Questões de Concurso Público Prefeitura de Maricá - RJ 2018 para Docente I - Educação Física

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Q2033439
Educação Física Fisiologia do Exercício ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033439 Educação Física
Durante um exercício progressivo, conforme a intensidade aumenta (% VO2 máximo), ocorrem as seguintes alterações bioquímicas no plasma sanguíneo:
Alternativas
Q2033440
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033440 Educação Física
As descrições anatômicas, tanto do corpo humano quanto dos órgãos, são baseadas em três principais planos de secção que passam através do corpo na posição anatômica. Em cada plano ocorre um movimento específico. Os movimentos realizados no plano sagital são:
Alternativas
Q2033441
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033441 Educação Física
Os ossos começam a se formar a partir do segundo mês da vida intrauterina. Ao nascer, a criança já apresenta um esqueleto bastante ossificado, mas regiões cartilaginosas permitem seu crescimento. Adicionalmente, o tecido ósseo passa por remodelação ao longo da vida. Acerca do crescimento e desenvolvimento ósseo, afirma-se que:
I O crescimento longitudinal de um osso ocorre nas epífises. II O crescimento em diâmetro ocorre na maior parte do período da vida, sendo mais rápido antes da vida adulta. III Com o envelhecimento ocorre ganho progressivo de colágeno. IV Os minerais ósseos normalmente se acumulam ao longo da infância e adolescência, com pico entre 25 e 28 anos nas mulheres, e 30 e 35 nos homens.
Dos itens apresentados, estão corretos, apenas: 
Alternativas
Q2033442
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033442 Educação Física
Os músculos do corpo humano desempenham várias funções que são de fundamental importância para o bom funcionamento do nosso organismo. É nas áreas de movimentação e força que eles mais atuam. Assim, existem várias funções que os músculos em nosso corpo podem desempenhar. O papel muscular agonista encontra-se na opção:
Alternativas
Q2033443
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033443 Educação Física
A articulação glenoumeral é formada pela cabeça do úmero e a cavidade glenoide, com grande mobilidade e pouca estabilidade óssea, dependendo grandemente de ações musculares. Contudo, grandes amplitudes de movimento seriam impossíveis sem a ação do manguito rotador e da artrocinemática articular. O complexo do ombro tem maior mobilidade de flexão do que extensão. Os músculos motores primários do movimento de flexão da glenoumeral são:
Alternativas
Q2033444
Educação Física Anatomia e Fisiologia do Corpo e Movimento , Biomecânica e Cinesiologia ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033444 Educação Física
Apesar de realizar um movimento aparentemente similar a uma dobradiça, o joelho não funciona como uma articulação gínglimo como o cotovelo, por exemplo. Trata-se de uma articulação que pode ser submetida a movimentos de extensão, flexão, rotação medial e lateral, além das translações anterior e posterior. A combinação de todas essas possibilidades de movimento é controlada por uma interação da estrutura óssea, ligamentar e cartilaginosa com os meniscos que compõe essa articulação. Assim, acerca dos músculos que realizam os movimentos na articulação do joelho, identifique, a seguir, os itens certos e os itens errados.
( ) Os três músculos isquiotibiais são os flexores primários que atuam no joelho. ( ) O músculo quadríceps femoral é formado pelo vasto lateral, vasto intermédio e reto femoral. ( ) O músculo quadríceps realiza a extensão do joelho. ( ) A contração do semimembranáceo, semitendíneo e poplíteo produz a rotação medial da tíbia.
A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2033445
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033445 Pedagogia
Após a Constituição Federal de 1988, o Brasil começou a se preocupar com o atendimento educacional a pessoas com deficiência, identificando a Educação Especial. O princípio da inclusão norteia as Diretrizes Nacionais da Educação Especial para a Educação Básica e trata da relevância do entendimento das diferenças individuais. Baseado nessa informação, identifique, a seguir, os itens certos e os itens errados.
( ) Os alunos com deficiência devem se adaptar à escola. ( ) A escola tem a obrigação de criar condições de atender aos alunos com deficiência. ( ) A identificação das diferenças individuais deve ser o primeiro passo para inclusão de pessoas com deficiência à educação. ( ) A inclusão de alunos com deficiência deve ser desde a alfabetização até a formação profissional. ( ) A educação inclusiva deve ser somente no ensino presencial.
A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q2033446
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 Legislação das Pessoas com Deficiência , Decreto nº 3.298 de 1999 - Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033446 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Política Nacional para integração da pessoa portadora de deficiência foi publicada em 1989 por meio da Lei no 7.853. No entanto, é importante compreender que sua objetivação só encontra condições de ser realizada dez anos depois, em 1999, com a promulgação do Decreto no 3.298. Faz-se importante destacar que o marco da efetivação do direito à pessoa com deficiência fora promulgado em 1994 pela Organização das Nações Unidas, na Declaração de:
Alternativas
Q2033447
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física , Modalidades Esportivas ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033447 Educação Física
As crianças e jovens com deficiência física possuem necessidades variadas.
E para que o aluno com deficiência tenha autoconceito positivo, ele deverá sentir-se pertencente a um grupo e não apenas fazendo parte dele. Nas aulas de Educação Física, várias atividades/jogos/esportes são utilizadas como opções de propostas inclusivas e simulação de algumas deficiências. Baseando-se nessa informação, identifique, a seguir, os itens certos e os itens errados.
( ) Goalball. ( ) Futebol de 5. ( ) Voleibol sentado. ( ) Queimada. ( ) Pique-pega.
A opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2033448
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física ,
Ano: 2018 Banca: COSEAC Órgão: Prefeitura de Maricá - RJ Prova: COSEAC - 2018 - Prefeitura de Maricá - RJ - Docente I - Educação Física |
Q2033448 Educação Física
A Educação Física tem um papel importante no desenvolvimento global dos alunos com deficiência, tanto no desenvolvimento intelectual, social e afetivo. Ela procura tratar o aluno sem que haja desigualdades, elevando a autoestima e a autoconfiança por meio das possibilidades de inclusão de atividades. Em relação ao texto, considere os cuidados e orientações:
I analisar o tipo de necessidade especial. II participar das atividades somente com supervisão médica. III a necessidade de supervisão médica ou de especialista, caso não haja professores preparados. IV o aluno não pode participar de jogos e/ou danças devido a sua limitação. V deve ser estimulada a participação em competições oficiais.
Dos itens apresentados, estão corretos apenas:
Alternativas
Respostas
21: A
22: B
23: E
24: C
25: C
26: D
27: A
28: D
29: B
30: E
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