Questões de Concurso Público Prefeitura de Catolé do Rocha - PB 2023 para Professor de Geografia
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Provas:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Matemática
|
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Ciências |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Supervisor Escolar |
Q2125907
Pedagogia
De acordo com o Art. 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), “O ensino fundamental obrigatório, com
duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do
cidadão, mediante:” Levando em consideração o que determina a LDB sobre o currículo no Ensino Fundamental, leia a segunda coluna
e relacione-a com cada uma das áreas do currículo.
1.Língua Portuguesa 2.Ensino Religioso
3.Temas transversais
( ) De matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental.
( ) O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído nos currículos do Ensino Fundamental.
( ) O Ensino Fundamental regular será ministrado nessa língua, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
A sequência CORRETA dessa associação é:
1.Língua Portuguesa 2.Ensino Religioso
3.Temas transversais
( ) De matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental.
( ) O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído nos currículos do Ensino Fundamental.
( ) O Ensino Fundamental regular será ministrado nessa língua, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
A sequência CORRETA dessa associação é:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Provas:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Matemática
|
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Ciências |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Supervisor Escolar |
Q2125908
Direito Constitucional
Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação ao que preconiza a Emenda Constitucional nº
108/2020, que altera a Constituição Federal para estabelecer critérios de distribuição da cota municipal do Imposto sobre Operações
Relativas à Circulação de Mercadorias e sobre Prestações de Serviços de Transporte Interestadual e Intermunicipal e de Comunicação
(ICMS), para disciplinar a disponibilização de dados contábeis pelos entes federados, para tratar do planejamento na ordem social e
para dispor sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
(Fundeb).
( ) Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas de colaboração, de forma a assegurar a universalização, a qualidade e a equidade do ensino obrigatório.
( ) O padrão mínimo de qualidade de que trata o § 1º do artigo 211 considerará as condições adequadas de oferta e terá como referência o Custo Aluno Qualidade (CAQ), pactuados em regime de colaboração na forma disposta em lei complementar.
( ) A distribuição dos recursos e de responsabilidades entre o Distrito Federal, os Estados e seus Municípios é assegurada mediante a instituição, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, de um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), de natureza contábil.
( ) Os fundos referidos no inciso I do caput deste artigo serão constituídos por 40% (quarenta por cento) dos recursos a que se referem os incisos I, II e III do caput do art. 155, o inciso II do caput do art. 157, os incisos II, III e IV do caput do art. 158 e as alíneas "a" e "b" do inciso I e o inciso II do caput do art. 159 desta Constituição.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
( ) Na organização de seus sistemas de ensino, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios definirão formas de colaboração, de forma a assegurar a universalização, a qualidade e a equidade do ensino obrigatório.
( ) O padrão mínimo de qualidade de que trata o § 1º do artigo 211 considerará as condições adequadas de oferta e terá como referência o Custo Aluno Qualidade (CAQ), pactuados em regime de colaboração na forma disposta em lei complementar.
( ) A distribuição dos recursos e de responsabilidades entre o Distrito Federal, os Estados e seus Municípios é assegurada mediante a instituição, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, de um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), de natureza contábil.
( ) Os fundos referidos no inciso I do caput deste artigo serão constituídos por 40% (quarenta por cento) dos recursos a que se referem os incisos I, II e III do caput do art. 155, o inciso II do caput do art. 157, os incisos II, III e IV do caput do art. 158 e as alíneas "a" e "b" do inciso I e o inciso II do caput do art. 159 desta Constituição.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Provas:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Matemática
|
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Ciências |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Supervisor Escolar |
Q2125909
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014, definiu 10 diretrizes que devem
guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência. Essa mesma lei reitera o princípio de
cooperação federativa da política educacional, já presente na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, ao estabelecer que “a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime de colaboração, visando ao
alcance das metas e à implementação das estratégias objeto deste Plano” e que “caberá aos gestores federais, estaduais, municipais e do
Distrito Federal a adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas neste documento. Dentre outras, são
metas do PNE:
I- Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 5,5 nos anos finais do Ensino Fundamental; 5,2 no Ensino Médio.
II- Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
III- Elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último ano de vigência deste plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é:
I- Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: 6,0 nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 5,5 nos anos finais do Ensino Fundamental; 5,2 no Ensino Médio.
II- Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
III- Elevar a escolaridade média da população de 18 (dezoito) a 29 (vinte e nove) anos, de modo a alcançar, no mínimo, 12 (doze) anos de estudo no último ano de vigência deste plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% (vinte e cinco por cento) mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Provas:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Matemática
|
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Ciências |
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CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Supervisor Escolar |
Q2125910
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) está estruturada de modo a explicitar as competências que os alunos devem desenvolver
ao longo de toda a Educação Básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento
de todos os estudantes. De acordo com este documento, ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais devem concorrer
para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos
de aprendizagem e desenvolvimento. Analise as proposições e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso, em relação a algumas das
competências previstas na BNCC:
( ) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
( ) Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
( ) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
( ) Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.
( ) Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
( ) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses.
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Provas:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Matemática
|
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Ciências |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Educação Física |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor Polivalente |
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Supervisor Escolar |
Q2125911
Pedagogia
Japiassu (1976, p.82) define a interdisciplinaridade como algo a ser vivido, enquanto atitude de espírito [...] feita de curiosidade, de
abertura, do senso de aventura e descoberta, e exerce um movimento de conhecimento capaz de intuir relações. É, nesse sentido, uma
prática individual. Mas também é prática coletiva, onde se expressa como atitude de abertura ao diálogo com outras disciplinas. “Já
para Fazenda (1997), “o pensar interdisciplinar parte do princípio de que nenhuma forma de conhecimento é em si mesma racional.
Tenta, pois, o diálogo com outras formas de conhecimento, deixando-se interpenetrar por elas [...]” (FAZENDA, 1997, p.17). Levando
em consideração o pensamentos dos autores sobre interdisciplinaridade, podemos afirmar que:
I- A interdisciplinaridade promove uma perspectiva mais ampla e significativa para a compreensão de conceitos, fenômenos e problemas enfrentados no cotidiano, através da contribuição das diferentes disciplinas ou áreas do conhecimento.
II- A interdisciplinaridade não tem a pretensão de criar novas disciplinas ou saberes, mas de utilizar os conhecimentos de várias disciplinas para resolver um problema concreto ou compreender um determinado fenômeno sob diferentes pontos de vista.
III- A interdisciplinaridade é, portanto, justaposição de disciplinas. É na possibilidade de relacionar as disciplinas em atividades ou projetos de estudo, pesquisa e ação, que a interdisciplinaridade poderá ser uma prática pedagógica e didática adequada aos objetivos do Ensino.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é:
I- A interdisciplinaridade promove uma perspectiva mais ampla e significativa para a compreensão de conceitos, fenômenos e problemas enfrentados no cotidiano, através da contribuição das diferentes disciplinas ou áreas do conhecimento.
II- A interdisciplinaridade não tem a pretensão de criar novas disciplinas ou saberes, mas de utilizar os conhecimentos de várias disciplinas para resolver um problema concreto ou compreender um determinado fenômeno sob diferentes pontos de vista.
III- A interdisciplinaridade é, portanto, justaposição de disciplinas. É na possibilidade de relacionar as disciplinas em atividades ou projetos de estudo, pesquisa e ação, que a interdisciplinaridade poderá ser uma prática pedagógica e didática adequada aos objetivos do Ensino.
A alternativa que responde CORRETAMENTE é:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126052
Geografia
“Ao que tudo indica, o aumento de gases produtores do efeito estufa está mudando a magnitude das trocas de energia entre a superfície
terrestre, a atmosfera e o espaço sideral. [...] A temperatura do planeta crescerá se, por algum motivo, a energia estocada tornar-se maior
do que a irradiada para o espaço.”
TAVARES, A. C. Mudanças climáticas. In: VITTE, A. C; e GUERRA, A. J. T. (orgs). Reflexões sobre a Geografia Física no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004, p. 52-53.
Assinale a alternativa que contém o fenômeno tratado no texto:
TAVARES, A. C. Mudanças climáticas. In: VITTE, A. C; e GUERRA, A. J. T. (orgs). Reflexões sobre a Geografia Física no Brasil. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2004, p. 52-53.
Assinale a alternativa que contém o fenômeno tratado no texto:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126053
Geografia
Analise a figura abaixo:
Fonte: MENDONÇA, F. e DANNI-OLIVEIRA, I. M.. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos, 2007, p.165.
A interpretação CORRETA da figura e os seus conhecimentos de climatologia permitem concluir que:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126054
Geografia
A bacia hidrográfica do Rio São Francisco é uma das maiores e mais importantes do Brasil, e, em particular, para a região semiárida.
Historicamente, o Rio São Francisco é utilizado para navegação, pesca, abastecimento, geração de energia elétrica e, mais
recentemente, teve suas águas transpostas para outras bacias semiáridas.
Sobre a bacia hidrográfica do Rio São Francisco, analise as afirmativas abaixo:
I- O Rio São Francisco, pela sua dinâmica natural, apresenta trechos de regime intermitente em seu curso principal.
II- O Rio São Francisco é um rio perene em toda a sua extensão. Isso deve-se ao fato de suas nascentes estarem em áreas de clima tropical úmido.
III- O Rio São Francisco apresenta diversos problemas ambientais atualmente, tais como a poluição e o assoreamento.
Estão CORRETAS as afirmativas
Sobre a bacia hidrográfica do Rio São Francisco, analise as afirmativas abaixo:
I- O Rio São Francisco, pela sua dinâmica natural, apresenta trechos de regime intermitente em seu curso principal.
II- O Rio São Francisco é um rio perene em toda a sua extensão. Isso deve-se ao fato de suas nascentes estarem em áreas de clima tropical úmido.
III- O Rio São Francisco apresenta diversos problemas ambientais atualmente, tais como a poluição e o assoreamento.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126055
Geografia
“O território brasileiro, devido a sua magnitude espacial, comporta um mostruário bastante completo das principais paisagens e
ecologias do Mundo Tropical. (...) entendemos por domínio morfoclimático e fitogeográfico um conjunto espacial de certa ordem de
grandeza territorial - de centenas de milhares a milhões de quilômetros quadrados de área -onde haja um esquema coerente de feições
de relevo, tipos de solos, formas de vegetação e condições climático-hidrológicas. Tais domínios espaciais, de feições paisagísticas e
ecológicas integradas, ocorrem em uma espécie de área principal, de certa dimensão e arranjo, em que as condições fisiográficas e
biogeográficas formam um complexo relativamente homogêneo ê extensivo.”
(AB´SABER, A. N. Os domínios de natureza no Brasil: potencialidades paisagísticas. 4. ed. São Paulo: Ateliê editorial, 2007).
Sobre os domínios morfoclimáticos brasileiros, assinale a alternativa CORRETA:
Sobre os domínios morfoclimáticos brasileiros, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126056
Geografia
Sobre o processo de industrialização brasileiro, considere as seguintes afirmativas:
I- Entre 1500 e 1808, não houve qualquer processo governamental de industrialização no Brasil.
II- A partir da década de 50 do século XX, ocorre forte entrada de capital estrangeiro, impulsionando fortemente a indústria de bens de consumo.
III- A industrialização brasileira é considerada tardia e incompleta, pois o país praticamente ainda não possui indústrias de base.
Estão CORRETAS apenas:
I- Entre 1500 e 1808, não houve qualquer processo governamental de industrialização no Brasil.
II- A partir da década de 50 do século XX, ocorre forte entrada de capital estrangeiro, impulsionando fortemente a indústria de bens de consumo.
III- A industrialização brasileira é considerada tardia e incompleta, pois o país praticamente ainda não possui indústrias de base.
Estão CORRETAS apenas:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126057
Geografia
A escala cartográfica de um mapa é a relação matemática entre o objeto cartografado e o mundo real. Em outras palavras, é utilizada
para relacionar a proporção entre a área representada e a representação.
Assinale a alternativa que aponta a escala mais adequada para a representação do fenômeno proposto:
Assinale a alternativa que aponta a escala mais adequada para a representação do fenômeno proposto:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126058
Geografia
"O sistema de fusos horários surgiu com o objetivo de padronizar a contagem das horas no mundo, facilitando assim as comunicações,
o comércio internacional e as viagens. O marco zero para essa contagem é o Meridiano de Greenwich (0°), que fica no centro do fuso
horário inicial."
Veja mais sobre "Fuso horário" em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fuso-horario.htm>. Acesso em: 03 de nov. de 2022.
Devido ao movimento de rotação da Terra, o globo foi dividido em 24 fusos de 15º, correspondendo a 1 hora por cada fuso. Considere que o Brasil possui fuso oficial -3 (GMT -3) e o Japão +9 (GMT +9). Assim, se uma pessoa no Brasil quiser assistir a um programa que no Japão passa às 20:00, que horas terá que assistir no Brasil?
Veja mais sobre "Fuso horário" em: <https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fuso-horario.htm>. Acesso em: 03 de nov. de 2022.
Devido ao movimento de rotação da Terra, o globo foi dividido em 24 fusos de 15º, correspondendo a 1 hora por cada fuso. Considere que o Brasil possui fuso oficial -3 (GMT -3) e o Japão +9 (GMT +9). Assim, se uma pessoa no Brasil quiser assistir a um programa que no Japão passa às 20:00, que horas terá que assistir no Brasil?
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126059
Geografia
Os movimentos migratórios são comuns desde os primórdios da humanidade. Com o passar do tempo e a evolução das sociedades,
diversos são os tipos de movimentos migratórios, tais como: pendular, transumância, êxodo rural, êxodo urbano, entre outros.
Considerando os tipos de movimentos migratórios, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o tipo e as suas características:
Considerando os tipos de movimentos migratórios, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o tipo e as suas características:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126060
Geografia
"De acordo com o IBGE, a média de vida de um cidadão brasileiro é de 72,7 anos. Expectativa ou esperança de vida corresponde à
quantidade de anos em média que uma determinada população vive. Esse item é um importante indicador social que serve para avaliar
a qualidade de vida de uma população de um determinado lugar." FREITAS, Eduardo de. "Expectativa de vida dos brasileiros". BRASIL ESCOLA.
Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/brasil/expectativa-vida-dos-brasileiros.htm>. Acesso em 03 nov. 2022.
Entretanto, observa-se que há uma diferença significativa entre o estado com maior e o com menor expectativa de vida no Brasil. O Estado de Santa Catarina apresenta expectativa de vida de 75,3 anos, enquanto em Alagoas é de apenas 66,8 anos.
Sobre a expectativa de vida no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I- A expectativa de vida no Brasil é considerada uma das mais altas do mundo. Contudo, ocorrem fortes desigualdades dentro do país.
II- A expectativa de vida reflete a saúde dos habitantes. De maneira geral, quanto melhor e mais saudável for a alimentação da população, maior será a sua expectativa de vida.
III- As desiguais taxas de expectativa de vida no Brasil entre os estados refletem o processo histórico de povoamento e de políticas públicas e investimentos destinados a cada região do país.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/brasil/expectativa-vida-dos-brasileiros.htm>. Acesso em 03 nov. 2022.
Entretanto, observa-se que há uma diferença significativa entre o estado com maior e o com menor expectativa de vida no Brasil. O Estado de Santa Catarina apresenta expectativa de vida de 75,3 anos, enquanto em Alagoas é de apenas 66,8 anos.
Sobre a expectativa de vida no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I- A expectativa de vida no Brasil é considerada uma das mais altas do mundo. Contudo, ocorrem fortes desigualdades dentro do país.
II- A expectativa de vida reflete a saúde dos habitantes. De maneira geral, quanto melhor e mais saudável for a alimentação da população, maior será a sua expectativa de vida.
III- As desiguais taxas de expectativa de vida no Brasil entre os estados refletem o processo histórico de povoamento e de políticas públicas e investimentos destinados a cada região do país.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126061
Geografia
“Em pouco mais de um ano, a Paraíba mais que triplicou a capacidade instalada de geração de energia eólica. Em setembro de 2020, o
estado tinha 15 parques eólicos com capacidade instalada de 157 MW. Suficiente para abastecer 78.500 domicílios. Em dezembro de
2021, de acordo com dados da Agência Nacional de Energia Elétrica – Aneel, o estado tem 27 parques em operação, com capacidade
instalada 524 MW. Energia suficiente para 255 mil domicílios. Ou seja, 1,02 milhão de habitantes (considerando 4 pessoas por casa).”
Disponível em:<https://jornaldaparaiba.com.br/politica/conversa-politica/2021/12/21/paraiba-triplicou-capacidade-instalada-geracao-energia-eolica. Acesso em: 03 nov. 2022.
Apesar de ser considerada uma fonte de energia “limpa”, com a instalação de parques eólicos surgem diversos impactos socioambientais na área do empreendimento em seu entorno. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE estes impactos:
Disponível em:<https://jornaldaparaiba.com.br/politica/conversa-politica/2021/12/21/paraiba-triplicou-capacidade-instalada-geracao-energia-eolica. Acesso em: 03 nov. 2022.
Apesar de ser considerada uma fonte de energia “limpa”, com a instalação de parques eólicos surgem diversos impactos socioambientais na área do empreendimento em seu entorno. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE estes impactos:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126062
Geografia
“Uma parte da falésia na praia de Pipa, no litoral Sul do Rio Grande do Norte, desabou na madrugada desta terça-feira (11). Ninguém
foi atingido e não há feridos. O local do deslizamento é o mesmo onde, há pouco mais de um ano, um casal e o bebê de 7 meses
morreram após a queda de parte da falésia. O trecho fica entre a praia do Centro e a Baía dos Golfinhos. De acordo com a prefeitura de
Tibau do Sul, logo após o incidente, "a Defesa Civil do município foi acionada e prontamente fez contato com a Defesa Civil do RN,
realizou o isolamento da área e sinalização do local".
Disponível em: https://g1.globo.com/rn/rio-grande-do-norte/noticia/2022/01/11/parte-de-falesia-desaba-na-praia-de-pipa-e-trecho-e-interditado-ninguem-foiatingido.ghtml, Acesso em: 04 nov. 2022.
Falésias são formas do relevo terrestre que apresentam grande amplitude de relevo, marcadas por escarpamentos que ligam, abruptamente, baixos planaltos e/ou tabuleiros a uma zona de praia. São muito comuns no litoral do Nordeste brasileiro. Contudo, apesar de sua beleza cênica, as falésias podem apresentar riscos para a população, conforme apontado no trecho da reportagem acima.
Sobre a morfodinâmica das falésias, marque a alternativa que apresenta dois processos geomorfológicos preponderantes na evolução dessas formas do relevo:
Disponível em: https://g1.globo.com/rn/rio-grande-do-norte/noticia/2022/01/11/parte-de-falesia-desaba-na-praia-de-pipa-e-trecho-e-interditado-ninguem-foiatingido.ghtml, Acesso em: 04 nov. 2022.
Falésias são formas do relevo terrestre que apresentam grande amplitude de relevo, marcadas por escarpamentos que ligam, abruptamente, baixos planaltos e/ou tabuleiros a uma zona de praia. São muito comuns no litoral do Nordeste brasileiro. Contudo, apesar de sua beleza cênica, as falésias podem apresentar riscos para a população, conforme apontado no trecho da reportagem acima.
Sobre a morfodinâmica das falésias, marque a alternativa que apresenta dois processos geomorfológicos preponderantes na evolução dessas formas do relevo:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126063
Geografia
Acerca da Região Metropolitana do Recife:
“Ocupando uma posição geográfica estratégica, a Região Metropolitana do Recife é o núcleo central de uma economia que representa 35% do PIB nordestino concentrado num arco de 300 quilômetros em torno da capital pernambucana, articulando um grande mercado consumidor regional. É composta por 15 municípios, Abreu e Lima, Araçoiaba, Cabo de Santo Agostinho, Camaragibe, Goiana, Igarassu, Ilha de Itamaracá, Ipojuca, Itapissuma, Jaboatão dos Guararapes, Moreno, Olinda, Paulista, Recife e São Lourenço da Mata.” Disponível <https://www.pdui-rmr.pe.gov.br/RMR> Acesso em: 04 nov. 2022.
O processo urbano que gera formação das regiões metropolitanas pode ser encontrado na alternativa:
“Ocupando uma posição geográfica estratégica, a Região Metropolitana do Recife é o núcleo central de uma economia que representa 35% do PIB nordestino concentrado num arco de 300 quilômetros em torno da capital pernambucana, articulando um grande mercado consumidor regional. É composta por 15 municípios, Abreu e Lima, Araçoiaba, Cabo de Santo Agostinho, Camaragibe, Goiana, Igarassu, Ilha de Itamaracá, Ipojuca, Itapissuma, Jaboatão dos Guararapes, Moreno, Olinda, Paulista, Recife e São Lourenço da Mata.” Disponível <https://www.pdui-rmr.pe.gov.br/RMR> Acesso em: 04 nov. 2022.
O processo urbano que gera formação das regiões metropolitanas pode ser encontrado na alternativa:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126064
Geografia
O ingresso da Ucrânia na OTAN pode levar à Terceira Guerra Mundial, diz oficial russo. Presidente ucraniano Volodymyr Zelensky
anunciou uma oferta surpresa de adesão rápida à OTAN no fim de setembro, após anexação de territórios pela Rússia.
A admissão da Ucrânia na Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) pode resultar em uma terceira guerra mundial, declarou, nesta quinta-feira (13), o vice-secretário do Conselho de Segurança da Rússia, Alexander Venediktov, à agência de notícias estatal TASS.
Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/entrada-da-ucrania-na-otan-pode-levar-a-terceira-guerra-mundial-diz-oficial-russo/>. Acesso em: 04 nov. 2022.
Sobre a OTAN, assinale a alternativa CORRETA:
A admissão da Ucrânia na Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) pode resultar em uma terceira guerra mundial, declarou, nesta quinta-feira (13), o vice-secretário do Conselho de Segurança da Rússia, Alexander Venediktov, à agência de notícias estatal TASS.
Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/entrada-da-ucrania-na-otan-pode-levar-a-terceira-guerra-mundial-diz-oficial-russo/>. Acesso em: 04 nov. 2022.
Sobre a OTAN, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126065
Geografia
Os 5 terremotos mais potentes e os 5 com mais vítimas da América Latina:
*Na época, Arica pertencia ao Peru. **Estimativa. ***Não há dados.
Disponível em: <https://www.bbc.com/portuguese/internacional-41380495> Acesso em: 04 nov. 2022.
Os dados apresentados mostram a geografia dos terremotos na América Latina. Assinale a alternativa CORRETA acerca dos
terremotos:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Catolé do Rocha - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Geografia |
Q2126066
Geografia
A Geografia possui um conjunto de conceitos-chave que fundamentam seus estudos. Dentre eles, destacam-se: espaço geográfico,
região, paisagem, território, lugar e redes. Sobre o conceito de lugar, marque a alternativa que apresenta CORRETAMENTE três
princípios e/ou aspectos essenciais na caracterização do conceito:
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