Questões Prefeitura de Chapecó - SC 2018 para Professor - Língua Portuguesa

Q1219638

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q1219638 Pedagogia

A necessidade de definição de Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica está posta pela emergência da atualização das políticas educacionais que consubstanciem o direito de todo brasileiro à formação humana e cidadã e à formação profissional, na vivência e convivência em ambiente educativo.

Tais Diretrizes têm por objetivos:

1. Sistematizar os princípios e diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na LDB e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.

2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.

3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos, funcionários – da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.

4. Contribuir com a formação de quadro docentes comprometidos com o processo de conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q1219639

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q1219639 Pedagogia

Para a Teoria Histórico-Cultural, o processo de aprendizagem é sempre mediado por meio:

A

De estruturas cartesianas.

B

Das estruturas neuroformativas.

C

Da assimilação e da acomodação.

D

Do condicionamento operante.

E

Dos signos e instrumentos.

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Q1219640

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q1219640 Pedagogia

Para a Teoria Histórico-Cultural, qual é a atividade principal das crianças em idade escolar?

A

A imaginação

B

A memorização

C

Atividade de ensino

D

Atividade de estudo

E

A atividade das operações concretas

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Q1219641

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q1219641 Pedagogia

A respeito das teorias educacionais, estudos revelam que as pedagogias progressistas correspondem às teorias críticas à medida que compreendem a educação como processo:

A

Mercantil.

B

Meritocrático.

C

Sóciopolítico.

D

Disciplinador.

E

Tecnicista.

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Q1219642

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Provas: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Ciências | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Geografia | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - História | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa | FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Matemática |

Q1219642 Pedagogia

Na teoria de aprendizagem Vigotskiana, o conceito que ajuda os professores a organizarem a atividade de ensino é conhecida como:

A

Zona de Desenvolvimento Proximal.

B

Equilibração.

C

Assimilação.

D

Acomodação.

E

Estágio sensório-motor.

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Q1253778

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253778 Pedagogia

Assinale a alternativa em acordo com os Parâmetros Curriculares a respeito do ensino da gramática nas escolas.

A

Quando se ensina gramática, são necessários objetivos, como, por exemplo, facilitar, no ensino, a referência a elementos da língua. E assim, uma metalinguagem que possa ser cobrada dos alunos, a partir do ensino fundamental, quando o aluno começa a entender o funcionamento da língua.

B

As atividades metalinguísticas com exercícios de prontidão no ensino da gramática levam o aluno a dominar conceitos que o ajudarão no desenvolvimento das habilidades necessárias e mais importantes a um falante/produtor de texto ativo.

C

As atividades de gramática devem privilegiar os efeitos de sentido dos fatos linguísticos. O aluno precisa ser levado a entender e explicar as escolhas do falante ou produtor do texto. A metalinguagem também pode ser utilizada sem ser enfatizada.

D

O aluno precisa ser levado a utilizar regras da língua nas mais diferentes variedades linguísticas, principalmente a culta – papel primordial da escola. Para isso, a teoria gramatical precisa ser bem transmitida ao aluno, para que o “mito” de língua difícil seja desconstruído.

E

É preciso excluir o ensino da gramática nas escolas e adotar um parâmetro mais adequado para ensinar a língua portuguesa. Ensinar gramática é sobrecarregar o aluno com inutilidades fora da sua realidade e contribuir para o baixo índice de aproveitamento dos alunos.

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Q1253779

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253779 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao documento Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa.
( ) No Ensino Médio, toda análise gramatical deve considerar o texto como base. ( ) No Ensino Fundamental, o ensino da língua portuguesa deve ser pautado no “uso” e na “reflexão”. ( ) A prática da análise linguística no 3o e 4o ciclos deve estar voltada à variação linguística; à organização estrutural dos enunciados; ao léxico e às redes semânticas; aos processos de construção de significados e aos modos de organização dos discursos. ( ) Os exercícios estruturais, de identificação e classificação de unidades e de funções morfossintáticas precisam ser enfatizados principalmente nos anos finais do Ensino Fundamental, já que a essa altura os alunos estão aptos a lidar com as estruturas sintáticas do discurso. ( ) A análise linguística tem como uma de suas características a associação entre as habilidades epilinguísticas e metalinguísticas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • V • F • V

B

V • V • F • V • V

C

V • F • F • V • F

D

F • V • F • V • F

E

F • F • V • F • V

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Q1253780

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253780 Português

Assinale a alternativa verdadeira sobre enunciado e enunciação.

A

O discurso verbal, fenômeno da comunicação cultural, pode ser compreendido fora da situação social que o engendra.

B

O sujeito constitui-se à medida que se relaciona com o contexto, isso é a alteridade que surge de sua própria consciência, é algo que se consolida socialmente, por meio das interações, das palavras, dos signos.

C

A linguagem é propriedade intencional do falante, pois é usada nas relações de persuasão e interpretação de sentidos que envolvem valores.

D

A oração é uma unidade que relativiza o outro e a especificidade do contexto é, pois, produto de um enunciado.

E

O indivíduo, ao mesmo tempo em que negocia com seu interlocutor, recebe influências deste, as quais interferirão na estrutura e na organização do enunciado.

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Q1253781

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253781 Português

Considerando as condições de produção textual, assinale a alternativa correta tendo em vista que as palavras no texto podem ser reagrupadas por tema ou por significação.

A

Campo lexical é o conjunto de empregos possíveis de uma palavra.

B

Os verbetes do dicionário procuram registrar o campo semântico das palavras que os encabeçam.

C

Campo semântico é o conjunto de palavras que, no interior do texto ou grupo de textos, exprime a mesma ideia ou descreve a mesma realidade.

D

Analisar o campo semântico de um texto nos permite pôr em evidência as preocupações do autor ou do narrador ou das personagens, bem como isolar o tema.

E

O estudo do campo lexical de uma ou de outra palavra-chave na obra de um escritor, por exemplo, deve ser feito sob um grande número de textos.

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Q1253782

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253782 Português

Analise as afirmativas abaixo sobre dialogismo, enunciado e enunciação.
1. A atividade mental do sujeito constitui, da mesma forma que a expressão exterior, um território social. 2. A linguagem é social por excelência e qualquer processo que a envolva também o é. 3. No dialogismo composicional um enunciado só adquire sentido em relação com outros enunciados, por isso a relação de diálogo é inerente ao enunciado. 4. O dialogismo constitutivo relaciona-se à apropriação do discurso de outrem (nas suas diferentes formas, marcadas ou não) na constituição de enunciados. 5. As relações dialógicas são a condição imprescindível da linguagem, pois elas são relações de sentido, a partir das quais é possível aos parceiros de interação construir sentidos para os enunciados, textos, discursos, etc.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q1253783

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253783 Português

Assinale a alternativa correta considerando enunciado e enunciação.

A

Os enunciados se dão dentro de um contexto verbal.

B

Nem todas as palavras e formas que povoam a linguagem são vozes sociais e históricas.

C

O enunciado e o texto são compreendidos como sendo um só fenômeno concreto, como unidades de intercâmbio verbal.

D

A enunciação, embora se revele em uma materialidade linguística, pois dela depende, não é uma realidade da língua; é uma realidade do discurso.

E

O indivíduo, para conseguir interagir socialmente, não deve partir de algo já dado, conhecido, e, a partir disso, ou em resposta a isso, construir seu enunciado. Ele deve buscar o novo.

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Q1253784

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253784 Português

Assinale a alternativa correta considerando enunciado e enunciação.

A

Os dêiticos estão igualmente presentes em todos os textos.

B

Um enunciado é sempre inédito, isso caracteriza as possibilidades múltiplas da linguagem.

C

Em: “João acaba de sair”, o sujeito da enunciação é “João” e seu locutor, do enunciado.

D

Enunciado é o conjunto de procedimentos linguísticos que atestam a presença do emissor no interior de seu próprio discurso.

E

Muitos mal-entendidos se devem ao fato de o leitor/ouvinte só conhecer o enunciado e não as condições de enunciação.

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Q1253785

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253785 Português

Analise o texto abaixo:
........................................ consiste na “semantização da língua”. Desde o momento em que o enunciador (“eu”) se serve da língua para influenciar de algum modo o comportamento do alocutário (“tu”), ele dispõe, para esse fim, de um aparelho de funções, que é o aparelho formal ...............................
Assim,..................................... , produto ............................., para ser compreendido, não pode ser analisado sem que se levem em conta certos indicadores autorreferenciais.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

O enunciado • do enunciado • uma enunciação • do enunciado

B

O enunciado • do enunciado • um enunciado • da enunciação

C

A enunciação • da enunciação • uma enunciação • do enunciado

D

A enunciação • da enunciação • um enunciado • da enunciação

E

A enunciação • do enunciado • um enunciado • da enunciação

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Q1253786

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253786 Português

Assinale a alternativa correta, considerando a produção de textos.

A

A materialidade da escrita, que faz do seu produto um objeto ao qual se pode voltar, permite separar não só o escritor do destinatário da mensagem (comunicação a distância), como também permite romper a situação de produção do texto, separando produtor e produto.

B

A língua se constitui nas diversas enunciações que têm lugar nas diferentes situações sociais por meio das tipologias de produção. A partir dessa perspectiva, o texto é tomado, nos PCNs, como unidade básica do ensino e as tipologias como seu objeto.

C

Para formar um escritor competente, é preciso entender que não é possível saber produzir textos sem saber grafá-los e nem grafar sem saber produzir.

D

A concepção de gêneros do discurso, adotada pelos PCNs, vai ao encontro dos conceitos de organização textual em que o discurso escrito ou falado é considerado apenas de forma abstrata, ou seja, não é caracterizado por sua função social.

E

Os gêneros existem porque eles são a língua; assim, precisamos ensiná-los para que eles sejam aprendidos, quaisquer que sejam eles. Ainda mais, para que o ensino de língua fique vivo, é indispensável usá-los.

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Q1253787

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253787 Português

Na produção textual, um dos critérios de textualidade reside na coerência textual.
Assinale a alternativa cujo período está coerentemente redigido.

A

Quando chover a festa ficará para amanhã.

B

O homem não se manifestou posto que fosse incitado a fazê-lo.

C

Esta é a questão que falei ontem para ser avaliada.

D

Tive as faltas abonadas embora eu as justifiquei.

E

Uma boa parte doa alunos mora longe da escola, não há ônibus, onde ocorrem as faltas excessivas.

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Q1253788

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253788 Literatura

Leia os trechos da coluna 1 e relacione com suas respectivas características da primeira fase do Modernismo na coluna 2.
Coluna 1 Trechos
1. Gingam os bondes como um fogo de artifício, sapateando nos trilhos, cuspindo um orifício na treva cor de cal… 2. Se Pedro Segundo Vier aqui Com história Eu boto ele na cadeia. 3. O Nino apareceu na porta. Teve um arrepio. Levantou a gola do paletó. 4. — Xi, Pepino! Você é ainda muito criança. Tu é um ingênuo. 5. O vento batia na madrugada como um marido. Mas ela perscrutava o escuro teimoso. Uma longe claridade borrou a esquerda na evidência lenta de uma linha longa.

Coluna 2 Características
( ) Aproximação da prosa com a poesia. ( ) Humor. ( ) Utilização de períodos curtos. ( ) Apoio na fala coloquial. ( ) Livre associação de ideias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 4 • 3 • 5

B

1 • 4 • 2 • 3 • 5

C

4 • 3 • 2 • 1 • 5

D

5 • 2 • 3 • 4 • 1

E

5 • 3 • 2 • 1 • 4

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Q1253789

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253789 Português

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome da Escola Literária que apresenta fortemente, dentre outras, as seguintes figuras de estilo: antítese, paradoxo, hipérbole e prosopopeia.

A

Barroco

B

Arcadismo

C

Simbolismo

D

Modernismo

E

Parnasianismo

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Q1253790

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253790 Literatura

Observe as características listadas abaixo:
1. Principal autor do chamado romance regionalista. 2. Sua obra focaliza o mundo psicológico das personagens. 3. Autor do livro “São Bernardo”. 4. Escreve romances psicológicos. 5. Denuncia a opressão e a violência a que são submetidos aqueles que não podem mandar, mas que têm de obedecer.
Assinale a alternativa que indica corretamente o autor a que se referem.

A

José Lins do Rego

B

Jorge Amado

C

Érico Veríssimo

D

Guimarães Rosa

E

Graciliano Ramos

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Q1253791

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253791 Pedagogia

Formar leitores é algo que requer condições favoráveis, não só em relação aos recursos materiais disponíveis, mas, principalmente, em relação ao uso que se faz deles nas práticas de leitura.
A seguir encontram-se apresentadas algumas dessas condições. Uma delas vai de encontro ao que recomendam os Parâmetros Curriculares Nacionais, assinale-a.

A

O professor deve permitir que também os alunos escolham suas leituras.

B

Ler por si só já é um trabalho; assim, é preciso que a cada texto lido se siga um conjunto de tarefas a serem realizadas.

C

É desejável que as salas de aula disponham de um acervo de livros e de outros materiais de leitura.

D

A escola deve organizar-se em torno de uma política de formação de leitores, envolvendo toda a comunidade escolar.

E

O professor deve organizar momentos de leitura livre em que também ele próprio leia, criando um circuito de leitura em que se fala sobre o que se leu, trocam-se sugestões, aprende-se com a experiência do outro.

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Q1253792

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Língua Portuguesa |

Q1253792 Português

Analise as afirmativas sobre Análise Linguística, de acordo com os Parâmetros Curriculares.
1. As atividades de análise linguística são aquelas que tomam determinadas características da linguagem como objeto de reflexão. 2. As atividades de análise linguística apoiam-se também na propriedade que a linguagem tem de poder referir-se a si mesma, de falar sobre a própria linguagem. 3. As atividades de análise linguística são uma boa “invenção” escolar e, quando planejadas didaticamente, podem constituir uma importante fonte de questionamento. 4. No caso da produção oral, a prática da análise linguística é prioritariamente de explicitação do que os alunos sabem utilizar. 5. Em um trabalho de análise linguística, não se devem privilegiar somente textos de autores reconhecidos, pois, analisando os recursos que utilizam, os alunos podem ser influenciados em seu estilo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Chapecó - SC 2018 para Professor - Língua Portuguesa

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