.

E

PPPT e TCP.

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Q478394

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478394 Pedagogia

Um Auxiliar Técnico de Educação, que acaba de assumir o seu cargo, foi escalado para funções na área de Inspeção Escolar e, naquele mês, deveria tomar conta dos alunos da sua unidade escolar no período de recreio. Quanto a esse fato, de acordo com a legislação e as atribuições do seu cargo, analise as assertivas abaixo.

I. Entre as atribuições de seu cargo, o Auxiliar Técnico de Educação deve atender e acompanhar os alunos nos horários de recreio e em outros períodos, sempre, enquanto houver a presença concomitante do professor responsável, para validar suas atitudes.

II. O Auxiliar Técnico de Educação poderá ser encarregado também de manter, entre os alunos, durante o período de recreio, uma atitude de respeito ao meio ambiente, promovendo o depósito das embalagens e outros resíduos da merenda em locais adequados para o descarte de recicláveis de forma responsável.

III. O Auxiliar Técnico de Educação tem, entre as atribuições de seu cargo, o dever de atender e acompanhar os alunos, apenas nos horários de entrada e saída, e somente enquanto não houver a assistência do professor.

É correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

II, apenas

C

III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

I, apenas.

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Q478395

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478395 Pedagogia

No horário de saída da escola, no período da manhã, ocorreu uma discussão acalorada entre duas adolescentes, sendo que a mãe de uma delas tomou partido pela filha e agrediu fisicamente a adolescente, que revidou a agressão. Espera-se como atitude mais correta do Auxiliar Técnico de Educação que acompanhava os alunos, nesse horário, primeiramente,

A

proteger as adolescentes, tentando separar a briga e, imediatamente, comunicar à direção da escola o que está acontecendo para as devidas providências legais e, se necessário, de socorro médico para todos os envolvidos na ocorrência.

B

chamar a polícia ou Ronda Escolar para que se encarregue de resolver a situação, pois, se está ocorrendo na porta da escola, está fora das suas atribuições, devendo delegar a resolução do caso à força policial.

C

comunicar à direção da Escola para que lhe seja transmitida a posição a ser adotada, pois está fora de suas atribuições resolver esse tipo de conflito e poderá acarretar a aplicação de medidas disciplinares, caso a atitude seja considerada errada.

D

advertir a mãe da adolescente que se envolveu no conflito, pois ela, como adulta, nunca deveria ter aumentado o nível da briga de forma desigual, se pensar na força física de uma adolescente frente a um adulto e, imediatamente, comunicar à direção da Escola o que está acontecendo.

E

chamar a Diretoria ou outro superior hierárquico para garantir as suas atitudes de proteção às adolescentes, tentando separar a briga e, se necessário, solicitar socorro médico para todos os envolvidos na ocorrência.

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Q478396

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478396 Pedagogia

A mãe de uma criança de 5 anos de idade, com necessidades especiais, compareceu à Secretaria da Unidade Educacional, onde o Auxiliar Técnico de Educação, que acabou de ingressar na carreira por meio de Concurso Púbico, está lotado, no Setor de Atendimento ao Público, solicitando a ele esclarecimentos às suas dúvidas sobre os novos critérios de divisão da Educação Básica, a possibilidade de matrícula dessa criança na Rede Municipal e as idades correspondentes a cada ciclo. Para esclarecer as dúvidas daquela mãe, ele deverá se basear nos seus conhecimentos da Legislação adequada, ou seja, sobre o conteúdo da Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no Título III, artigo 4º. Assinale a alternativa que apresenta a correta explicação dada pelo Auxiliar Técnico de Educação àquela mãe.

A

A Educação Básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 17 anos de idade será organizada da seguinte forma: Ensino Fundamental e Ensino Médio, sendo garantida a Educação Infantil gratuita às crianças de até 5 anos de idade.

B

O atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino, ainda não foi incluído na regulamentação da Lei; está tramitando, no Congresso, para sua aprovação.

C

A educação básica obrigatória e gratuita, dos 4 aos 17 anos de idade, será organizada da seguinte forma: Pré-escola; Ensino Fundamental e Ensino Médio, sendo garantida a Educação Infantil gratuita às crianças de até 5 anos de idade.

D

A oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garante, aos que forem trabalhadores, as condições de acesso e permanência na escola. É um projeto, que deverá ser incluído na Lei de Diretrizes e Bases, após aprovação pelo MEC.

E

A Pré-escola consta em classificação separada e não faz parte da Educação Básica Obrigatória que apenas se inicia aos 6 anos de idade; em regulamentações anteriores, era apenas a partir dos 7 anos de idade que se iniciava esse Ciclo Educacional

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Q478397

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478397 Pedagogia

Uma Auxiliar Técnica de Educação, que estava locada nos Serviços de Secretaria, percebeu que uma aluna deficiente visual estava tentando se deslocar pelos corredores à sua frente, sendo ignorada pelos outros alunos no reboliço normal que se forma durante os períodos de deslocamento dos estudantes dentro da escola. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta a melhor atitude esperada dessa funcionária do Município de São Paulo.

A

Deverá procurar um funcionário ou outro contratado que tenha o conhecimento necessário para o atendimento especializado às pessoas com essa deficiência, pois não está nas atribuições específicas do seu cargo prestar esse tipo de atendimento e poderá cometer algum erro involuntário, além de deixar abandonado o seu posto regular de trabalho.

B

Deverá, inicialmente, procurar algum funcionário que a substitua na função que está exercendo na secretaria, na área de atualização de documentação, depois é que deverá procurar um funcionário ou outro contratado que tenha o conhecimento necessário para o atendimento especializado às pessoas com essa deficiência, pois não está, nas atribuições específicas do seu cargo, prestar esse tipo de atendimento e poderá cometer algum erro involuntário.

C

Deverá, imediatamente, ajudar no atendimento à aluna com deficiência visual, avisando previamente, se for possível, a outro funcionário, o que vai fazer para que possa ser substituída nos seus afazeres, se necessário, porém nunca tentar esclarecer os alunos à sua volta da necessidade de se manterem atentos para essa necessidade especial da colega, pois não está nas suas atribuições esse tipo de atividade.

D

Deverá, imediatamente, ajudar no atendimento à aluna com deficiência visual, avisando previamente, se for possível, a outro funcionário, o que vai fazer, para que possa ser substituída nos seus afazeres, se necessário, aproveitando a oportunidade para esclarecer os alunos à sua volta da necessidade de se manterem atentos para essa necessidade especial da colega.

E

O mais correto seria que a Auxiliar Técnica de Educação observasse o comportamento dos alunos até perceber se, espontaneamente, algum deles se prontificava a ajudar a aluna com deficiência visual, pois é um bom momento para verificar o grau de consciência dos estudantes a respeito do assunto, para depois sugerir novas atitudes para as Equipes Escolares.

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Q478398

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478398 Pedagogia

Quando ingressa na carreira de Auxiliar Técnico de Educação pertencente ao Quadro de Apoio à Educação, o servidor municipal poderá manter a expectativa dos locais de trabalho e com determinadas categorias que farão parte do mesmo Quadro de Apoio. A respeito desse assunto, e com base na legislação municipal vigente, assinale a alternativa correta.

A

Da equipe de Apoio à Educação fazem parte apenas o Agente Escolar e o Auxiliar Técnico de Educação, sendo que ambos poderão ser lotados nas unidades educacionais e nas unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação.

B

O ingressante na carreira de Auxiliar Técnico de Educação pertencente ao Quadro de Apoio à Educação poderá ter a expectativa de fazê-lo de forma a ser compatível com outra atividade profissional, pois poderá fazer apenas jornada de trabalho de 20 horas semanais.

C

Tanto dentro da Carreira Docente como no Quadro de Apoio à Educação, o servidor municipal poderá manter a expectativa de ter, como locais de trabalho, tanto as unidades escolares como as unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação.

D

O servidor ingressante na carreira de Auxiliar Técnico de Educação terá a expectativa correta de estar pertencendo à Classe II dos Gestores Educacionais que, por sua parte, englobam as Carreiras do Quadro de Apoio à Educação.

E

Da equipe de apoio à educação fazem parte: Secretário de Escola, Agente Escolar e Auxiliar Técnico de Educação, sendo que o Auxiliar Técnico de Educação poderá ser lotado nas unidades educacionais e nas unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação.

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Q478399

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478399 Pedagogia

Quanto às expectativas de trabalho a ser realizado no seu dia a dia, na Unidade Escolar, o profissional ingressante na Carreira de Auxiliar Técnico de Educação poderá imaginar-se exercendo as seguintes funções:

A

todos os profissionais da carreira de Auxiliar Técnico de Educação, no seu quotidiano de trabalho, são responsáveis pela escrituração, documentação e arquivos escolares, garantindo o fluxo de documentos e informações facilitadoras e necessárias ao processo pedagógico e administrativo.

B

os profissionais da carreira de Auxiliar Técnico de Educação, no seu quotidiano de trabalho, apenas quando lotados nas unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação, são responsáveis pela escrituração, documentação e arquivos escolares, garantindo o fluxo de documentos e informações facilitadoras e necessárias ao processo pedagógico e administrativo.

C

apenas os profissionais da carreira de Auxiliar Técnico de Educação que atuam na Secretaria da Unidade Educacional são responsáveis pela escrituração, documentação e arquivos escolares, garantindo o fluxo de documentos e informações facilitadoras e necessárias ao processo pedagógico e administrativo.

D

os profissionais da carreira de Auxiliar Técnico de Educação que atuam na Secretaria da Unidade Educacional ou nas unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação são responsáveis pela escrituração, documentação e arquivos escolares, garantindo o fluxo de documentos e informações facilitadoras e necessárias ao processo pedagógico e administrativo.

E

as atividades da Equipe de Apoio à Educação da qual fazem parte os servidores da carreira de Auxiliar Técnico de Educação constituem-se no suporte necessário ao processo de ensino e devem ter, como princípio, o caráter educacional de suas ações. Então, nas suas expectativas de quotidiano de trabalho, não devem estar as atividades de secretaria, documentação e arquivos escolares.

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Q478400

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478400 Pedagogia

Quanto ao cargo de Auxiliar Técnico de Educação, na Prefeitura Municipal de São Paulo, e às atribuições deste, é correto afirmar que

A

o Auxiliar Técnico de Educação pode atuar em 3 áreas: Inspeção Escolar, Serviços de Secretaria ou na área de Gestão, tanto nas unidades educacionais como nas unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação. Cabe ao Diretor de Escola atribuir atividades, conforme as necessidades da Unidade Educacional e habilidades do servidor, já que o dia a dia de trabalho e as responsabilidades do cargo são muito diferentes se comparadas às áreas de atuação.

B

o Auxiliar Técnico de Educação pode atuar em 3 áreas: Inspeção Escolar, Serviços de Secretaria ou na área de Gestão. Cabe ao Diretor de Escola atribuir atividades, conforme as necessidades da Unidade Educacional e habilidades do servidor, já que o dia a dia de trabalho e as responsabilidades do cargo são muito diferentes se comparadas às áreas de atuação.

C

o Auxiliar Técnico de Educação pode atuar em 2 áreas: Inspeção Escolar ou Serviços de Secretaria. Cabe ao Diretor de Escola atribuir atividades, conforme as necessidades da Unidade Educacional e habilidades do servidor, já que o dia a dia de trabalho é muito diferente, se comparado às 2 áreas de atuação, dentro das quais há ainda várias possibilidades de atribuição de responsabilidades diferentes.

D

através de um único concurso, serão preenchidas as vagas de cargos de Auxiliar Técnico de Educação, podendo ser atribuído cargo na área de Inspeção Escolar ou de Serviços de Secretaria nas unidades educacionais da Rede Municipal. Para preenchimento de vagas eventualmente existentes nas unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação, deverá ser feito outro concurso.

E

nesse mesmo concurso, serão preenchidas as vagas para Auxiliar Técnico de Educação na área de Serviços de Secretaria e nas unidades regionais e centrais da Secretaria Municipal de Educação.

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Q478401

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478401 Pedagogia

Uma Auxiliar Técnica de Educação que está locada na Secretaria da Unidade Educacional pertencente à Rede Municipal de Ensino tem que estar preparada para atender grande quantidade de pessoas, principalmente mães de alunos e/ou futuros alunos, que apresentam muitas dúvidas quanto às recentes modificações na designação dos cursos em que estão matriculados seus filhos. Na maioria das vezes, são mães despreparadas para esse tipo de informação e, portanto, bastante ansiosas, pois a integração do Ensino Fundamental não está muito clara para elas. Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta as melhores informações que ela pode dar a respeito.

A

Se o seu filho está na 5ª série, corresponderá, na nova denominação, ao 4º ano, por causa da integração do Ensino Fundamental com duração de 8 anos ao Ensino Fundamental com duração de 9 anos.

B

No ano de 2014, o Ensino Fundamental com duração de 8 anos será integrado ao Ensino Fundamental com duração de 9 anos, observada a correspondência de nomenclatura: 2º ano ciclo II – 7º ano, 3º ano ciclo II – 8º ano, 4º ano ciclo II – 9º ano; então, uma adolescente que frequentaria o 2º ano do ciclo II estará no 7º ano.

C

No ano de 2014, não haverá mais Unidades Educacionais da Rede Municipal de Ensino que mantenham a coexistência do Ensino Fundamental com duração de 8 anos com o Ensino Fundamental de 9 anos.

D

Na reorganização das turmas para 2014, deveremos renomeá-las. Então, se o seu filho estava, no ano de 2013, cursando o 1º ano e foi devidamente aprovado e promovido no fim do ano escolar, em 2014, deverá se matricular no 6º ano do ciclo II.

E

Em linhas gerais, deve informar com calma e explicar bem que, no ano de 2014, o Ensino Fundamental com duração de 8 anos será integrado ao Ensino Fundamental com duração de 9 anos, observada a correspondência de nomenclatura: 2º ano ciclo II – 6º ano, 3º ano ciclo II – 7º ano, 4º ano ciclo II – 8º ano. Então, uma adolescente que frequentaria o 2º ano do ciclo II estará no 7º ano.

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Q478402

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478402 Pedagogia

Quando lotado na área de Serviços de Secretaria, o servidor de carreira de Auxiliar Técnico de Educação poderá, entre outras atribuições, ser solicitado a atender o público em geral, prestando informações e transmitindo avisos e recados, tanto ao público interno como externo, com habilidade no relacionamento pessoal e transmissão de informações. Então, terá de conhecer a Organização das Etapas e Modalidades e a Duração do Ensino. Sobre esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, será oferecida nos CEIs, nos CEMEIs e nas EMEIs e atenderá apenas crianças de zero a 5 anos de idade; o Ensino Fundamental, segunda etapa da Educação Básica, terá duração de 9 anos e organizar-se-á anualmente.

B

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, será oferecida apenas nos CEIs e nas EMEIs e atenderá crianças de 1 a 5 anos de idade; o Ensino Fundamental, segunda etapa da Educação Básica, terá duração de 8 anos e organizar-se-á anualmente.

C

Os adolescentes e jovens deverão ser informados de que o Ensino Médio, terceira etapa da Educação Básica, será ofertado nas EMEFMs, sendo organizado em 3 séries anuais. As EMEFs poderão manter classes de Educação apenas de Jovens – EJ, preferencialmente no período noturno, destinadas ao atendimento de jovens que não tiveram acesso ao Ensino Fundamental em idade própria. Para os adultos, não há organização que os atenda na Rede Municipal.

D

A Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, será oferecida apenas nas EMEIs e atenderá apenas crianças de zero a 4 anos de idade. O Ensino Fundamental, segunda etapa da Educação Básica, terá duração de 9 anos e organizar-se-á anualmente.

E

Os adolescentes e jovens deverão ser informados de que o Ensino Médio, terceira etapa da Educação Básica, será ofertado apenas nas EMEFMs, sendo organizado em 3 séries anuais, não havendo alternativas na Rede Municipal.

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Q478403

Ano: 2014 Banca: CETRO Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: CETRO - 2014 - SME - SP - Auxiliar Técnico de Educação |

Q478403 Pedagogia

A Equipe Gestora de uma Unidade Educacional da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, mais especificamente uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF), resolveu verificar até que ponto os profissionais da carreira de Auxiliar Técnico de Educação, lotados na sua Unidade, conheciam a composição da Rede Municipal de Ensino como um todo, para melhor verificar o grau de participação no todo, do Processo Educacional, inclusive para dar informações quando requisitados pelos usuários da escola e, principalmente, seus familiares, para que possam melhor planejar o futuro de suas crianças dentro da Rede. Sendo assim, aplicaram um teste com esses profissionais. Quanto a esse teste, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.

A

As Escolas Municipais, tanto de Ensino Fundamental (EMEFs) quanto de Educação Infantil (EMEIs) e de Ensino Fundamental e Médio (EMEFMs), são as únicas Unidades que integram a Rede Municipal de Ensino de São Paulo.

B

Integram a Rede Municipal de Ensino de São Paulo as unidades educacionais de Educação Infantil, de Ensino Fundamental, de Ensino Médio e de Educação Profissional, incluindo os Centros Integrados de Educação de Jovens e Adultos e os Centros Municipais de Capacitação e Treinamento, todas criadas e mantidas pelo poder público municipal.

C

Integram a Rede Municipal de Ensino de São Paulo unidades educacionais de Educação Infantil, de Ensino Fundamental e de Ensino Médio l, criadas e mantidas pelo poder público municipal; as unidades de Educação Profissional serão transferidas para a responsabilidade da Secretaria Estadual de Educação a partir de 2014.

D

Quando forem solicitadas informações sobre os vários tipos de Unidades Educacionais disponíveis para a população infantil e de adolescentes de determinado bairro ou região de São Paulo, o servidor deverá se prontificar a discriminar a predominância religiosa e cultural em cada unidade para que os pais e/ou responsáveis possam melhor escolher onde matricular os educandos.

E

Quando questionado sobre as faixas etárias atendidas pelas Unidades Educacionais municipais, o servidor deverá informar que as Unidades têm por finalidade promover a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio às crianças e jovens.

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Questões de Concurso Público SME - SP 2014 para Auxiliar Técnico de Educação

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