Questões de Concurso Público Prefeitura de São José de Piranhas - PB 2016 para Professor de Ensino Fundamental II anos finais - Português

Leia o enunciado, a seguir: Os estudos sobre o rio caudaloso do ensino de Língua Portuguesa mostram-nos os matizes da linguagem e, sobretudo, o conhecimento de que as línguas se transformam com o tempo, alheia à vontade dos usuários. Sendo assim, pode-se afirmar que: I- É possível compreender as várias nuances, no que tange aos diversos contextos e às diversas funções do uso da linguagem. II- Face às características da sociedade pós-moderna, exige-se de cada usuário da língua habilidades específicas para cada ato comunicativo. III- A língua é um fenômeno estático, que não implica, necessariamente, mediação entre o homem e sua realidade social. Analise as proposições. Está(ão) CORRETA(S) apenas:

Sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, é possível reconhecer que: ( ) As concepções teóricas desse documento privilegiam a dimensão interacional e discursiva da língua. ( ) Definem o domínio da língua (oral e escrita) como uma das condições para plena participação do indivíduo em seu meio social. ( ) Privilegiam os conteúdos gramaticais, na forma e na sequência dos modelos tradicionais. Analise as proposições, coloque (V) para verdadeira e (F) para falsa e marque alternativa que contém a sequência CORRETA.

Ainda sobre os PCNs, pode-se afirmar que: I- Visam ao desenvolvimento do potencial crítico do aluno e sua capacidade de perceber as múltiplas possibilidades de expressão linguística. II- Creditam ao professor a oportunidade de repassar conteúdos gramaticais, privilegiando o nível culto da língua, “como uma espécie de água cristalina e pura, que não deve ser contaminada”. III- Oportunizam meios para ampliar e articular conhecimentos e competências que possam ser utilizadas nas diversas situações de uso da língua. Analise as proposições e marque as afirmações adequadas. Está(ão) CORRETA(S), apenas:

O ensino de Língua Materna se restringe, em grande parte, ao ensino de definições e regras oriundas da gramática normativa. Disto, pode-se depreender que: I- Os alunos “aprendem” a analisar a língua (escrita), ao invés de se habilitarem a um bom desempenho textual/discursivo. II- A atitude e o trabalho do professor refletem a responsabilidade de ter de “rezar” o velho rosário das classes de palavras. III- O problema do ensino de normas gramaticais, em si mesmo, atualmente, em relação ao seu funcionamento, não deve ter predominância em sala de aula. Analise as proposições e marque a(s) adequada(s). Está(ão) CORRETA(S), apenas:

Sobre o uso do gênero textual “charge” em aulas de Língua Portuguesa, pode-se afirmar que: ( ) São poderosos veículos de comunicação, constituindo-se em um gênero que alia a força das palavras à imagem. ( ) É inviável seu uso em sala de aula, por veicular, geralmente, temas polêmicos, a exemplo de política, sexo ou religião. ( ) Revela-se de grande importância, pois pode inserir aspectos irônicos e satíricos, despertando a construção do espírito crítico do aluno. Analise as proposições e coloque V para verdadeira e F para Falsa. Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA: