Questões de Concurso Público Prefeitura de Cabaceiras - PB 2023 para Professor de Educação Básica I - Educação Infantil

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Q2335782 Pedagogia
Qual a definição de Educação Especial na Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996?
Alternativas
Q2335783 Pedagogia
Finalidade principal da avaliação mediadora nos processos de ensino e aprendizagem: 
Alternativas
Q2335785 Pedagogia
Sobre características do século XXI que influenciam a educação, leia o fragmento a seguir:

“Não temos ideia de como o mundo e o mercado de trabalho serão em 2050, na realidade não sabemos de quais habilidades específicas vamos precisar. Podemos estar investindo muito esforço para ensinar as crianças como programar em C++ ou como falar chinês para descobrir que em 2.050 a Inteligência Artificial (IA) pode programar softwares muito melhor que humanos e que um novo aplicativo de tradução do Google o habilita a conduzir uma conversa num mandarim, cantonês ou hakka quase impecáveis. Num sentido mais amplo, as escolas deveriam minimizar habilidades técnicas e enfatizar habilidades para propósitos genéricos da vida. O mais importante será a habilidade para lidar com mudanças, aprender coisas novas e preservar seu equilíbrio mental em situações que não lhe são familiares. Para poder acompanhar o mundo de 2050 vamos precisar não só inventar ideias e produtos – acima de tudo vamos precisar reinventar a nós mesmos várias e várias vezes” (Harari, 2018).

Considerando o fragmento, a competência da BNCC/2017 que atende à principal demanda apresentada pelo autor é:
Alternativas
Q2335786 Pedagogia
O conhecimento das tendências pedagógicas, principalmente as mais recentes, possibilitam aos educadores um aprofundamento sobre pressupostos e variáveis dos processos de ensino e aprendizagem, abrindo-lhes um leque de possibilidades de direcionamento do trabalho pedagógico a partir de suas convicções pessoais, profissionais, políticas e culturais, contribuindo para uma prática docente mais consciente e significativa. Nesta perspectiva, relacione as tendências às suas características: 

I- Tendência tradicional.
II- Tendência progressivista.
III- Tendência crítica-reprodutivista.
IV- Corrente pós-moderna
( ) Crítica às concepções globalizantes do destino humano e da sociedade, as metanarrativas assentadas na razão, na ciência, no progresso, na autonomia individual. Centram-se na constituição das ‘realidades’ a partir de práticas discursivas diversas, culturas locais e movimentos interculturais (adaptado de Libâneo, 2005).
( ) Trata-se de teoria marxista que defende a correspondência entre a base econômica da sociedade e a superestrutura, concebendo a escola e o currículo como aparato de controle social (adaptado de Lopes e Macedo, 2011).
( ) “Seu método enfatiza a transmissão de conteúdos e a assimilação passiva. É ainda intuitivo, baseado na estimulação dos sentidos e na observação. Através da memorização, da repetição e da exposição verbal (...). Envolve cinco passos que segundo Friedrich Herbart são os seguintes: preparação, recordação, associação, generalização e aplicação” (Alves, 2023).
( ) Entende que “a educação, enquanto fator de equalização social será, pois, um instrumento de correção da marginalidade na medida em que cumprir a função de ajustar, de adaptar os indivíduos à sociedade, incutindo neles o sentimento de aceitação dos demais e pelos demais” (Saviani, 1999).

 Assinale a sequência CORRETA:
Alternativas
Q2335787 Pedagogia
Nas relações entre os campos de Currículo e Didática identifique temas/aspectos sobre os quais paira uma aproximação e/ou consenso entre os seus teóricos: 
Alternativas
Q2335788 Pedagogia
Sobre a Emenda Constitucional n.º 108, de 27 de agosto de 2020 é CORRETO afirmar:
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Q2335789 Pedagogia
Na Paraíba, aproximadamente um terço dos estudantes do ensino fundamental, anos finais, encontram-se com atraso escolar de 2 anos ou mais, conforme as idades definidas como apropriadas na Lei n.º 9.394/1996.
Sobre a distorção idade/ano é CORRETO afirmar:

I- A distorção idade/ano de escolarização se encontra associada a outros problemas tais como atraso nas aprendizagens em diversas áreas de conhecimento, reprovação e evasão.
II- A pandemia de COVID – 19 que assolou o país (e o mundo) nos anos de 2020 e 2021 não interfere no fenômeno da distorção idade/ano de escolarização.
III- O enfrentamento da distorção idade/ano de escolarização exige políticas, projetos e estratégias para reforço escolar, recuperação e ou recomposição de aprendizagens de maneira contínua e sistemática.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q2335790 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC/2017) as habilidades são estruturas com três elementos básicos que são:
Alternativas
Q2335791 Pedagogia
A Lei nº 11.645/2008 alterou a Lei nº 9.394/1996, modificando o Art. 26A. De acordo com este artigo o conteúdo programático a ser garantido nos currículos de escolas públicas e privadas de todo o país inclui:
Alternativas
Q2371036 Pedagogia
De acordo com Patrícia Corsino (2012) no Brasil o processo de redemocratização da sociedade, na década de 1980, permitiu que o reflexo do movimento internacional sobre os direitos das crianças se traduzisse em significativo avanço legal. A Educação Infantil, que até então era direito exclusivo dos filhos de mães trabalhadoras, passa, com a constituição de 1988, a ser direito de toda criança. Nesse sentido, marque a opção CORRETA:
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Q2371037 Pedagogia
Leia o fragmento do poema que segue e observe como o educador Italiano Loris Malaguzzi (2016) impulsiona reflexões acerca do quanto são múltiplas as linguagens da criança: 

AO CONTRÁRIO, AS CEM EXISTEM
A criança é feita de cem.
A criança tem cem mãos
cem pensamentos
cem modos de pensar de jogar e de falar.
Cem sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar.
Cem alegrias para cantar e compreender.
Cem mundos para descobrir.
Cem mundos para inventar
Cem mundos para sonhar [...]
(MALAGUZZI, L. in EDWARDS, C. P. ; GANDINI, L.; FORMAN, G. E. a abordagem da Reggio Emilia na educa da primeira As cem linguagens da criança: infância, Porto Alegre. Pensa,2016.)

Sobre o desenvolvimento e aprendizagem da criança, com base no poema é CORRETO afirmar que: 
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Q2371038 Pedagogia
De acordo com as DCNEI, em seu Artigo 9º, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da primeira etapa da Educação Básica são: as interações e a brincadeira. Experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, desenvolvimento e socialização. Sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento da criança é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2371039 Pedagogia
Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver. Sendo: o eu, o outro e o nós; corpo, gestos e movimentos; traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

Marque a alternativa CORRETA no que caracteriza a definição da Base Comum Curricular (2017) sobre os campos de experiências:
Alternativas
Q2371040 Pedagogia
No contexto das relações que se estabelece no interior de creches e pré-escolas, é a presença da linguagem que pode garantir as crianças a vida, a troca de experiências, a construção de uma história coletiva, a comunicação, a imaginação, a criação de novos sentidos sobre o mundo e sobre si mesmo.

Nesse sentido, marque a questão CORRETA sobre “pensamento e linguagem” tomando por base os estudiosos que seguem:

I- Para Walter Benjamin a linguagem é a 'casa das ideias', é na e pela palavra que as ideias podem ser formuladas e comunicáveis a nós mesmos e ao outro.
II- Lev Vygotsky considera a linguagem o sistema simbólico básico de todos os seres humanos, responsável pela mediação entre o sujeito e o mundo.
III- Henri Wallon afirma que a linguagem é a chave para composição das cenas no contexto social.
IV- Para Mikhail Bakhtin a linguagem supõe uma situação de troca social. São sujeitos em interação que produzem enunciados concretos que, por sua vez, são determinados pelas condições reais de enunciação.
V- Piaget afirma que os signos agem como instrumento de atividade psicológica.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2371041 Pedagogia
Desde a mais tenra idade, o ser humano está imerso em uma sociedade letrada. De maneira que o processo de aquisição da leitura e da escrita se inicia antes do que geralmente se imagina.

Sobre tal processo é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2371042 Pedagogia
Sobre o processo de leitura e escrita da criança marque as assertivas CORRETAS:
I- A criança percebe que cada grafia corresponde a um som e coexistem duas formas de fazer correspondência, sons e grafias, nesse período da escrita ela se encontra no nível silábico alfabético.
II- O nível silábico evidencia-se quando a criança compreende que as diferenças das representações escritas se relacionam com as diferenças das pautas sonoras.
III- É importante que a leitura e a escrita sejam as principais linguagens na Educação Infantil.
IV- No nível escrito alfabético, a escrita é organizada com base na correspondência entre grafias e fonemas.
V- Na avaliação diagnóstica, os níveis de leitura e escrita devem ser os únicos meios de entender o desenvolvimento da criança.

Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q2371043 Pedagogia
Trabalhar com crianças pequenas requer uma competência plural. Isso significa que o educador necessita possuir conhecimentos de diferentes naturezas. A exemplo do cuidar e educar.
Tomando por base a concepção de cuidar e educar, marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2371044 Pedagogia
A prática da “documentação pedagógica” na Educação Infantil, tem dado um testemunho revolucionário para a sociedade a respeito dos processos das crianças na construção do conhecimento e, ao mesmo tempo, do lugar que os professores e a cultura ocupam na relação educativa nessa etapa da educação.
Partindo desse princípio, marque a alternativa CORRETA no que se refere a “documentação pedagógica”.
Alternativas
Q2371045 Pedagogia
De acordo com Paulo Fochi (2021), a Educação Infantil precisa formular, no nível dos saberes praxiológicos, seus modos de fazer e pensar a prática pedagógica, uma vez que a tradição didática não atende à complexidade com que os bebês e crianças muito pequenas aprendem, nem a complexidade do cotidiano pedagógico da Educação Infantil.
Sobre essa afirmação é CORRETO afirma que:
Alternativas
Q2371046 Pedagogia
No Brasil, nas últimas décadas, a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, tem conquistado espaço. Hoje, mais do que em tempos passados nos ambientes das escolas regulares há mais diversidade de pessoas, cada uma acolhida com sua característica própria.
Sobre Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, marque a resposta CORRETA no que preconiza a Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96: 
Alternativas
Respostas
1: D
2: D
3: A
4: B
5: E
6: B
7: A
8: E
9: C
10: B
11: E
12: A
13: C
14: B
15: D
16: B
17: D
18: E
19: C
20: X