Questões Prefeitura de Campo Verde - MT 2010 para Professor - Séries Iniciais

Q212298

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Controlador Interno | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212298 Português

Texto associado

TEXTO IV:

Bruno Ribeiro: Uma boa educação passa pela consciência ambiental?
Daniel Munduruku: Não acredito nisso. Porque a própria ideia de “sustentabilidade” está baseada na culpa. Ter uma “consciência ambiental” significa que vocês consideram o meio ambiente como algo a ser explorado. Não há meios mais ou menos nocivos de explorar a natureza. Vocês teriam que mudar radicalmente a visão que têm de progresso, desenvolvimento, consumo e propriedade. O ser humano precisa se sentir integrado ao planeta Terra.
(http://www.consciencia.net/entrevista-daniel-munduruku / fragmento)

Em “O ser humano precisa se sentir integrado ao planeta Terra.” é correto afirmar que:

A

A supressão da palavra “planeta” não gera qualquer tipo de alteração na frase.

B

A supressão da palavra “planeta” exige a substituição de “ao” por “a”.

C

A supressão da palavra “planeta” exige a substituição de “ao” por “à”.

D

Ao substituir a forma nominal “integrado” por “ligado” haverá ocorrência de crase.

E

A forma nominal “interposto” possui, no texto, o mesmo sentido denotativo de “integrado”.

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Q212627

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212627 Pedagogia

Bourdieu e Passeron (1992), concebem a escola como uma instituição que consegue melhor do que qualquer outra, dissimular as suas verdadeiras funções sociais, o que motiva as classes dominantes a delegar-lhe cada vez mais o poder de seleção, como se ela fosse uma instância neutra. Referem-se eles, que a escola possui:

A

Simultaneamente, uma função técnica-de-produção e comprovação de capacidades – e uma função social – de conservação e consagração de poder e privilégios.

B

Uma função avaliadora de parâmetros sociais.

C

Uma função técnica de produção de conhecimentos aleatórios às necessidades do indivíduo.

D

Intrinsicamente, uma função conciliadora de ideologia e privilégios.

E

Condição de funcionar apenas como uma detentora de poder e decisões.

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Q212628

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212628 Pedagogia

Jacques Delors (1998), no livro Educação: “um tesouro a descobrir, aponta como principal consequência da sociedade do conhecimento a necessidade de uma aprendizagem ao longo de toda a vida fundada em quatro pilares que são ao mesmo tempo pilares do conhecimento e de formação continuada.” Esses pilares podem ser tomados também como bússola para nos orientar rumo ao futuro da educação. São eles:

A

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser.

B

Aprender a conhecer, aprender a conviver, aprender a avaliar, aprender a superar.

C

Aprender a fazer, aprender a avaliar, aprender a superar, aprender a ser.

D

Aprender a viver juntos, aprender a ser, aprender a avaliar, aprender a superar.

E

Aprender a fazer, aprender a conhecer, aprender a viver juntos, aprender a lutar.

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Q212629

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212629 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº. 9394/96, em relação às escolas que oferecem a Educação Básica, analise:

I. O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto em lei.
II. A carga horária mínima anual será de oitocentas horas distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
III. A classificação em qualquer série ou etapa pode ser feita por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou a fase anterior, na própria escola: por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.
IV. O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I, II, III

B

I, III, IV

C

II, III, IV

D

I, II, IV

E

I, II, III, IV

Q212630

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212630 Pedagogia

Do conjunto de relações interativas necessárias para facilitar a aprendizagem, se deduz uma série de funções dos professores, que têm como ponto de partida o próprio planejamento. Podemos caracterizar essas funções dentre outras, da seguinte maneira, EXCETO:

A

Planejar a atuação docente de uma maneira suficientemente flexível para permitir a adaptação às necessidades dos alunos em todo o processo de ensino-aprendizagem.

B

Contar com as contribuições e os conhecimentos dos alunos, tanto no início das atividades quanto durante sua realização.

C

Estabelecer metas ao alcance dos alunos para que possam ser superadas com esforço e ajuda necessários.

D

Potencializar progressivamente a autonomia dos alunos na definição de objetivos, no planejamento das ações que os conduzirão em sua realização e controle, possibilitando que aprendam a aprender.

E

Avaliar os alunos conforme suas necessidades, levando em conta o seu ponto de partida e o seu ponto de chegada no processo ensino-aprendizagem, com vistas apenas no produto final.

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Q212631

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212631 Pedagogia

A organização dos conteúdos na escola deu lugar a diversas formas de relação e colaboração entre as diferentes disciplinas que foram consideradas matérias de estudo. Segundo os autores Boisot, Piaget, Hechausen, entre outros, podemos estabelecer três graus de relações disciplinares:

1. Multidisciplinaridade.
2. Interdisciplinaridade.
3. Transdisciplinaridade.

De acordo com as relações disciplinares citadas anteriormente, relacione as colunas a seguir:

( ) É a relação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados da pesquisa.
( ) É a organização mais tradicional de conteúdos. Eles são apresentados por matérias independentes umas das outras.
( ) O conjunto de matérias ou disciplinas é proposto simultaneamente, sem que apareçam explicitamente as relações que podem existir entre elas.
( ) É o grau máximo de relações entre as disciplinas, daí que supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.

A sequência está correta em:

A

1, 2, 3, 1

B

3, 2, 1, 2

C

2, 1, 1, 3

D

1, 2, 2, 3

E

2, 1, 3, 1

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Q212632

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Q212632 Pedagogia

“A avaliação é um elemento-chave de todo o processo de ensinar e aprender, sua função se encontra estreitamente ligada à função que se atribui a todo o processo.” Segundo Antoni Zabala, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) A avaliação é um processo em que sua primeira fase se denomina avaliação inicial. ( ) O conhecimento de como cada aluno aprende ao longo do processo de ensino-aprendizagem, para se adaptar às novas necessidades que se colocam, denomina-se avaliação reguladora.
( ) A finalidade da avaliação é ser um instrumento educativo que informa e faz uma valoração do processo de aprendizagem seguido pelo aluno, com o objetivo de lhe oportunizar, em todo momento, as propostas educacionais mais adequadas.
( ) A avaliação final é o termo usado para se referir aos resultados obtidos e aos conhecimentos adquiridos.
( ) O termo avaliação somativa ou integradora se refere ao conhecimento e a avaliação de todo o percurso do aluno.
( ) O objeto de avaliação deve ser sempre o aluno.

A sequência está correta em:

A

V, V, F, F, V, V

B

V, F, V, V, F, F

C

V, F, V, F, V, V

D

V, V, V, V, V, F

E

V, V, V, V, F, F

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Q212633

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Q212633 Pedagogia

O processo de ensino, em sua estrutura e funcionamento, caracteriza-se como práxis, na qual teoria e prática se determinam, gerando juntamente com o objeto-sujeito desse processo – o aluno – um saber próprio da atividade docente que, ao incorporar-se àquele que exerce sua ação sobre um determinado objeto, visando a sua transformação, transforma também esse sujeito – no caso, o professor, que se enriquece durante o processo. Quando consideramos a sala de aula como um espaço privilegiado da ação docente e esta como uma práxis, é correto afirmar que:

A

A intencionalidade e a criatividade garantem a transformação da realidade.

B

A elaboração do saber pedagógico afeta a construção da identidade do professor.

C

A elaboração do saber pedagógico se processa no plano individual.

D

A idealização do resultado transforma a realidade.

E

A prática pedagógica do professor se restringe à sala de aula.

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Q212634

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212634 Pedagogia

“A transformação da escola historicamente conservadora e racional em escola reflexiva e emancipadora, é um processo em construção e não ocorre sem rupturas.” Assinale a afirmativa INCORRETA:

A

O projeto político-pedagógico-curricular, como expressão concreta do trabalho coletivo na escola, na conquista da autonomia da organização escolar poderá tornar-se instrumento viabilizador da construção da escola reflexiva e emancipadora

B

A reciprocidade autonomia/dependência da escola em relação aos modelos de sociedade, bem como a interação cultural interna/externa da organização escolar consistem na dimensão política do projeto político-pedagógico- curricular.

C

A dimensão pedagógica do projeto político-pedagógico-curricular reside na intencionalidade da escola para desenvolver ações, a fim de cumprir sua finalidade de formar cidadãos nas dimensões sociocultural, política, profissional e humana.

D

A dimensão curricular do projeto político-pedagógico-curricular expressa-se pela construção do currículo, que consiste na organização do conhecimento escolar em busca da qualidade social do ensino.

E

A dimensão pública, gratuita e democrática é decorrente do movimento que valoriza tanto a cultura interna da organização escolar quanto a externa, considerando que a prática social é apenas ponto de partida da prática pedagógica.

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Q212635

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212635 Pedagogia

“Os projetos de trabalho devem ser concebidos como uma postura pedagógica que se revela na busca da escola como espaço de cultura viva, que saiba acolher a diversidade das relações presentes na realidade cultural em que está inserida; uma postura que procura romper com uma concepção compartimentada da educação, centrada na fragmentação da vida escolar.” O que caracteriza a postura revelada pelos projetos de trabalho?

I. Trabalhar com projetos envolve sempre a resolução de problemas, possibilitando a análise, a interpretação e a crítica por parte dos alunos.
II. Os conteúdos das disciplinas são vistos como ferramentas necessárias para a compreensão e a intervenção na realidade, estudados dentro de um contexto que lhes dá sentido.
III. O projeto possibilita o trabalho com diversas fontes de informação, propondo atividades abertas e dando possibilidades aos alunos de estabelecerem suas próprias estratégias de aprendizagem e formas de registro e avaliação.
IV. A flexibilidade no uso do tempo e do espaço possibilita um repensar da organização escolar.
V. Alunos e professores são sujeitos do processo, gerando uma comunidade democrática dentro da sala de aula e criando um vínculo entre escola e realidade social.

Estão corretas apenas as afirmativas:

A

I, II, III, IV, V

B

I, III, V

C

II, IV, V

D

I, II, IV

E

I, II, III, V

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Q212636

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ciências | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212636 Pedagogia

Com base na elaboração dos PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam uma estrutura organizacional que tem os objetivos gerais do Ensino Fundamental como referência principal para a definição das áreas e temas.
( ) Os temas transversais são considerados temas amplos o bastante, para traduzir as preocupações da sociedade brasileira, como ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, orientação sexual e trabalho e consumo.
( ) Nos PCN’s prevê-se que os temas transversais devam ser incorporados às áreas já existentes e ao trabalho educativo da escola, numa perspectiva de transversalidade.
( ) Nos PCN’s se apresenta uma proposta de organização e o funcionamento da escola em séries.
( ) São pontos positivos destacados nos PCN’s: a ressignificação de conteúdos, a inclusão dos temas transversais e a busca de um ensino inserido na realidade.

A sequência está correta em:

A

V, F, V, V, V

B

F, V, V, F, V

C

F, V, V, V, F

D

V, V, V, F, V

E

V, V, F, F, V

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Q212685

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212685 Português

Texto associado

NÃO haveria erro gramatical e/ou incoerência textual se fosse(m) feita(s) a(s) alteração(ões) proposta(s) no trecho:

A

“Não se pode encontrar paz nas cidades do homem branco.” Não pode-se encontrar paz nas cidades do homem branco.

B

“Nem lugar onde se possa ouvir o desabrochar da folhagem...” Nem lugar aonde se possa ouvir o desabrochar da folhagem...

C

“Talvez por ser um selvagem que nada entende,...” Talvez poderia ser um selvagem que nada entende,...

D

“E que espécie de vida é aquela em que o homem...” E que espécie de vida é aquela cujo o homem...

E

“... a conversa dos sapos no brejo à noite?”... a conversa dos sapos no brejo durante a noite?

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Q212686

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212686 Pedagogia

“Aprimorar a prática pedagógica na sala de aula, para que todos os alunos aprendam sempre.” Tal afirmativa tem como finalidade:

A

Realizar o aprimoramento contínuo enquanto professor.

B

Aplicar os diversos métodos de ensino existentes durante as aulas.

C

Focar a atenção no seu dom que é professar e saber.

D

Resolver “a priori” os problemas disciplinares dos alunos na escola como um todo.

E

Fazer pesquisas constantes e divulgá-las nos diversos meios tecnológicos.

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Q212687

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212687 Pedagogia

Um bom Gestor deve:

A

Focar seu trabalho em ações sistematizadas, estruturadas e voltadas cada vez mais para o seu crescimento pessoal e social.

B

Apontar sempre aos seus superiores as condições econômicas e sociais existentes não só na escola, como na sociedade, para demonstrar a ineficiência da escola em geral.

C

Enfrentar desafios e crises, transformando-os em ações educativas.

D

Ter consciência de que o desinteresse dos alunos e professores e a falta de condições ideais de trabalho são barreiras intransponíveis para se ter um ensino de qualidade.

E

Compreender que dificuldades não são fontes para soluções.

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Q212688

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212688 Pedagogia

“A clientela escolar está cada vez mais heterogênea. Isso é inevitável e também fundamental e desejável para a formação de todos.” Tal citação contribui para a seguinte dedução, EXCETO:

A

Quando se trabalha na escola com turmas mais homogêneas, confirma-se de certa forma a discriminação existente na sociedade.

B

Quanto mais a escola trabalhar na organização de turmas de alunos com habilidades variadas, mais rapidamente se concretizará a ideia de inclusão.

C

A educação transcende as fronteiras escolares e é constantemente contaminada pelas relações discriminatórias existentes na realidade social.

D

As atividades diversificadas de sala de aula para alunos com habilidades variadas facilitam as trocas e ajudas mútuas.

E

A escola funciona como um filtro que estabelece mediações constantes entre as ordens advindas do MEC e as práticas efetivas de sala de aula.

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Q212689

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212689 Pedagogia

Pode-se considerar que a ampliação do Ensino Fundamental obrigatório para 9 anos de duração se constitui:

A

Numa forma de prever a obrigatoriedade para todas as etapas de Educação Básica.

B

Numa forma de ampliar a abrangência dos programas suplementares de educação.

C

Na reafirmação do Ensino Fundamental como direito público subjetivo.

D

Em matrícula obrigatória de alunos de 5 anos no Ensino Fundamental.

E

No estabelecimento da entrada das crianças de 6 anos concluídos até o final de abril de 2011 ao Ensino Fundamental.

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Q212690

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212690 Pedagogia

Analise as afirmativas:

I. Pode-se afirmar que não há escolas pobres, pois os principais recursos da educação são pessoas, saberes e experiências.

II. Se todos os funcionários de uma escola otimizam sempre a utilização de recursos, será mais difícil fracassar.

III. Nem sempre o princípio da equidade pode ser usado nas ações escolares.

IV. A formação do professor não é verificada no exercício da profissão.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

A

IV

B

I, II

C

I, III

D

III

E

I, II, III, IV

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Q212691

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212691 Pedagogia

O ensino e o aprendizado só têm sentido se, EXCETO:

A

O professor se posicionar como um mediador das experiências em sala de aula.

B

Propiciar aos alunos compreensões mais profundas deles mesmos.

C

Os alunos reconhecerem as dimensões estéticas e éticas da atividade humana.

D

Solicitar aos alunos a realização de atividades hiperexclusivas.

E

Propor aos alunos experimentar experiências inusitadas.

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Q212692

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212692 Pedagogia

A LDBEN – 9394/96, no Título I – Da Educação, afirma que a mesma abrange processos formativos que se desenvolvem:

A

Nas empresas privadas.

B

Nos processos seletivos.

C

Nos processos discriminatórios e classificatórios.

D

Nos sindicatos dos educadores.

E

Nas diversas manifestações culturais.

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Q212693

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Séries Iniciais |

Q212693 Pedagogia

O professor deve, EXCETO:

A

Dar informação sempre.

B

Propor situações de leitura e escrita.

C

Alfabetizar num primeiro momento e só depois propor o letramento.

D

Alfabetizar e letrar, pois os dois processos acontecem ao mesmo tempo.

E

Propor desafios constantes aos alunos.

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