Nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001),
a definição que se descreve é a de que os estudantes com Altas
habilidades/Superdotação (AH/SD) demonstram grande facilidade de aprendizagem,
dominam rapidamente os conceitos, os procedimentos e as atitudes e que, por terem
condições de aprofundar e enriquecer esses conteúdos, devem receber desafios
suplementares em classe comum, em sala de recursos ou em outros espaços definidos
pelos sistemas de ensino, inclusive para concluir, em menor tempo, a série (ano) ou
etapa escolar. No que concerne à identificação de estudantes com AH/SD, Joseph
Salvatore Renzulli desenvolveu a Teoria Três Anéis. Assinale a alternativa CORRETA
que corresponde aos traços de comportamentos que compõem a teoria supracitada.