Questões de Concurso Público Prefeitura de Panelas - PE 2024 para Professor de Geografia
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I. Pelas características como texto narrativo, cenas do cotidiano, humor ou reflexão, o texto pode ser classificado quanto ao gênero em crônica.
II. A tipologia textual predominante é a argumentativa, por tratar-se de uma dissertação.
III. “E na tarde que o Dr. Feitosa de Castro, diretor das Águas e Encanamentos de São João da Laje, pediu que o escrevente Porfírio Freixeiras retirasse certa vírgula...”. As vírgulas desse trecho foram usadas para separar o aposto.
IV. “Em vinte anos de Águas e Encanamentos, de ofícios e pareceres, nunca chefe algum, em tempo algum, mandou que ele extraísse essa ou aquela vírgula de seus escritos...”. O termo destacado faz referência ao personagem Porfírio Freixeiras.
Estão corretas:
I- Giovana gostaria de viajar para o Chile.
II- Estou apto a dirigir.
I - A formação do especialista em educação especial deve ser subproduto da formação do professor geral;
II - Possibilitar a compreensão global do processo educativo que responda à heterogeneidade dos alunos, contemplando suas diferenças;
III - Deve envolver a reflexão sobre os complexos condicionantes sócio-históricos que produzem necessidades específicas e diferenciadas de aprendizagem.
O que aproxima os três tipos de contemplação é
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
(SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2022).
A partir do fragmento, pode-se afirmar que a globalização:
As regiões do Brasil são as grandes divisões do território do país, observando as características físicas ou naturais, do relevo, do clima, da vegetação, da hidrografia, assim como das atividades econômicas.
Entre as cinco regiões do Brasil, a única que NÃO é banhada pelo mar é a Região:
A Nova Ordem Geopolítica Mundial consiste no plano pensamento geográfico era caracterizada como:
SANTOS, M. Por uma geografia nova: da crítica da Geografia a uma Geografia Crítica. São Paulo: Edusp, 2004.
A partir do entendimento do fragmento acima, deve-se compreender que o espaço geográfico: