Questões de Concurso Público IF-PR 2019 para Técnico em Assuntos Educacionais
Foram encontradas 8 questões
Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
IF-PR
Provas:
FAU - 2019 - IF-PR - Administrador
|
FAU - 2019 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2028928
Pedagogia
Sobre educação superior disposta na Lei
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394/1996), assinale a alternativa
CORRETA:
Q2028933
Pedagogia
Leia o texto abaixo:
A _____________________________________, conforme definida no inciso I, do art. 36-B, da Lei de Diretrizes e Bases – LDB, é a educação desenvolvida na forma articulada ao ensino médio. Na qual a formação geral do estudante deve se tornar inseparável da ___________________________, que deve enfocar o trabalho como princípio educativo, objetivando superar a tradicional e preconceituosa dicotomia entre trabalho manual e trabalho intelectual, e a compreensão dos fundamentos científicotecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada componente curricular. Em outras palavras, os ___________________________ se fundamentam na ideia de _____________________ no sentido da formação humana integral, politécnica e multidimensional.
Agora assinale a alternativa CORRETA que corresponde às lacunas:
A _____________________________________, conforme definida no inciso I, do art. 36-B, da Lei de Diretrizes e Bases – LDB, é a educação desenvolvida na forma articulada ao ensino médio. Na qual a formação geral do estudante deve se tornar inseparável da ___________________________, que deve enfocar o trabalho como princípio educativo, objetivando superar a tradicional e preconceituosa dicotomia entre trabalho manual e trabalho intelectual, e a compreensão dos fundamentos científicotecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada componente curricular. Em outras palavras, os ___________________________ se fundamentam na ideia de _____________________ no sentido da formação humana integral, politécnica e multidimensional.
Agora assinale a alternativa CORRETA que corresponde às lacunas:
Q2028934
Pedagogia
Nas Diretrizes indutoras para a oferta de
cursos técnicos integrados ao ensino médio
na rede federal de educação profissional,
científica e tecnológica, em meio ao seu texto,
apresenta algumas definições conceituais
importantes que fundamentam a formação
humana integral, pretendida com os cursos
técnicos integrados, dentre as quais se
destacam:
Relacione a primeira coluna com a segunda:
1ª COLUNA
I - Ciência. II - Tecnologia. III - Cultura. IV - Trabalho.
2ª COLUNA
( ) como conjunto de conhecimentos sistematizados, produzidos socialmente ao longo da história, na busca da compreensão e transformação da natureza e da sociedade, expressa-se na forma de conceitos representativos das relações de forças determinadas e apreendidas da realidade. ( ) como resultado do esforço coletivo, tendo em vista conservar a vida humana e consolidar uma organização produtiva da sociedade, do qual resulta a produção de expressões materiais, símbolos, representações e significados que correspondem a valores éticos e estéticos que orientam as normas de conduta de uma sociedade. ( ) no sentido ontológico, como transformação da natureza, realização inerente ao ser humano e mediação no processo de produção da sua existência, ponto de partida para a produção de conhecimentos e de cultura pelos grupos sociais. ( ) como extensão das capacidades humanas que promove a transformação da ciência em força produtiva, visando à satisfação de necessidades humanas; é a mediação entre conhecimento científico (apreensão e desvelamento do real) e produção (intervenção no real).
Agora assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA de cima para baixo:
Relacione a primeira coluna com a segunda:
1ª COLUNA
I - Ciência. II - Tecnologia. III - Cultura. IV - Trabalho.
2ª COLUNA
( ) como conjunto de conhecimentos sistematizados, produzidos socialmente ao longo da história, na busca da compreensão e transformação da natureza e da sociedade, expressa-se na forma de conceitos representativos das relações de forças determinadas e apreendidas da realidade. ( ) como resultado do esforço coletivo, tendo em vista conservar a vida humana e consolidar uma organização produtiva da sociedade, do qual resulta a produção de expressões materiais, símbolos, representações e significados que correspondem a valores éticos e estéticos que orientam as normas de conduta de uma sociedade. ( ) no sentido ontológico, como transformação da natureza, realização inerente ao ser humano e mediação no processo de produção da sua existência, ponto de partida para a produção de conhecimentos e de cultura pelos grupos sociais. ( ) como extensão das capacidades humanas que promove a transformação da ciência em força produtiva, visando à satisfação de necessidades humanas; é a mediação entre conhecimento científico (apreensão e desvelamento do real) e produção (intervenção no real).
Agora assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA de cima para baixo:
Q2028935
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA, que
apresenta alguns pressupostos que os
sistemas e instituições devem considerar para
a elaboração do projeto político pedagógico
do ensino médio integrado à educação
profissional:
Q2028937
Pedagogia
Assinale a alternativa CORRETA. A
dinâmica formativa dos profissionais do
magistério da educação básica e a garantia do
direito à educação a grupos e sujeitos
historicamente marginalizados, exige
transformação na forma como as instituições
de educação básica e superior estruturam
seus espaços e tempos, suas regras e
normas, incorporam novos materiais e
recursos pedagógicos. Para atender a essa
concepção articulada de formação inicial e
continuada é fundamental que as instituições
formadoras institucionalizem a licenciatura
com identidade própria. Assim, a instituição
de educação superior que ministra atividades,
programas e cursos de formação inicial e
continuada ao magistério, respeitada sua
organização acadêmica, deverá contemplar,
em sua dinâmica e estrutura, a articulação
entre ensino, pesquisa e extensão para
garantir efetivo padrão de qualidade
acadêmica na formação oferecida, em
consonância com:
Q2028938
Pedagogia
Leia as asserções a seguir, que tratam
sobre a melhoria da formação de profissionais
do magistério, que conduz à práxis como
expressão da articulação entre teoria e
prática, e à exigência de que se leve em conta
a realidade dos ambientes das instituições
educativas da educação básica e da profissão
para que se possa conduzir o(a) egresso(a):
I - à integração e interdisciplinaridade curricular, dando significado e relevância aos conhecimentos e vivência da realidade social e cultural, consoantes às exigências da educação básica e da educação superior para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. II - à construção do conhecimento, valorizando a pesquisa e a extensão como princípios pedagógicos essenciais ao exercício e aprimoramento do profissional do magistério e ao aperfeiçoamento da prática educativa. III - ao acesso às fontes nacionais e internacionais de pesquisa, ao material de apoio pedagógico de qualidade, ao tempo de estudo e produção acadêmica-profissional, viabilizando os programas de fomento à pesquisa sobre a educação básica.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA:
I - à integração e interdisciplinaridade curricular, dando significado e relevância aos conhecimentos e vivência da realidade social e cultural, consoantes às exigências da educação básica e da educação superior para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. II - à construção do conhecimento, valorizando a pesquisa e a extensão como princípios pedagógicos essenciais ao exercício e aprimoramento do profissional do magistério e ao aperfeiçoamento da prática educativa. III - ao acesso às fontes nacionais e internacionais de pesquisa, ao material de apoio pedagógico de qualidade, ao tempo de estudo e produção acadêmica-profissional, viabilizando os programas de fomento à pesquisa sobre a educação básica.
A respeito dessas assertivas, assinale a alternativa CORRETA:
Q2028946
Pedagogia
Os cinco passos que formam a didática da
Pedagogia Histórico Crítica, exigem do
educador uma nova forma de pensar os
conteúdos, estes devem ser ressaltados de
maneira contextualizada em todas as áreas do
conhecimento humano, evidenciando que este
advém da história produzida pelos homens
nas relações sociais de trabalho. Essa
tendência objetiva um equilíbrio entre teoria e
prática, envolvendo os educandos em uma
aprendizagem significativa dos
conhecimentos científicos e políticos, para
que estes sejam agentes participativos de
uma sociedade democrática e de uma
educação política. (GASPARIN, 2015).
Sobre a Pedagogia Histórico Crítica, é CORRETO afirmar que:
Sobre a Pedagogia Histórico Crítica, é CORRETO afirmar que:
Q2028947
Pedagogia
O movimento da Escola Nova foi um
esforço de renovação educacional que tinha
por base os estudos realizados pelas ciências
do comportamento que vinham se afirmando.
A Escola Nova, portanto, uma nova forma de
tratar os problemas da educação em geral,
chegando a constituírem-se num conjunto de
princípios tendentes a rever as formas
tradicionais de ensino. (HAIDT, 2006).
Sobre os pressupostos da Tendência Pedagógica da Escola Nova, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa CORRETA:
( ) O movimento da Escola Nova surgiu dentro de um contexto histórico social marcado por transformações na vida econômica e política: a industrialização. ( ) O movimento da Escola Nova teve origem no Brasil e logo propagou-se para Europa, onde foi inserido aos demais países do continente. ( ) O movimento da Escola Nova foi uma tendência que antecedeu a escola tradicional. ( ) O movimento da Escola Nova pretendia ser um movimento de renovação pedagógica-didática de cunho técnico, tentando aplicar na prática educativa.
A sequência correta de cima para baixo é:
Sobre os pressupostos da Tendência Pedagógica da Escola Nova, assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa CORRETA:
( ) O movimento da Escola Nova surgiu dentro de um contexto histórico social marcado por transformações na vida econômica e política: a industrialização. ( ) O movimento da Escola Nova teve origem no Brasil e logo propagou-se para Europa, onde foi inserido aos demais países do continente. ( ) O movimento da Escola Nova foi uma tendência que antecedeu a escola tradicional. ( ) O movimento da Escola Nova pretendia ser um movimento de renovação pedagógica-didática de cunho técnico, tentando aplicar na prática educativa.
A sequência correta de cima para baixo é:
Conheça nossos planos