A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Nº 9.394, de 20/12/1996, em seu
capítulo IV, trata da Educação Superior, que deve abranger, entre seus cursos e programas, os cursos
sequenciais
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As Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Superior definem as habilidades e competências a
serem adquiridas pelo aluno durante a sua formação no curso de graduação e são
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O Conselho Nacional de Educação é composto pelas Câmaras de Educação Básica e de Educação
Superior, com atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro de Estado da
Educação. A Câmara de Educação Superior tem, entre suas atribuições,
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De acordo com Morés (2017), a educação representa condição e parte integrante do processo de
construção e de inserção social e, portanto, de desconstrução de projetos que produzem e naturalizam
a exclusão social. Nesse contexto, a universidade tem como uma função social
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Entende-se por responsabilidade social as ações que levam uma instituição a comprometer-se com
a comunidade onde se insere, através de projetos que acenem para o desenvolvimento social,
econômico e cultural. No Brasil, a Universidade assume sua responsabilidade social, ao
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