Questões de Concurso Público Prefeitura de Goianira - GO 2019 para Professor de Educação Física

Foram encontradas 14 questões

www.qconcursos.com
Q2014890
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014890 Pedagogia
A Lei n. 9.394 (LDB) de 20 de dezembro de 1996, ao abordar os conteúdos curriculares da educação básica, em seu Artigo 27, recomenda no item IV, a seguinte diretriz: 
Alternativas
Q2014892
Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014892 Pedagogia
Segundo Soares, em sua obra Educação física: Raízes europeias e Brasil (1994), a educação física se confunde, em muitos momentos de sua história, com as instituições médicas e militares. Para a autora, tais instituições, no período entre 1850 e 1930, definiram o caminho da educação física, 
Alternativas
Q2014896
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014896 Pedagogia
Segundo a concepção desenvolvimentista, defendida por Go Tani et al. (1988), a educação física escolar deve assegurar uma prática que leve em conta o desenvolvimento, o crescimento e a aprendizagem motora dos alunos. Este modelo tem como objetivo principal:
Alternativas
Q2014897
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014897 Pedagogia
Segundo a obra Metodologia de ensino da educação física (1992), o professor, ao organizar sua aula, deve ter como objetivos formativos a relação entre os conhecimentos da cultura corporal, da realidade onde se insere o aluno e da própria escola-sociedade. Este procedimento de ensino se orienta por
Alternativas
Q2014899
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014899 Pedagogia
A elaboração de um programa de ensino de educação física, em qualquer nível de escolarização, é essencial para qualquer proposta educacional. Baseando-se neste pressuposto, a obra Metodologia do ensino da educação física (1992) apresenta os três principais elementos para a estruturação de um programa:
Alternativas
Q2014901
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014901 Pedagogia
A avaliação é um dos aspectos essenciais do processo educativo emancipatório. Por isso, deve estar presente desde o ato de ensinar, nos conteúdos, nas vivências práticas, no currículo educacional, no projeto pedagógico da escola, com a participação coletiva e ativa dos alunos. Nesta visão progressista da educação física, a avaliação deve ser compreendida como um
Alternativas
Q2014902
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014902 Pedagogia
Várias abordagens progressistas, além de tratar diferentemente os métodos, os processos e os conteúdos de ensino, advogam novas perspectivas de interações entre professores e alunos nas aulas de educação física na escola. Na concepção crítico-superadora (Coletivo de Autores, 1992), a relação professor-aluno se caracteriza por meio de 
Alternativas
Q2014903
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014903 Pedagogia
Segundo os pressupostos teórico-metodológicos contidos na obra Metodologia do ensino da educação física (1992), os conhecimentos a serem ensinados na escola devem estar vinculados às necessidades dos alunos e articulados com 
Alternativas
Q2014904
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014904 Pedagogia
Diferentes abordagens da educação física escolar localizadas no âmbito do pensamento crítico advogam que o currículo deve representar um conjunto de conhecimentos científicos, culturais e de valores sociais a serem ensinados aos alunos no processo educacional. Estes componentes articulados indicam que a escolarização deve assegurar 
Alternativas
Q2014905
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014905 Pedagogia
Segundo a obra Educação física desenvolvimentista para todas as crianças (Gallahue; Donnelly, 2008), um currículo de educação física para a escola deve ser bem formulado, planejado, ensinado e estruturado no nível desenvolvimentista das crianças. Para um adequado planejamento, devem conter vários objetivos. O objetivo geral representa resultados globais esperados, desejados e estabelecidos para que o aluno os atinja, enquanto os específicos, por sua vez, podem ser conceitualmente definidos como
Alternativas
Q2014906
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014906 Pedagogia
O conceito de movimento, defendido por Gallahue e Donnelly (2008), na obra Educação física desenvolvimentista para todas as crianças, é constituído por quatro componentes de conscientização, que são:
Alternativas
Q2014909
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014909 Pedagogia
Segundo a obra Educação física: ensino e mudanças (1991), o movimento humano ocorre e é fundado na intencionalidade do sujeito em “se-movimentar”, podendo também ser compreendido como uma das possibilidades de o homem estabelecer diálogos significativos com o mundo. Nesta perspectiva, as mudanças do ensino da educação física na escola devem seguir orientações metodológicas baseando-se 
Alternativas
Q2014911
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014911 Pedagogia
Na obra O esporte pode tudo (2010), Victor Marinho, ao tratar da pedagogia da educação física, afirma que existem duas pedagogias em disputas: a pedagogia do consenso e a pedagogia do conflito. A pedagogia do consenso é caracterizada por 
Alternativas
Q2014912
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2019 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goianira - GO Prova: CS-UFG - 2019 - Prefeitura de Goianira - GO - Professor de Educação Física |
Q2014912 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas historicamente. Nessa concepção, o movimento humano está inserido no âmbito 
Alternativas
Respostas
1: A
2: A
3: A
4: C
5: D
6: C
7: B
8: C
9: A
10: B
11: A
12: C
13: D
14: C
www.qconcursos.com