Questões de Concurso Público Prefeitura de Clevelândia - PR 2025 para Professor(a) Educação Infantil
Foram encontradas 15 questões
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179634
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA
em relação ao Projeto Político-Pedagógico:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179635
Pedagogia
Escreva (V) para Verdadeiro e (F)
para Falso para as seguintes informações:
( ) Os sujeitos que participam da elaboração do projeto político-pedagógico e definem coletivamente quais são as finalidades da escola são os professores, o diretor, os funcionários, os alunos e os pais.
( ) As estruturas administrativa e pedagógica devem manter um diálogo de tal forma que as ações pensadas sejam resultado das finalidades propostas para a escola e que, nessa construção, uma nova forma de organização seja propiciada.
( ) O projeto político-pedagógico explicita a sua identidade, refletindo o conjunto de valores e critérios que nortearão a ação pedagógica com base no currículo.
( ) O calendário letivo é definido pelas instituições municipais e estaduais, não fazendo parte do projeto político-pedagógico.
Agora assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:
( ) Os sujeitos que participam da elaboração do projeto político-pedagógico e definem coletivamente quais são as finalidades da escola são os professores, o diretor, os funcionários, os alunos e os pais.
( ) As estruturas administrativa e pedagógica devem manter um diálogo de tal forma que as ações pensadas sejam resultado das finalidades propostas para a escola e que, nessa construção, uma nova forma de organização seja propiciada.
( ) O projeto político-pedagógico explicita a sua identidade, refletindo o conjunto de valores e critérios que nortearão a ação pedagógica com base no currículo.
( ) O calendário letivo é definido pelas instituições municipais e estaduais, não fazendo parte do projeto político-pedagógico.
Agora assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179636
Pedagogia
Marque a alternativa INCORRETA
em relação à proposta pedagógica:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179637
Pedagogia
Marque a alternativa INCORRETA
em relação à LDBEN/1996:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179638
Pedagogia
Assinale (V) para Verdadeiro e (F)
para Falso para as afirmativas referentes à
legislação vigente.
( ) A extensão da obrigatoriedade do ensino é incluída na LDB em 1996, consagrando plenamente a obrigatoriedade de matrícula de todas as crianças de 4 e 5 anos em instituições de Educação Infantil.
( ) Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
( ) Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
( ) Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
Agora, assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:
( ) A extensão da obrigatoriedade do ensino é incluída na LDB em 1996, consagrando plenamente a obrigatoriedade de matrícula de todas as crianças de 4 e 5 anos em instituições de Educação Infantil.
( ) Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar, entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo.
( ) Como primeira etapa da Educação Básica, a Educação Infantil é o início e o fundamento do processo educacional.
( ) Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
Agora, assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179639
Pedagogia
A definição e a denominação dos
campos de experiências também se baseiam no
que dispõem as DCNEI (Diretrizes Curriculares
Nacionais da Educação Infantil) em relação aos
saberes e conhecimentos fundamentais a serem
propiciados às crianças e associados às suas
experiências. Considerando esses saberes e
conhecimentos, os campos de experiências em
que se organiza a BNCC (Base Nacional Comum
Curricular) são:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179640
Pedagogia
Tendo em vista os eixos
estruturantes das práticas pedagógicas e as
competências gerais da Educação Básica
propostas pela BNCC (Base Nacional Comum
Curricular), é CORRETO afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179641
Pedagogia
O dever da família, na educação
das crianças, é um tema muito discutido, há
décadas, por professores, coordenadores
pedagógicos, diretores e profissionais ligados à
educação; há muitas controvérsias sobre esse
assunto, pois muitos pais entendem a educação
restrita somente ao espaço escolar.
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
Referente ao dever pela educação, de acordo com o Art. 227, da Constituição Federal do Brasil (1988), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da rede privada assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da prática pedagógica e da instituição escolar assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
Referente ao dever pela educação, de acordo com o Art. 227, da Constituição Federal do Brasil (1988), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da rede privada assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
( ) É dever da prática pedagógica e da instituição escolar assegurar à criança e ao adolescente, com a absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar comunitária.
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179642
Pedagogia
Existem leis e documentos
fundamentais para a educação e proteção das
crianças e adolescentes no Brasil, que têm como
objetivo garantir o direito à educação e proteção
para todas as crianças e adolescentes.
Faça a relação e assinale a sequência
correspondente:
1 - ECA 2 - BNCC 3 - LDB
( ) É um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil.
( ) É uma lei que define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição.
( ) É norma que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
1 - ECA 2 - BNCC 3 - LDB
( ) É um documento normativo para as redes de ensino e suas instituições públicas e privadas, referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para a educação infantil, ensino fundamental e ensino médio no Brasil.
( ) É uma lei que define e regulariza a organização da educação brasileira com base nos princípios presentes na Constituição.
( ) É norma que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente.
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179643
Pedagogia
Marque a alternativa INCORRETA
considerando os avanços alcançados pela
Educação Infantil com a aprovação da atual
LDBEN (Brasil, 1996):
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179644
Pedagogia
Leia com atenção as afirmações sobre o conceito de infância a seguir:
I. A infância é uma categoria estática.
II. Não há diferença no modo de conceber a infância no meio rural e no meio urbano.
III. A infância rural é diferente da infância urbana.
IV. A infância é algo que está em permanente construção e é síntese de múltiplas relações.
V. A concepção de infância vai se modificando historicamente.
São verdadeiras:
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179645
Pedagogia
Em acordo com a Constituição
Brasileira (1988), a Educação Infantil passa a ser
um dever do Estado e um direito da criança.
Nesse sentido, a concepção de infância passa por
uma ação pedagógica que considera a criança
como:
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
(https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/5/as-concepcoes-d e-infancia-e-o-papel-da-familia-e-da-escola-no-processo-de-ensino-a prendizagem)
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179646
Pedagogia
Analise as afirmações seguintes
com base nos pressupostos teóricos da Educação
Infantil e, a seguir, marque (V) as consideradas
Verdadeiras e com (F) as consideradas Falsas:
( ) A teoria de Vygotsky considera a escola como lócus privilegiado para a instrução, de forma a desenvolver as funções psicológicas superiores.
( ) Para Piaget, a ação é base do processo de aprendizagem.
( ) Vygotsky só considera o meio social no processo de aprendizagem.
( ) A função da escola para Piaget é proporcionar o desenvolvimento moral e intelectual.
( ) A teoria de Vygotsky considera a escola como lócus privilegiado para a instrução, de forma a desenvolver as funções psicológicas superiores.
( ) Para Piaget, a ação é base do processo de aprendizagem.
( ) Vygotsky só considera o meio social no processo de aprendizagem.
( ) A função da escola para Piaget é proporcionar o desenvolvimento moral e intelectual.
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179647
Pedagogia
Leia as afirmativas sobre o papel
do professor da Educação Infantil e, em seguida,
marque a alternativa CORRETA:
I. O professor deve manter um discurso unilateral, pois é ele quem deve passar os saberes aos alunos.
II. O professor é fundamental para as atividades de cuidar e brincar.
III. O professor deve observar o desenvolvimento e permitir a autonomia das crianças em todos os momentos para que o aprendizado formal aconteça.
IV. É papel do professor planejar de forma pré-ativa a ação educativa e organizar as condições de aprendizagem, bem como, numa fase pós-ativa, quando documentar os resultados obtidos, ajustar as formas de ação e verificar a qualidade do desenvolvimento do seu trabalho.
I. O professor deve manter um discurso unilateral, pois é ele quem deve passar os saberes aos alunos.
II. O professor é fundamental para as atividades de cuidar e brincar.
III. O professor deve observar o desenvolvimento e permitir a autonomia das crianças em todos os momentos para que o aprendizado formal aconteça.
IV. É papel do professor planejar de forma pré-ativa a ação educativa e organizar as condições de aprendizagem, bem como, numa fase pós-ativa, quando documentar os resultados obtidos, ajustar as formas de ação e verificar a qualidade do desenvolvimento do seu trabalho.
Ano: 2025
Banca:
FAMA
Órgão:
Prefeitura de Clevelândia - PR
Prova:
FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |
Q3179648
Pedagogia
As práticas pedagógicas na
Educação devem promover os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento. Dentre as
alternativas abaixo, marque a que está
INCORRETA em relação às práticas pedagógicas
que devem ocorrer na Educação Infantil.
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