Questões de Concurso Público IFB 2023 para Técnico de Laboratório - Física
Foram encontradas 29 questões
Q2072373
Física
O paquímetro universal com nônio, ou vernier, é um instrumento para a medição de comprimentos que possui
um corpo com uma escala principal e um cursor com uma escala secundária. Com o intuito de fabricar uma
abraçadeira de alumínio para conectar uma tubulação flexível, mediu-se o diâmetro externo em milímetros,
conforme indicado na figura.
Com base nessas informações, qual a medida do diâmetro da tubulação supracitada e do comprimento suficiente para a fabricação de uma abraçadeira adequada a esta tubulação, respectivamente? (Considere π=3,14.)
Com base nessas informações, qual a medida do diâmetro da tubulação supracitada e do comprimento suficiente para a fabricação de uma abraçadeira adequada a esta tubulação, respectivamente? (Considere π=3,14.)
Q2072374
Física
A adoção do sistema métrico decimal no Brasil constituiu uma questão complexa que envolveu vários fatores
sociais. As medidas de comprimento, peso e volume comumente utilizadas já estavam arraigadas culturalmente
desde o período colonial pelos velhos padrões do antigo sistema de origem ibérica (Portugal e Espanha), como
o côvado, a cuia, a vara, dentre outros:
No Brasil, acompanhou-se, geralmente de forma frouxa, os padrões empregados em Lisboa (...) Na literatura naval do século XV e XVI (Guedes, 1975) as unidades mais comumente utilizadas para a mensuração dos comprimentos, velocidades, capacidades e pesos são: palmo de goa (0.256 m), braça (1.83m), milha (marítima), nó (1 milha/hora), canada, martelo (1/16 canada), alqueire, tonel (624 canadas). (...) A abertura dos portos brasileiros ao comércio com outras nações, que não Portugal, e a independência política, que estabeleceu a necessidade do novo estado ditar as normas comerciais e arrecadar impostos, influenciaram o surgimento das iniciativas de aprimorar o sistema de pesos e medidas até então vigente (...) Finalmente, em 26 de junho de 1862, inspirada na proposta de Batista de Oliveira e em pareceres e manifestações de outros defensores, a implantação do sistema métrico decimal virou a Lei nº 1157 (MOREIRA E MASSARANI, 1997).
No entanto, muito pouco foi feito para esclarecer a população em relação aos novos padrões. Em 1874, eclodiu uma revolta na província da Paraíba que se espalhou, posteriormente, por Pernambuco, Rio Grande do Norte e Alagoas, agregando uma rede bastante difusa de insatisfações, que veio a ser conhecida como a Revolta dos Quebra-Quilos:
No dia 31 de outubro de 1874, nos distrito de Fagundes, no interior da Paraíba, homens e mulheres aproveitaram a feira local para se manifestar. Alvo inicial da ira popular, o arrematador de impostos Francisco Antônio de Sales foi cercado por grande número de indivíduos armados de facas e cacetes, liderados por um popular de nome João Nunes. Após colocar o coletor para correr, começaram gritar Abaixo os impostos! (...) Um outro grupo, desta vez liderado por um sujeito chamado Marcolino de tal, entrou em ação, arrancando das mãos dos comerciantes os novos pesos e medidas do sistema métrico decimal para destruí-los, aos gritos de Quebra os quilos! (LIMA, 2004)
Com base nos textos anteriores e em seus conhecimentos sobre os sistemas de medidas, avalie as seguintes afirmações:
I - Com medo de ser enganada por comerciantes que quisessem se aproveitar da falta de conhecimento do novo sistema, a população destruiu os novos pesos e medidas como expressão de sua insegurança. II - A milha marítima, ou milha náutica, corresponde a um minuto de arco de um grande círculo da Terra na região navegada, possuindo, portanto, um valor global exato. III - Um buraco de 7 (sete) palmos de goa é mais raso do que um buraco de 1 (uma) braça. IV - Em 1 (um) tonel cabem exatos 39 martelos.
Está correto apenas o que se afirma em
No Brasil, acompanhou-se, geralmente de forma frouxa, os padrões empregados em Lisboa (...) Na literatura naval do século XV e XVI (Guedes, 1975) as unidades mais comumente utilizadas para a mensuração dos comprimentos, velocidades, capacidades e pesos são: palmo de goa (0.256 m), braça (1.83m), milha (marítima), nó (1 milha/hora), canada, martelo (1/16 canada), alqueire, tonel (624 canadas). (...) A abertura dos portos brasileiros ao comércio com outras nações, que não Portugal, e a independência política, que estabeleceu a necessidade do novo estado ditar as normas comerciais e arrecadar impostos, influenciaram o surgimento das iniciativas de aprimorar o sistema de pesos e medidas até então vigente (...) Finalmente, em 26 de junho de 1862, inspirada na proposta de Batista de Oliveira e em pareceres e manifestações de outros defensores, a implantação do sistema métrico decimal virou a Lei nº 1157 (MOREIRA E MASSARANI, 1997).
No entanto, muito pouco foi feito para esclarecer a população em relação aos novos padrões. Em 1874, eclodiu uma revolta na província da Paraíba que se espalhou, posteriormente, por Pernambuco, Rio Grande do Norte e Alagoas, agregando uma rede bastante difusa de insatisfações, que veio a ser conhecida como a Revolta dos Quebra-Quilos:
No dia 31 de outubro de 1874, nos distrito de Fagundes, no interior da Paraíba, homens e mulheres aproveitaram a feira local para se manifestar. Alvo inicial da ira popular, o arrematador de impostos Francisco Antônio de Sales foi cercado por grande número de indivíduos armados de facas e cacetes, liderados por um popular de nome João Nunes. Após colocar o coletor para correr, começaram gritar Abaixo os impostos! (...) Um outro grupo, desta vez liderado por um sujeito chamado Marcolino de tal, entrou em ação, arrancando das mãos dos comerciantes os novos pesos e medidas do sistema métrico decimal para destruí-los, aos gritos de Quebra os quilos! (LIMA, 2004)
Com base nos textos anteriores e em seus conhecimentos sobre os sistemas de medidas, avalie as seguintes afirmações:
I - Com medo de ser enganada por comerciantes que quisessem se aproveitar da falta de conhecimento do novo sistema, a população destruiu os novos pesos e medidas como expressão de sua insegurança. II - A milha marítima, ou milha náutica, corresponde a um minuto de arco de um grande círculo da Terra na região navegada, possuindo, portanto, um valor global exato. III - Um buraco de 7 (sete) palmos de goa é mais raso do que um buraco de 1 (uma) braça. IV - Em 1 (um) tonel cabem exatos 39 martelos.
Está correto apenas o que se afirma em
Q2072376
Física
Um estudante de engenharia encontra no laboratório
um tubo de vidro uniforme, fino e comprido, preenchido por um fluido desconhecido. Ao segurar o tubo
em suas mãos, o estudante percebe que o fluido se
expande ou se contrai linearmente, a depender da
temperatura à qual o tubo é exposto. Intrigado pelas
marcações no tubo sem nenhuma unidade, esse estudante mergulha o tubo em um recipiente de gelo
fundente e, depois de um tempo, lê o valor “-125”.
Na sequência, o tubo é mergulhado em água fervente, e a marcação muda para “275”.
Se o estudante colocar esse tubo em suas axilas (37 °C), qual deverá ser, aproximadamente, a leitura na unidade do tubo, depois de um certo tempo? (Considere as medidas em nível do mar.)
Se o estudante colocar esse tubo em suas axilas (37 °C), qual deverá ser, aproximadamente, a leitura na unidade do tubo, depois de um certo tempo? (Considere as medidas em nível do mar.)
Q2072377
Física
Para editar um documento faz-se necessário o uso de
uma fonte tipográfica, como, por exemplo, as fontes
Arial ou Times New Roman, cujo tamanho é definido
usualmente em pontos ou paicas.
Sabendo-se que doze pontos correspondem a uma paica e que uma polegada é igual a seis paicas, estime quantas vezes o caractere “A” pode ser tipografado em uma área A4 (297 mm x 210 mm), se esse caractere ocupa uma área de 72 pontos² (Lê-se: 72 pontos quadrados).
Sabendo-se que doze pontos correspondem a uma paica e que uma polegada é igual a seis paicas, estime quantas vezes o caractere “A” pode ser tipografado em uma área A4 (297 mm x 210 mm), se esse caractere ocupa uma área de 72 pontos² (Lê-se: 72 pontos quadrados).
Q2072378
Física
Em um laboratório de física, um grupo de estudantes
munidos de uma trena, um cronômetro e um corpo
de prova decidiu determinar a aceleração da gravidade local. Para tanto, foi combinado que um estudante escolhesse diversas alturas para soltar o corpo de
prova e gritasse “Já!” quando fosse fazê-lo. Então um
segundo estudante acionou o cronômetro e o interrompeu ao enxergar o corpo de prova colidir com o
solo.
Com esse procedimento, obteve-se o seguinte conjunto de dados:
Com base nas informações anteriores, avalie as seguintes afirmações:
I - O tempo de queda é diretamente proporcional à altura do lançamento. II - É possível afirmar corretamente que os resultados ficam mais exatos para alturas maiores. III - O procedimento adotado possui um erro sistemático na altura, pois envolve o tempo de reação dos estudantes. IV - O valor médio obtido para a aceleração da gravidade a partir desse conjunto de dados é de 8,5 m/s².
Está correto apenas o que se afirma em
Com esse procedimento, obteve-se o seguinte conjunto de dados:
Com base nas informações anteriores, avalie as seguintes afirmações:
I - O tempo de queda é diretamente proporcional à altura do lançamento. II - É possível afirmar corretamente que os resultados ficam mais exatos para alturas maiores. III - O procedimento adotado possui um erro sistemático na altura, pois envolve o tempo de reação dos estudantes. IV - O valor médio obtido para a aceleração da gravidade a partir desse conjunto de dados é de 8,5 m/s².
Está correto apenas o que se afirma em
Q2072379
Física
Preencha as lacunas do texto a seguir.
Sobre metrologia, é correto afirmar que o (a) _________ é a estimativa que permite quantificar a confiabilidade do resultado de uma medição, enquanto o (a) _________ é igual à diferença entre o resultado da medição e o valor verdadeiro. Já a partir de um procedimento que envolve observações repetidas, pode-se estimar um (a) _________ do tipo _________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Sobre metrologia, é correto afirmar que o (a) _________ é a estimativa que permite quantificar a confiabilidade do resultado de uma medição, enquanto o (a) _________ é igual à diferença entre o resultado da medição e o valor verdadeiro. Já a partir de um procedimento que envolve observações repetidas, pode-se estimar um (a) _________ do tipo _________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Q2072380
Física
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Os zeros à esquerda de uma medida não são algarismos significativos, enquanto os zeros à direita o são
PORQUE
II - os algarismos significativos de uma medida se compõem dos algarismos corretos mais um algarismo duvidoso.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
I - Os zeros à esquerda de uma medida não são algarismos significativos, enquanto os zeros à direita o são
PORQUE
II - os algarismos significativos de uma medida se compõem dos algarismos corretos mais um algarismo duvidoso.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Q2072381
Física
Ao analisar o relatório de um experimento sobre capacitores, um estudante encontrou o seguinte gráfico:
A reta é descrita pela função Q=aV+b. Com base nas informações dadas, avalie as seguintes afirmações:
I - A reta no gráfico representa um ajuste linear. II - O valor de a na função representada possui unidade Farads (F). III - É possível inferir, pela função, que a relação entre a carga elétrica e a tensão é diretamente proporcional. IV - O erro associado às medidas de V é constante e pode ser visualmente observado por meio das barras horizontais em cada ponto da série de dados.
Está correto apenas o que se afirma em
A reta é descrita pela função Q=aV+b. Com base nas informações dadas, avalie as seguintes afirmações:
I - A reta no gráfico representa um ajuste linear. II - O valor de a na função representada possui unidade Farads (F). III - É possível inferir, pela função, que a relação entre a carga elétrica e a tensão é diretamente proporcional. IV - O erro associado às medidas de V é constante e pode ser visualmente observado por meio das barras horizontais em cada ponto da série de dados.
Está correto apenas o que se afirma em
Q2072382
Física
O método da linearização consiste em reescrever uma função de forma a se obter uma equação linear. Por exemplo, observou-se que a população de determinada espécie animal tenha apresentado, com o passar do tempo,
uma redução que pode ser representada pela expressão
sendo P(t) o tamanho da população em função do tempo (em anos). Um gráfico linearizado a partir dos dados desta população é ilustrado por:
Qual alternativa corresponde à função representada no gráfico?
sendo P(t) o tamanho da população em função do tempo (em anos). Um gráfico linearizado a partir dos dados desta população é ilustrado por:
Qual alternativa corresponde à função representada no gráfico?
Q2072383
Física
Em um experimento de plano inclinado sem atrito, um estudante anotou a seguinte tabela da posição, em função do tempo, de uma esfera ao descer o plano:
Considerando-se este resultado experimental, é correto afirmar que a aceleração da esfera, em cm/s2 , é igual a
Considerando-se este resultado experimental, é correto afirmar que a aceleração da esfera, em cm/s2 , é igual a
Q2072384
Física
No laboratório de Física um professor utilizou um ventilador girando em movimento circular uniforme e uma
luz estroboscópica. Ao ir aumentando a frequência da luz ele observou que o ventilador aparentemente estava
diminuindo a velocidade até parar em uma frequência de 60Hz.
Considerando-se que a pá do ventilador tem 30 cm de comprimento, qual é a velocidade tangencial, em m/s, na extremidade da hélice? (Considere: π=3,0)
Considerando-se que a pá do ventilador tem 30 cm de comprimento, qual é a velocidade tangencial, em m/s, na extremidade da hélice? (Considere: π=3,0)
Q2072385
Física
Observe a figura.
Esta figura representa um trilho de ar aprumado sobre o chão do laboratório, com atrito desprezível, onde o carrinho é puxado pela massa P que atinge o solo. O cronômetro é disparado quando o carrinho passa pelo primeiro sensor, e os demais registram os tempos nas respectivas posições. Além disso, os sensores estão dispostos equidistantes.
O gráfico que representa a posição do carrinho em função do tempo é
Esta figura representa um trilho de ar aprumado sobre o chão do laboratório, com atrito desprezível, onde o carrinho é puxado pela massa P que atinge o solo. O cronômetro é disparado quando o carrinho passa pelo primeiro sensor, e os demais registram os tempos nas respectivas posições. Além disso, os sensores estão dispostos equidistantes.
O gráfico que representa a posição do carrinho em função do tempo é
Q2072386
Física
Em um experimento sobre colisões são considerados dois carrinhos de massas iguais sendo que um está inicialmente parado e outro, em movimento. Considere que o atrito é desprezível e que os carrinhos colidem elasticamente sem perdas de energia.
O que acontece com os carrinhos após a colisão?
O que acontece com os carrinhos após a colisão?
Q2072387
Física
Em um laboratório de balística da polícia civil precisou-se determinar a velocidade de um projétil disparado da
arma de um suspeito de um crime, para averiguar se tal arma poderia ter sido utilizada. Para isso, usou-se um
pêndulo de massa igual a 4,0 kg, e o projétil disparado possui uma massa de 20g. Ao atingir o pêndulo, o projétil
ficou enterrado no mesmo, fazendo com que ele atingisse um ângulo máximo igual a β.
Além disso, o fio do pêndulo tem 1,0 m de comprimento. Diante do fato medido qual foi a velocidade do projétil, em m/s, determinada pelo perito criminal? (Considere: sen β = 0,83 e cos β = 0,55 e a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2)
Além disso, o fio do pêndulo tem 1,0 m de comprimento. Diante do fato medido qual foi a velocidade do projétil, em m/s, determinada pelo perito criminal? (Considere: sen β = 0,83 e cos β = 0,55 e a aceleração da gravidade igual a 10 m/s2)
Q2072388
Física
Em qual teoria física se pode basear para determinação experimental da densidade de um líquido em função do
seu peso deslocado?
Q2072389
Física
Em uma aula experimental de corpo rígido o professor disponibilizou uma haste pendurada na posição
central de um suporte, como mostra a figura a seguir.
A haste é graduada em espaçamentos iguais de mesmo comprimento. Penduraram-se pastilhas no lado direito da haste na segunda e na quarta posição em relação ao pivô central.
Considerando-se todas as pastilhas com massas iguais, quantas delas devem ser penduradas no lado esquerdo na posição indicada na figura, para que a haste fique na posição horizontal?
A haste é graduada em espaçamentos iguais de mesmo comprimento. Penduraram-se pastilhas no lado direito da haste na segunda e na quarta posição em relação ao pivô central.
Considerando-se todas as pastilhas com massas iguais, quantas delas devem ser penduradas no lado esquerdo na posição indicada na figura, para que a haste fique na posição horizontal?
Q2072390
Física
Em uma aula experimental sobre circuitos elétricos
tem-se um capacitor associado em série com um resistor e uma bateria. Quando o capacitor está totalmente carregado o processo de descarga dele é fornecido pela seguinte equação:
em que V(t) é a função que descreve a diferença de potencial (ddp) nos terminais do capacitor em função do tempo. Aqui, V0 é a ddp máxima nos terminais, R é o valor da resistência e C o valor da capacitância. Se obtivermos o gráfico desse experimento teremos um decaimento exponencial da tensão no capacitor.
Após a linearização do gráfico, qual é o módulo da inclinação da reta?
em que V(t) é a função que descreve a diferença de potencial (ddp) nos terminais do capacitor em função do tempo. Aqui, V0 é a ddp máxima nos terminais, R é o valor da resistência e C o valor da capacitância. Se obtivermos o gráfico desse experimento teremos um decaimento exponencial da tensão no capacitor.
Após a linearização do gráfico, qual é o módulo da inclinação da reta?
Q2072391
Física
Em um experimento de circuitos elétricos tem-se a
seguinte ligação:
O amperímetro A mede um valor de 500 mA. O valor de R corresponde a 100 Ω.
Nestas condições, qual é o valor da diferença de potencial (ε) na bateria em volts?
O amperímetro A mede um valor de 500 mA. O valor de R corresponde a 100 Ω.
Nestas condições, qual é o valor da diferença de potencial (ε) na bateria em volts?
Q2072392
Física
Com a finalidade de obter experimentalmente a componente horizontal do campo magnético da Terra, usou-se
uma bússola situada no centro do arranjo de uma bobina de Helmholtz com o eixo orientado na direção Norte-Sul. Ao ligar-se a bobina de Helmholtz, a agulha da bússola sofre uma deflexão θ apontando na direção BR, como
mostrado na figura a seguir.
Considerando-se B o campo da bobina de Helmholtz e BTh o campo magnético horizontal da Terra, a expressão que calcula corretamente o campo horizontal do planeta é
Considerando-se B o campo da bobina de Helmholtz e BTh o campo magnético horizontal da Terra, a expressão que calcula corretamente o campo horizontal do planeta é
Q2072393
Física
Os termos “Quente” e “Frio” são comumente usados
para exprimir sensações obtidas ao se tocar objetos.
A figura exibe dois corpos sólidos identificados como
“Corpo A” e “Corpo B”, constituídos por partículas
identificadas por pontos (●), e com módulo de velocidade identificada por setas (→), que serão colocados
em contato.
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto ao uso correto dos conceitos relacionados à termodinâmica.
Os corpos são constituídos por partículas as quais estão sempre em movimento _________ que é denominado energia _________ do corpo. Essa energia depende da velocidade com que suas partículas se movimentam. Assim a _________ é uma grandeza que mede o estado de agitação das partículas. Já a energia _________ é a energia _________ criada em virtude da temperatura deste corpo. Um _________ colocado sobre o corpo B mostrará um aumento de _________ do corpo B devido a uma transferência de _________ de A para B.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto ao uso correto dos conceitos relacionados à termodinâmica.
Os corpos são constituídos por partículas as quais estão sempre em movimento _________ que é denominado energia _________ do corpo. Essa energia depende da velocidade com que suas partículas se movimentam. Assim a _________ é uma grandeza que mede o estado de agitação das partículas. Já a energia _________ é a energia _________ criada em virtude da temperatura deste corpo. Um _________ colocado sobre o corpo B mostrará um aumento de _________ do corpo B devido a uma transferência de _________ de A para B.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é:
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