Questões de Concurso Público Prefeitura de Reserva - PR 2023 para Psicólogo

A melancolia relaciona-se a uma perda consciente ao passo que o luto relaciona-se a uma perda inconsciente.

Freud identifica o luto como um processo mais duradouro e profundo que a melancolia.

A melancolia relaciona-se a uma perda inconsciente ao passo que o luto relaciona-se a uma perda consciente.

A melancolia é caracterizada por sentimentos de raiva em relação à perda, enquanto o luto é associado à tristeza e resignação.

Tanto o luto como a melancolia são patologias que se manifestam após uma perda, sendo a melancolia mais intensa e duradoura.

Favorecer a elaboração simbólica do adoecimento do paciente.

Oferecer suporte emocional aos familiares do paciente, bem como a equipe de enfermagem.

Capacitar a equipe hospitalar quanto ao emprego de estratégias para melhorar a aceitação do paciente quanto às intervenções.

Atuar nos casos de saúde mental e intervir na crise emocional.

A prática clínica psicológica em um contexto hospitalar é dirigida ao processo curativo e adaptativo.

A noção de exclusão da família da compreensão do adoecimento mental, com a perspectiva de atuação sobre os fatores psiquiátricos.

O desenvolvimento da noção de que a doença mental é causada por fatores genéticos com especificidades fisiológicas que a determina.

A compreensão da doença mental com funcionamento independente do contexto social e familiar, com etiologia neuropsiquiátrica.

A compreensão da doença mental a ser tratado em ambiente controlado, com a utilização de medicamentos, para posterior reinserção familiar.

A inclusão da família como parte da compreensão do adoecimento mental e a noção de que o paciente é parte de um grupo familiar doente.

Autocuidado, percepção, memória, raciocínio lógico, sociabilidade, pensamento, linguagem, inteligência, sensibilidade e conduta.

Atenção, sensopercepção, personalidade, senso crítico, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, subjetividade e ação.

Atenção, sensopercepção, memória, orientação, consciência, pensamento, linguagem, inteligência, afetividade e conduta.

Orientação, percepção, memória, cognição, crítica, raciocínio lógico, linguagem, personalidade, afetividade e conduta.

Orientação, percepção, memória, cognição, desenvolvimento social, inteligência emocional, linguagem, personalidade, afetividade e conduta.