Consta na Classificação de Transtornos Mentais e de
Comportamento da CID-10 que os Transtornos específicos
do desenvolvimento das habilidades escolares originam-se
de anormalidades do processo cognitivo e são
transtornos nos quais os padrões normais de aquisição de
habilidades
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Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos
Mentais – DSM-5, a característica central do transtorno
disruptivo da desregulação do humor é a
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O estado de humor negativo caracterizado por sintomas
corporais de tensão física e apreensão em relação ao futuro
(American Psychiatric Association, 1994; Barlow, 2002),
corresponde à definição de
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A afecção psicogênica em que os sintomas são a expressão
simbólica de um conflito psíquico que tem as suas
raízes na história infantil do indivíduo e constitui compromissos
entre o desejo e a defesa é denominada
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