Questões de Concurso Público Prefeitura de Santa Rita - PB 2023 para Psicopedagogo

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Q2294852 Noções de Informática
De acordo com a conceituação de hardware existem periféricos de entradas e saídas; portanto qual dos seguintes dispositivos apresenta um periférico de entrada?
Alternativas
Q2294853 Noções de Informática
Sobre software, identifique quais das seguintes assertivas estão corretas:

I- O software de sistema é responsável por gerenciar os recursos do computador e fornecer uma interface para os usuários interagirem com o hardware.
II- O software aplicativo é um tipo de firmware incorporado permanentemente ao hardware de um dispositivo, não podendo ser atualizado.
III- O software livre é distribuído com uma licença que permite aos usuários acessar, modificar e distribuir o programa.

De acordo com as assertivas, responda a alternativa correta: 
Alternativas
Q2294854 Noções de Informática
Considere as assertivas abaixo sobre o Sistema Operacional Windows. Qual das seguintes alternativas descreve corretamente o Windows como sistema operacional?

I- O Windows é um sistema operacional, amplamente utilizado em PCs e laptops, conhecido por sua interface gráfica e suporte a uma ampla variedade de aplicativos.
II- O Windows é um sistema operacional de código aberto, amplamente utilizado em dispositivos móveis como smartphones e tablets.
III- O Windows é um sistema operacional desenvolvido pela Apple Inc., conhecido por sua interface gráfica moderna e exclusiva.

De acordo com as assertivas acima responda a alternativa correta: 
Alternativas
Q2294855 Noções de Informática
O que é o regedit no Windows? 
Alternativas
Q2294856 Noções de Informática
Qual dos seguintes comandos é utilizado para listar o conteúdo de um diretório no prompt de comando do Windows o “CMD”?
Alternativas
Q2294857 Noções de Informática
Sobre o recurso de hibernação no Windows, identifique qual das seguintes assertivas está correta:

I- O recurso de hibernação, quando ativado, suspende o sistema operacional temporariamente, quando identifica a presença de um vírus.
II- O recurso de hibernação salva o estado atual do sistema e desliga completamente o computador, economizando energia. Ao ser ligado novamente, o sistema é restaurado ao estado em que estava antes da hibernação.

III- O recurso de hibernação fecha todos os aplicativos abertos no computador, mas mantém a energia ligada, permitindo uma reinicialização rápida do sistema.

Considerando as assertivas, responda a alternativa correta:
Alternativas
Q2294858 Noções de Informática
No MS Word, o recurso de medianiz tem por finalidade: 
Alternativas
Q2294859 Noções de Informática
No Microsoft Word, qual recurso é usado para adicionar informações como número de página e data no topo de cada página de um documento?
Alternativas
Q2294860 Noções de Informática
No Microsoft Excel, sobre as funções PROC e PROCV, identifique quais das seguintes assertivas estão corretas:

I- A função PROC é utilizada para calcular a média aritmética de um conjunto de números em uma planilha.
II- A função PROCV é usada para pesquisar um valor específico em uma coluna e retornar o valor correspondente em outra coluna da mesma linha.
III- A função PROCV requer que as colunas estejam organizadas em ordem crescente ou decrescente para que a busca seja realizada corretamente.

Responda a alternativa correta:
Alternativas
Q2294861 Noções de Informática
No Microsoft PowerPoint, o que é o Slide Mestre?
Alternativas
Q2297967 Pedagogia
“Incluir é a palavra de ordem na atualidade. A educação inclusiva tem por objetivo atender aos alunos, em principal, aqueles que se encontram à margem do conhecimento. Esses devem receber um atendimento educacional especializado, conforme suas especificidades, porque estão mais vulneráveis à exclusão do contexto educacional e, por conseguinte, do social”. (CEREZUELA, 2016, p. 26). O público-alvo do atendimento educacional especializado está categorizado em três grupos: alunos com deficiência; alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento e alunos com Altas Habilidades/Superdotação. Diante do exposto, relacione os termos da 1ª coluna com os seus respectivos significados.

TERMO
I. alunos com deficiências
II. alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento
III. alunos com Altas habilidades/Superdotação 

CONCEITO
( ) são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.
( ) são àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
( ) demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.

Assinale a alternativa que corresponda a opção correta:
Alternativas
Q2297968 Pedagogia
Na atualidade, diante dos desafios interpostos à educação de distintos níveis, modalidades e contextos, torna-se urgente retomar o significado, o sentido, as teorias e as possibilidades de desenvolvimento da prática pedagógica. E, é nesse viés, que as metodologias ativas têm ganhado espaço na educação brasileira. Elas vêm para transformar os estudantes de meramente passivos e ouvintes para ativos e produtores de conhecimento, tornando-os mais engajado na prática de ensino, interessado no que o professor tem para passar e atuante em todo o processo de aprendizagem. (BACICH; MORAN, 2018).

A partir de uma nova perspectiva de educação inovadora e as possibilidades de desenvolvimento da prática pedagógica por meio de metodologias ativas, avalie as afirmações a seguir.
I. As metodologias ativas são caminhos para avançar mais no conhecimento cotidiano, nas competências socioemocionais e em novas práticas pedagógicas.
II. Dentre as diversas estratégias que podem ser usadas para se conseguir ambientes de aprendizagem ativa em sala de aula, destacamos, entre outras, o trabalho em equipe com tarefas que exigem colaboração de todos, geração de ideias (brainstorming) para buscar a solução de um problema e produção de mapas conceituais para esclarecer e aprofundar conceitos e ideias.
III. As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do aluno, ao seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo, experimentando e criando com a orientação do professor.
IV. Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada, colaborativa e híbrida.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q2297969 Pedagogia
Saviani (2008, p. 7) pontua que a educação é a forma pela qual o homem assimila o mundo para se tornar humano: “[...] o homem não se faz homem naturalmente, ele não nasce sabendo ser homem, vale dizer, ele não nasce sabendo sentir, pensar, avaliar, agir. Para saber pensar e sentir, para saber querer, agir ou avaliar é preciso aprender, o que implica o trabalho educativo”. O trabalho educativo incide sobre o homem em sua singularidade, mas para isso ocorrer há a necessidade da intervenção intencional de outro homem mais desenvolvido.
A partir da leitura do texto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação é o processo de humanização do homem, logo, ela não pode ser considerada uma ciência isolada, pois envolve todas as dimensões que compõem a coletividade humana: histórica, cultural, política, social e pedagógica.
( ) A educação nunca é neutra, mas sempre ideológica e politicamente comprometida, pois cumpre uma função específica de ensinar.
( ) A importância política da educação reside na sua função pedagógica de socialização do conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q2297970 Pedagogia
De acordo com os estudos do Prof. Dr. Newton Duarte (1999, 2007) a educação é mediadora entre o cotidiano e o não-cotidiano na formação do indivíduo. Isto é, a educação tem a função de mediar o que ele já sabe (conceito cotidiano) com aquele saber que ele ainda não adquiriu, ou que por si só, não se apropriaria (conceito científico).
Com base no excerto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I) A função educacional de socialização dos conhecimentos históricos e socialmente produzidos e reproduzidos pelo homem é evidenciada como a mediação da vida cotidiana e as esferas não-cotidianas da prática social do indivíduo.
PORQUE
II) A educação é um processo de mediação entre a vida do indivíduo e a sociedade.
Alternativas
Q2297971 Pedagogia
Paulo Freire (1921-1997) foi um filósofo, educador, pesquisador e escritor brasileiro. Autor de quase 40 livros, além de artigos acadêmicos e jornalísticos, e é considerado patrono da educação brasileira desde 2012. O educador defendia que a educação era uma ferramenta essencial para a transformação da sociedade. Ao refutar a visão tradicional da educação (de transferência de conhecimento), Paulo Freire cria um método baseado no diálogo entre os professores e os alunos, fazendo das necessidades diárias dos alunos a base do seu aprendizado.
Analise as afirmativas a seguir sobre o legado de Paulo Freire para a educação.
I) Ensinar não é transferir conhecimento.
II) Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos.
III) Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
IV) Ensinar exige reprodução da realidade.

É correto o que se afirmar em:
Alternativas
Q2297972 Pedagogia
“É a caminhar que a criança aprende a andar; é a falar que a criança aprende a falar; e a desenhar que a criança aprende a desenhar. Não cremos que seja um exagero pensar que um processo tão geral e tão universal deve ser igualmente válido para todos os ensinos, incluindo os escolares e foi com esta convicção e esta certeza que realizamos os nossos métodos que os cientistas tentam contestar” (CÉLESTIN FREINET, O método natural I: a aprendizagem da língua, 1977, p. 14).
Sobre as características da metodologia Freinet, assinale (V) para as premissas verdadeiras e (F) para as premissas falsas:
( ) Os alunos devem aprender pelo método natural. Isto é, a partir do pressuposto de que uma série de conhecimentos podem ser adquiridos por meio do mesmo processo natural de aprender a ficar em pé, andar ou andar.
( ) O aprendizado se desenvolve com a experiência, a colaboração e a revisão coletiva dos erros. A tarefa do educador é orientar a criança.
( ) O professor deve depreciar os interesses individuais do aluno e padronizar o tempo de aprendizagem.
( ) A metodologia Freinet dá atenção especial ao ritmo de aprendizagem de cada aluno.

Escolha a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q2297973 Pedagogia
“A verdadeira educação é aquela que vai ao encontro da criança para realizar a sua libertação”. Esta citação de Maria Montessori (1870-1952) ilustra a essência da sua metodologia, que, entre outras características, centrava a educação no próprio educando tendo como objetivo levar o ser ao conhecimento consciente do real. Ser consciente do real significa, para a educadora, conhecer o mundo exterior (o não eu) e conhecer o mundo interior (o eu). Para isso, ela impõe a experiência como a possibilidade de conhecer o real pelas atividades que a criança realiza.
O sistema montessoriano se apoia em um trinômio de três conceitos. Quais são eles?
Alternativas
Q2297974 Pedagogia
Para Piaget (1896-1980), a aprendizagem ocorre por sucessivos processos de assimilação-acomodação e equilibração. Isto é, quando o indivíduo consegue incorporar um novo dado às suas estruturas cognitivas prévias e consegue incorporar esse dado à uma nova experiência, ele produz modificações no seu funcionamento cognitivo, aprendendo algo novo.
Os conceitos de assimilação, acomodação e equilibração são fundamentais para a compreensão do desenvolvimento das estruturas cognitivas pela teoria piagetiana. Sobre este assunto, relacione os termos da 1ª coluna com os seus respectivos significados.

TERMO
(1) Assimilação
(2) Acomodação
(3) Equilibração
CONCEITO
( ) É um processo regulador o qual permite que novas experiências e elementos exteriores sejam, com sucesso, incorporados às estruturas mentais e cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio.
( ) É um mecanismo no qual o organismo ajusta-se a um novo objeto e assim, altera os esquemas de ação adquiridos, a fim de se adequar ao novo objeto recémassimilado.
( ) É um processo de integração (apropriação) em que a pessoa classifica um novo dado perceptual, motor ou conceitual às suas estruturas cognitivas prévias.

Escolha a sequência correta: 
Alternativas
Q2297975 Psicologia
Leia o texto a seguir e assinale a alternativa que preenche as lacunas de maneira correta sobre as funções da linguagem para a Psicologia HistóricoCultural.
A questão do desenvolvimento da linguagem e sua relação com o pensamento é uma das questões centrais dos estudos de L. S. Vigotski (1896-1934). Em sua teoria, o psicólogo russo, denota à linguagem duas funções básicas: a primeira função da linguagem diz respeito à necessidade de comunicação entre os homens, isto é, a função inicial da linguagem é a comunicativa, uma função _________.
A segunda função da linguagem, a de pensamento generalizante é determinada pelo fornecimento que a linguagem oferece à criança em relação à organização do real que ela vivencia, convertendo em linguagem interna (função __________).
A linguagem transforma o pensamento prático em verbal e revoluciona todas as operações intelectuais que passam de primitivas a ___________.

A sequência correta que preenche as lacunas é:
Alternativas
Q2297976 Psicologia
A teoria Histórico-Cultural é uma corrente da psicologia soviética de base materialista que parte do entendimento de que o homem é um ser histórico e social e que, pelo processo de aprendizagem e desenvolvimento, participa da coletividade. Essa teoria defende que a aprendizagem ocorre por meio da mediação e interação de um ser menos desenvolvido com um ser mais desenvolvido.
Com base no texto da teoria de L. S. Vigotski, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I) A aprendizagem é uma experiência social que requer a apropriação dos signos (linguagem) e dos instrumentos socialmente construídos pela humanidade.
PORQUE
II) Aprender é desenvolver a capacidade de se apropriar dos novos conhecimentos se apoiando nos conhecimentos cotidianos que já possui, promovendo seu desenvolvimento.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Respostas
21: C
22: D
23: A
24: D
25: C
26: A
27: A
28: D
29: A
30: D
31: C
32: D
33: A
34: A
35: D
36: C
37: C
38: A
39: A
40: A