Questões IFB 2023 para Professor - Animação Digital

Q2066853

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066853 Raciocínio Lógico

Considere a sentença a seguir constituída de uma desjunção exclusiva:
"Ou vou trabalhar de carro ou irei ao dentista."

Assim, a negação dessa sentença pode ser dada, corretamente, por

A

se eu for trabalhar de carro então irei ao dentista.

B

se eu for trabalhar de carro então não irei ao dentista.

C

eu vou trabalhar de carro se, e somente se, eu for ao dentista.

D

eu vou trabalhar de carro e não irei ao dentista.

E

eu não vou trabalhar de carro e nem irei ao dentista.

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Q2066854

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066854 Raciocínio Lógico

Na última estrofe do poema Igual-Desigual, Carlos Drummond de Andrade, mineiro, escreve que

Todas as guerras são iguais. Todas as fomes são iguais. Todos os amores, iguais, iguais, iguais. Iguais todos os rompimentos. A morte é igualíssima. Todas as criações da natureza são iguais. Todas as ações, cruéis, piedosas ou indiferentes, são iguais. Contudo, o homem não é igual a nenhum outro homem bicho ou coisa. Ninguém é igual a ninguém. Todo ser humano é um estranho Ímpar.

A negação de uma das frases dessa estrofe está corretamente representada por

A

Nenhuma fome é igual.

B

Todas as ações são desiguais.

C

Todo mundo é igual a todo mundo.

D

Algumas criações da natureza não são iguais.

E

Todo homem é igual a outro homem.

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Q2066855

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066855 Raciocínio Lógico

Uma sentença logicamente equivalente a “Se João é pescador então Antônio é baiano” é

A

João é pescador ou Antônio é baiano.

B

João é pescador e Antônio é baiano.

C

Se João não é baiano então Antônio não é pescador.

D

Se João não é pescador então Antônio não é baiano.

E

Se Antônio não é baiano então João não é pescador.

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Q2066856

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066856 Raciocínio Lógico

Considere a proposição a seguir:
“Ou eu estou cansado ou eu vou dormir.”

A negação dessa proposição está indicada em

A

Eu vou dormir se estou cansado.

B

Se eu vou dormir então eu estou cansado.

C

Eu não estou cansado ou eu não vou dormir.

D

Se eu estou cansado então eu não vou dormir.

E

Vou dormir se, e somente se, estou cansado.

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Q2066857

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066857 Raciocínio Lógico

Suponha que os três cartões I, II e III, representados nas figuras a seguir, são tais que em cada face deles há ou uma letra ou um número. Nas figuras, podemos observar uma das faces em cada cartão.

Imagem associada para resolução da questão

Desse modo, considere a afirmação:

“Todo cartão que tiver uma letra consoante em uma face terá um número na outra face.

” Portanto, para determinar se a afirmação é verdadeira ou falsa, é necessário verificar a outra face

A

dos cartões I e II.

B

dos cartões I e III.

C

dos cartões II e III.

D

apenas do cartão II.

E

apenas do cartão III.

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Q2066858

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066858 Noções de Informática

Um computador precisa de memória para armazenar os dados e as informações, seja de forma temporária (volátil) ou permanente (não volátil). Pode-se representar a hierarquia dos tipos de memória em um esquema de pirâmide, onde quanto mais próxima da base da pirâmide, maior é a capacidade de armazenamento, menor é a velocidade e menor é o preço.

Observe a imagem a seguir e associe a cada nível (de 1 a 4) à memória correspondente.

Imagem associada para resolução da questão

A associação correta é

A

memória cache, registradores, memória principal e memória secundária.

B

memória cache, memória principal, memória secundária e registradores.

C

memória principal, memória secundária, memória cache e registradores.

D

registradores, memória cache, memória principal e memória secundária.

E

registradores, memória cache, memória secundária e memória principal.

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Q2066859

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066859 Noções de Informática

Texto associado

Levando-se em conta a elaboração de Planilhas eletrônicas no LibreOffice 7.0, considere a seguinte tabela de salários:

A execução da fórmula =cont.ses(b2:b13;"=SAÚDE";d2:d13;">30") retornará:

A

0.

B

3.

C

4.

D

8.

E

12.

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Q2066860

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066860 Noções de Informática

Texto associado

Levando-se em conta a elaboração de Planilhas eletrônicas no LibreOffice 7.0, considere a seguinte tabela de salários:

A execução da fórmula =somases(e2:e13;d2:d13;"<>40") retornará:

A

0.

B

60.

C

28000.

D

96000.

E

124.000

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Q2066861

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066861 Noções de Informática

Qual dos itens a seguir NÃO é considerado uma topologia de rede?

A

Anel.

B

Barramento.

C

Estrela.

D

Árvore.

E

Nuvem.

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Q2066862

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Provas: FCM - 2023 - IFB - Professor - Fundamentos de Audiovisual | FCM - 2023 - IFB - Professor - Matemática | FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização | FCM - 2023 - IFB - Professor - Cinematografia | FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio | FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital | FCM - 2023 - IFB - Professor - Meio Ambiente | FCM - 2023 - IFB - Professor - Mecânica |

Q2066862 Noções de Informática

Qual a descrição do ataque denominado “força bruta”?

A

O atacante sobrecarrega o sistema com inúmeras requisições, forçando o servidor tornar o sistema indisponível.

B

O atacante tenta acesso ao sistema através de tentativa e erro, utilizando como base uma lista de nomes de usuários e senhas aleatórias.

C

Um grupo de atacantes utiliza diversos computadores infectados na internet para que, através de um ataque em massa, ocasione uma indisponibilidade no sistema e a partir de então seja possível assumir o controle.

D

O atacante envia um arquivo para o computador da vítima e, ao ser aberto, o arquivo criptografa todo o sistema da vítima. Por fim, o atacante solicita dinheiro em troca da chave para descriptografar os arquivos.

E

O atacante envia um link malicioso pelo e-mail da vítima. Ao abrir o link, o computador da vítima é bloqueado de maneira forçada.

Q2076351

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076351 Design Gráfico

Além dos aspectos técnicos da animação de personagens, a lista de princípios básicos da animação também inclui alguns temas mais subjetivos relacionados à forma como a história é contada pelo filme.
São exemplos dos aspectos subjetivos:

A

Exaggeration + Ease In.

B

Staging + Appeal.

C

Overlapping Action + Arcs.

D

Follow through + Stretch.

E

Pose-to-pose + Straight ahead.

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Q2076352

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076352 Design Gráfico

Subdivide, bevel, e extrude são operações que podem ser feitas em quais softwares?

A

Flip Book e Anime Studio.

B

Toon Boom e MonkeyJam.

C

OpenToonZ e Synfig Studio.

D

Blender e Maya.

E

Mari e Substance Designer.

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Q2076353

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076353 Design Gráfico

Ease in e ease out são termos em inglês que descrevem qual princípio básico da animação?

A

Aceleração e desaceleração.

B

Esmagar e esticar.

C

Movimento secundário.

D

Antecipação.

E

Ação secundária.

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Q2076354

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076354 Design Gráfico

O conceito de desenho sólido descrito no livro “The Illusion of Life” (1995) tem relação com:

A

Utilizar objetos tridimensionais como referência para o desenho.

B

Desenhar fora do estúdio para praticar o desenho de perspectiva.

C

Criar modelos 3D virtuais dos personagens e misturar aos desenhos.

D

Dar volume e peso aos desenhos para criar uma sensação de realidade.

E

Praticar o desenho de modelos ao vivo usando um sketchbook.

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Q2076355

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076355 Design Gráfico

O filme “Gigante de Ferro” (The Iron Giant, 1999, dir. Brad Bird) foi pioneiro na técnica de misturar personagens criados com animação 2D e 3D. O frame rate em que os personagens são animados oscila muitas vezes durante cada cena, dependendo da ação que eles precisam fazer.
Por que motivo os animadores fizeram isso?

A

O filme faz homenagem às animações clássicas dos anos 1960, por isso eles diminuíram o frame rate para ficar parecido com um filme antigo.

B

Naquela época ainda era muito caro fazer animação 3D, então o estúdio decidiu economizar diminuindo o frame rate.

C

Os softwares de animação 2D só trabalham em frame rates mais baixos do que os softwares 3D costumam funcionar.

D

Quando personagens animados interagem, eles precisam estar sempre no mesmo frame rate.

E

O filme foi lançado simultaneamente nos cinemas e em DVD, por isso o frame rate precisava se adequar às duas mídias separadamente.

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Q2076356

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076356 Design Gráfico

Nos desenhos animados, cada frame da animação é desenhado fora de ordem até que a animação esteja completa. Nas técnicas de stop-motion, por outro lado, os frames precisam ser capturados exatamente na mesma ordem em que serão exibidos posteriormente.
A essas duas técnicas de animação são dados, respectivamente, os nomes de:

A

Pose-a-pose e Animação Direta.

B

Overlapping Action e Follow Through.

C

Animação Digital e Analógica.

D

Animação 2D e Animação 3D.

E

Squash e Stretch & Staging.

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Q2076357

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076357 Design Gráfico

Nos livros instrucionais que ensinam a fazer desenhos animados, os autores sempre frisam a importância de construir os personagens utilizando o tamanho da cabeça como “régua” para medir a construção do corpo.
São motivos para se fazer isso, EXCETO:

A

Ajudar o animador a desenhar os personagens na proporção correta em todos os desenhos.

B

Deixar os desenhos mais realistas.

C

Permitir que personagens semelhantes tenham proporções semelhantes.

D

Garantir que desenhistas diferentes consigam desenhar os mesmos personagens mantendo sua aparência original.

E

Evitar que a forma dos personagens varie muito de um frame para o outro.

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Q2076358

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076358 Design Gráfico

Em seu influente livro “The Illusion of Life” (1995), os animadores Frank Thomas e Ollie Johnston listam 12 princípios fundamentais que podem ser aplicados a qualquer técnica de animação.
De acordo com os autores NÃO são princípios fundamentais:

A

Antecipação e desaceleração.

B

Apelo e desenho sólido.

C

Amassar e esticar.

D

Animação procedural e animação pose-a-pose.

E

Ações e movimentos secundários.

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Q2076359

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076359 Design Gráfico

Stagger, flipar e clean-up são termos técnicos típicos de qual técnica de animação?

A

Stop-motion de bonecos.

B

3D digital.

C

Desenhos animados.

D

Animação de recortes.

E

Animação procedural.

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Q2076360

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Animação Digital |

Q2076360 Design Gráfico

Em 1926, o filme “As Aventuras do Príncipe Achmed”, da animadora alemã Lotte Reiniger, apresentou uma técnica que mais tarde seria expandida pelos estúdios Walt Disney em sua famosa câmera multiplano.
Qual é uma versão digital e contemporânea deste conceito?

A

UV mapping do Blender.

B

Render multi-thread do After Effects.

C

Ray tracing da Unreal Engine.

D

Layers do Photoshop.

E

Matte painting da Digital Domain.

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Questões de Concurso Público IFB 2023 para Professor - Animação Digital

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