Questões Prefeitura de Parauapebas - PA 2014 para Professor de Educação Básica I

Q755365

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755365 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

O autor usa o diálogo entre o homem do campo e seu amigo para ilustrar a ideia de que

A

os professores sabem muito mais do que seus alunos.

B

a aprendizagem deve acontecer ao sabor dos desejos das crianças.

C

o repertório de conteúdos dos programas da Escola da Ponte é limitado

D

os professores não devem se contentar com os velhos e repetitivos programas.

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Q755366

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755366 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

Segundo Rubem Alves, não é tarefa do professor

A

mostrar aos alunos o que eles nunca viram.

B

ensinar os alunos a experimentar, provar, verificar.

C

forçar os alunos a gostar do que aprendem na escola.

D

levar os alunos a viver experiências novas e diferentes.

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Q755367

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755367 Português

Texto associado

O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

Não há referência a “crianças” (linha 9) em

A

“Eles lhes apontam...” (linha 10).

B

“A primeira tarefa da educação é ensinar a ver.” (linha 12).

C

“Não é obrigatório que elas gostem do que veem.” (linhas 12 e 13)

D

“... é importante que seus horizontes se alarguem.” (linhas 13 e 14).

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Q755368

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755368 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

Quanto aos fatos da língua, é correto afirmar que o(a)

A

locução “ao sabor de” (linha 2) significa “ao acaso”, “à sorte”.

B

substituição do advérbio “aí” (linha 6) por “então” resultaria em erro.

C

vocábulo “diferentes” (linha 7) tem, no contexto, o sentido de “raros”, “bizarros”.

D

sentido do texto seria mantido se o segmento “coisas que nunca viram” (linha 10) fosse assim reescrito: “coisas jamais vistas”.

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Q755369

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755369 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

Para Fanny Abramovich, a criança

A

costuma motivar os adultos com suas perguntas.

B

é insaciável em sua busca na descoberta do mundo.

C

almeja permanentemente realizar uma viagem à Cidade Eterna.

D

leva em conta as coisas chatíssimas e bobocas que há por todos os cantos.

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Q755370

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755370 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

Fanny Abramovich usa os provérbios populares para

A

criticar a insistência e a irreverência que caracterizam as crianças curiosas.

B

falar de assuntos que interessam as crianças: viagem, animais e comida.

C

mostrar que a criança é questionadora, persistente e tem vontade de aprender.

D

revelar a perplexidade da criança diante de novas experiências e descobertas.

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Q755371

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755371 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

O enunciado em que a reescrita proposta não respeita o sentido original do trecho entre aspas é

A

procura identificar aquilo que lhe interessa → “tenta distinguir o que lhe importa” (linhas 11-12).

B

conseguir ver as coisas de um modo diferente → “conseguir enxergar algo de ponta-cabeça” (linha 2).

C

tem o costume de viver em busca do conhecido → “Frequentemente está descobrindo o insuspeito” (linha 3)

D

e se parece compensar conhecer o assunto → “e se parece valer a pena ser introduzida no assunto” (linhas 12 e 13)

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Q755372

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755372 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

Paulo Freire sustenta a ideia de que

A

ingenuidade e criticidade são incompatíveis.

B

a superação da curiosidade ingênua implica sempre ruptura.

C

cabe à educação promover a passagem da curiosidade ingênua para a curiosidade crítica.

D

o saber oriundo da experiência é menos relevante do que o que advém de métodos rigorosos.

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Q755373

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755373 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

Julgue as afirmativas abaixo com base nas noções de sintaxe. I. O uso da ênclise em “não se dá automaticamente” (linha 17) obedece ao padrão culto da língua. II. O uso do sinal indicativo da crase é optativo em “Como manifestação presente à experiência vital” (linha 15). III. Para evitar o desvio de concordância em “A superação – e não a ruptura – se dá” (linhas 3 e 4), a forma verbal deveria ser flexionada no plural. IV. A substituição da preposição “de” por “contra”, em “Curiosidade com que podemos nos defender de ‘irracionalismos’” (linha 19), não traria incorreção uma vez que o verbo “defender” rege as duas proposições.
Está correto o que se afirma em

A

I e IV.

B

II e IV.

C

I, II e III.

D

I, III e IV.

Q755374

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755374 Português

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O texto a seguir é referência para a questão a seguir.

A descrição, quanto à organização coesiva, está adequada em:

A

A substituição de “na medida em que” (linha 4) por “desde que” permitiria conservar o sentido e a correção gramatical.

B

“É consideração” (linha 22) é a expressão em elipse em “De quem a olha ou mesmo a espreita de forma criticamente curiosa” (linhas 23 e 24).

C

O vocábulo “a”, em suas duas ocorrências, em “não diviniza a tecnologia, mas, de outro, não a diaboliza” (linhas 23) é um pronome e retoma “tecnologia” (linha 22).

D

A troca de “como” por “enquanto”, em “Como manifestação presente à experiência vital” (linha 15), seria inadequada, visto que implicaria alteração na relação lógica entre os enunciados.

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Q755375

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755375 Pedagogia

São consideradas tendências pedagógicas liberais:

A

a tradicional e a tecnicista.

B

a renovada e a crítico-social dos conteúdos.

C

a tecnicista e a libertária.

D

a tradicional e a libertadora.

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Q755376

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755376 Pedagogia

Na área do conhecimento denominada tecnologia educacional, as novas tecnologias se submetem ao(s)

A

IDEB.

B

currículo oficial.

C

professores.

D

objetivos educacionais.

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Q755377

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755377 Pedagogia

Sobre as tendências progressistas libertadora e libertária, é correto afirmar que

A

atuam no aperfeiçoamento da ordem social vigente (o sistema capitalista), articulando-se diretamente com o sistema produtivo.

B

têm como principal interesse produzir indivíduos “competentes” para o mercado de trabalho, não se preocupando com as mudanças sociais.

C

têm em comum a defesa da autogestão pedagógica e o antiautoritarismo.

D

não consideram as diferenças de classe social, nem suas práticas escolares têm relação com o cotidiano do aluno.

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Q755378

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755378 Pedagogia

Com relação à função do erro na avaliação formativa no contexto escolar, a tarefa docente é discernir entre os erros construtivos, isto é, os(a) __________, e aqueles que não o são, isto é, aqueles que não sinalizam avanços na forma da criança pensar. - O fragmento que preenche corretamente a lacuna acima é

A

progressos no desempenho escolar, e consequentemente, nas notas que as crianças obtêm nas avaliações.

B

progressos na atividade comportamental mensurável pelo professor.

C

melhora quantitativa na atividade motora da criança.

D

progressos na atividade mental da criança.

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Q755379

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755379 Pedagogia

Com a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos, o Conselho Nacional de Educação passou a recomendar que os anos iniciais fossem transformados em

A

um ciclo único (ciclo da infância), com reprovação.

B

um ciclo único (ciclo da infância), sem reprovação.

C

ciclos duplos (ciclo da infância e da adolescência), sem reprovação.

D

ciclos duplos (ciclo da infância e da adolescência), com reprovação.

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Q755380

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755380 Pedagogia

Respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência, dentre outras, de notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de __________ do percentual permitido em lei. - O valor que preenche corretamente a lacuna acima

A

cinquenta por cento.

B

setenta e cinco por cento.

C

trinta por cento.

D

quarenta por cento.

Q755381

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755381 Pedagogia

A aprendizagem significativa ocorre quando a nova informação ancora-se em conceitos relevantes (subsunçores) preexistentes na estrutura cognitiva do aprendiz. Nesse sentido, as ideias novas só podem ser aprendidas e retidas de maneira útil caso se refiram a conceitos e proposições já disponíveis, que proporcionam os(as)

A

memorizações.

B

temas geradores.

C

conceitos definidores.

D

âncoras conceituais.

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Q755382

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755382 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, o poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá, dentre outras ações, recensear

A

mensalmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram o ensino fundamental.

B

de dois em dois anos as crianças em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

C

anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluíram a educação básica.

D

anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que concluíram a educação básica.

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Q755383

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755383 Pedagogia

Sobre a organização da escolaridade em ciclos, é correto afirmar que

A

as redes de ensino não possuem autonomia para decidir sobre a organização do sistema de ensino, devendo obter autorização do Conselho Nacional de Educação.

B

inexistem documentos e pareceres que justifiquem a relevância de se garantir que os três primeiros anos sejam entendidos como um processo contínuo.

C

diversas redes de ensino brasileiras já vivenciam (ou já vivenciaram) a organização do Ensino Fundamental em ciclos, principalmente nos anos iniciais da escolarização.

D

a implantação dos ciclos possui como único objetivo a extinção da reprovação e prescinde de ajustes estruturais no currículo e na estrutura física da escola.

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Q755384

Ano: 2014 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Parauapebas - PA Prova: FADESP - 2014 - Prefeitura de Parauapebas - PA - Professor de Educação Básica I |

Q755384 Pedagogia

Utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas

A

sociopolíticos.

B

pedagógicos e cognitivos.

C

da estrutura física.

D

mercadológicos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Parauapebas - PA 2014 para Professor de Educação Básica I

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