Questões de Concurso Público Prefeitura de Unaí - MG 2023 para Pedagogo Social
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I - O pedagogo social é responsável por elaborar planos de ação pedagógica que promovem a integração de alunos com diferentes necessidades educacionais, respeitando a diversidade e garantindo a inclusão.
II - A gestão do trabalho coletivo na escola envolve a promoção de reuniões periódicas com a equipe pedagógica, a fim de discutir estratégias de ensino, avaliação e aprimoramento das práticas educacionais.
III - O pedagogo social não tem responsabilidade na formação continuada dos professores, uma vez que essa é uma atribuição exclusiva da coordenação pedagógica.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)
I - É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
II - O ECA não prevê o direito à inclusão de crianças e adolescentes com deficiência no sistema regular de ensino.
III - O ECA determina que o ensino seja ministrado com base em princípios que consideram específicos de cada criança ou adolescente, garantindo o atendimento às suas necessidades educacionais.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
I - Definir as notas mínimas necessárias para a promoção dos alunos de uma série para outra e estabelecer o calendário escolar anual.
II - Orientar a prática pedagógica de forma a garantir a qualidade da educação e promover a equidade no sistema educacional.
III - Determinar as metas de lucro das instituições de ensino e estabelecer a ordem de aplicação das provas nacionais de avaliação educacional.
Assinale uma alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
1 - Avaliação Diagnóstica.
2 - Avaliação Somativa.
3 - Avaliação Formativa.
( ) É usada, principalmente, para atribuir notas ou classificar o desempenho dos alunos após um período específico de instrução, geralmente no final de um capítulo, unidade, semestre ou curso.
( ) É projetada para fornecer feedback contínuo durante o processo de aprendizagem, ajudando os alunos a melhorar o seu desempenho e os professores a ajustar a sua instrução.
( ) É aplicada no início de cada ciclo, pois, assim, fica mais fácil detectar os erros e planejar as atividades a serem realizadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando a associação estabelecida de cima para
( ) O planejamento é um processo que envolve a racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar com a problemática do contexto social.
( ) O planejamento limita-se à organização da ação docente, excluindo a necessidade de coordenação e a reflexão sobre o contexto social.
( ) O planejamento envolve a articulação da atividade escolar com a problemática do contexto social, o que sugere que a influência do contexto social é levada em consideração no processo de planejamento.
( ) O planejamento é exclusivamente um processo de coordenação da atividade escolar, sem considerar aspectos racionais e organizacionais.
( ) O planejamento é um processo que visa integrar a atividade escolar com as questões e desafios presentes no contexto social.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
( ) A educação torna-se transformadora quando o profissional da educação adota uma postura atenta aos acontecimentos ao seu redor e realiza ajustes no conteúdo.
( ) A práxis educativa, objeto da ciência pedagógica, caracteriza-se pela ação não intencional de sua prática, prescindindo de um processo reflexivo de fins e meios.
( ) A didática age como mediadora entre a pedagogia e a práxis educativa, aprimorando o processo de ensino e aprendizagem de maneira eficaz.
( ) A reflexão crítica é fundamental na prática educativa, pois conduz a melhorias no processo ensino e aprendizagem e impulsiona a pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
I - A educação inclusiva visa tratar todos os alunos de forma uniforme, sem considerar as suas necessidades específicas.
II - A educação inclusiva promove a segregação de alunos com necessidades especiais para melhor atender às suas demandas.
III - A educação inclusiva reconhece e respeita a diversidade, atendendo às necessidades individuais de cada aluno, na busca da plena participação de todos.
IV - A educação inclusiva concentra-se exclusivamente em alunos com desempenho destacado, negligenciando aqueles com dificuldades.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s)