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Q961866

Português Pontuação , Uso da Vírgula , Uso das aspas , Travessão ( assuntos)

Ano: 2018 Banca: FAPEC Órgão: UFMS Provas: FAPEC - 2018 - UFMS - Analista de Tecnologia da Informação | FAPEC - 2018 - UFMS - Arquiteto e Urbanista | FAPEC - 2018 - UFMS - Assistente Social | FAPEC - 2018 - UFMS - Contador | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 1 | FAPEC - 2018 - UFMS - Técnico em Assuntos Educacionais | FAPEC - 2018 - UFMS - Psicólogo - Área 2 | FAPEC - 2018 - UFMS - Odontólogo |

Q961866 Português

Texto associado

Analisado o uso dos sinais de pontuação no texto, pode-se afirmar que é verdadeira a informação apresentada na alternativa:

Alternativas

Em “Diz o governo que a reforma da Previdência é urgente”, deveria ter sido usada uma vírgula após a conjunção “que”, assim como ocorre em “e que, sem ela,[...]”.

A oração “que despreza o funcionalismo público” .(l. 9) poderia estar entre vírgulas, garantindo-se, assim, seu sentido generalizante.

Pelo valor restritivo que veiculam, as orações “que despreza o funcionalismo público” .(l. 9) e “que lhe são essenciais” (l. 10) não podem ser precedidas de vírgula.

O uso de aspas em “interessante” (l. 15) indica que se trata de uma citação.

O uso do travessão na linha 17 indica mudança de interlocutor.

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Q961867

Português Interpretação de Textos , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. ,

Q961867 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que indica corretamente o gênero do texto e a função da linguagem nele predominante:

Alternativas

Artigo de opinião – função fática.

Reportagem – função referencial.

Notícia – função referencial.

Artigo de opinião – função referencial.

Editorial – função metalinguística.

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Q961868

Português Interpretação de Textos , Sintaxe , Uso dos conectivos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ( assuntos)

Q961868 Português

Texto associado

Sobre o último período do texto e as orações ou formas que o constituem (l. 16-17), é verdadeira a informação que se apresenta na alternativa:

Alternativas

Embora a primeira oração possa ser interpretada como temporal ou mesmo condicional, inscreve-se, no contexto, entre ela e a segunda, uma relação de causa e efeito (respectivamente), que se estende à terceira oração.

Entre a primeira e a segunda oração, há uma relação de efeito e causa, respectivamente. Entre a segunda e a terceira, a relação é de adição.

No contexto, a primeira oração representa a condição para a ocorrência do processo expresso na segunda, enquanto a última destina-se meramente a expressar a conclusão da autora sobre o tema, sem vínculo com as que a antecedem.

Se desenvolvermos a primeira oração, as formas verbais “sucumbe” e “agradece” não sofrerão alterações de tempo.

A conjunção “e” veicula apenas sentido de adição, pois a oração que introduz, por ser coordenada, é independente das demais.

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Q961869

Português Morfologia , Substantivos , Advérbios , Preposições , Morfologia - Pronomes , Pronomes Indefinidos ( assuntos)

Q961869 Português

Texto associado

A classe da palavra está corretamente indicada na alternativa:

Alternativas

“para” (l. 7): preposição.

“mais” (l. 7): advérbio de intensidade

“empobrecimento” (l. 8): adjetivo.

“servidores” (l. 12): substantivo.

“mais” (l. 14): pronome indefinido.

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Q961870

Português Sintaxe , Orações subordinadas reduzidas ,

Q961870 Português

Texto associado

A alternativa que traz a classificação correta da oração reduzida é:

Alternativas

“interessados” (l. 6): subordinada substantiva objetiva direta reduzida de particípio.

“em aferi-lo” (l. 6): subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo.

“em aferi-lo” (l. 6): subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo.

“servir aos bandidos” (l. 15): subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo.

“servir aos bandidos” (l. 15): subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo.

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Respostas

6: C

7: D

8: A

9: D

10: B

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