Questões de Concurso Público Prefeitura de Florianópolis - SC 2018 para Orientador Educacional

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre pronomes e seu emprego.

( ) Na linguagem formal, o interlocutor pode se valer de certos pronomes retos com o “plural de modéstia”, para evitar o tom impositivo ou muito pessoal em sua opinião. Um exemplo dessa linguagem tem-se em: “O cargo em que nos achamos desde o ano passado, ofereceu- -nos oportunidade para pensar soluções adequadas ao problema para a desnutrição”.

( ) Na frase: “Ana disse a Vera que ela chegaria primeiro” o emprego inadequado do pronome pessoal compromete a clareza do texto.

( ) Na frase: “Maria gosta de falar consigo”, o pronome sublinhado indica que Maria possui um interlocutor e quer com ele falar.

( ) Em: “Ele contava com nós três” o emprego do pronome sublinhado obedece à linguagem formal.

( ) Um emprego coloquial de pronome pessoal, vê-se na frase “Entre eu e minha mãe existe o mar”. Considerando o contexto de fala, a expressão pode estar certa de acordo com a linguagem informal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Leia o poema.

Madrigal

Meu amor é simples, Dora.

Como a água e o pão.

Como o céu refletido

Nas pupilas de um cão.

José Paulo Paes

Considere as afirmativas abaixo em relação ao poema.

1. Se no poema, o autor dissesse: “meu amor é água e pão”, usaria uma metáfora e o sentido permaneceria o mesmo.

2. Em ”meu amor é simples como a água e o pão são simples”, a expressão sublinhada é o termo omitido na comparação feita por conectivo entre o amor, a água e o pão.

3. Na segunda estrofe já não acontece omissão de termos, então a comparação passa a ser implícita.

4. No provérbio “Depois da tempestade, a bonança”, ocorre a figura de linguagem chamada elipse.

5. Em “Bebi um litro de leite” há um recurso estilístico que troca o continente (litro) pelo conteúdo (leite). Um recurso muito comum na linguagem coloquial, chamado catacrese. Usa-se o recurso, independente de seu nome!

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia a anedota.

O menino abriu o armário, viu uma caixa de bombons e devorou todos eles em um minuto. A irmã dele chegou quando ele colocava o último na boca:

— Você comeu todos os bombons e nem se lembrou de mim?

— Claro que lembrei. Por que você acha que eu comi tudo depressa?

Paulo Tadeu

Assinale a alternativa correta.

Avalie o uso das formas verbais nas orações abaixo e assinale a alternativa correta.

Leia a tirinha.

Avalie as afirmativas abaixo em relação a tirinha.

1. A denotação e a conotação foram responsáveis pelo humor produzido na tirinha.

2. Temos denotação no segundo quadrinho e conotação no primeiro.

3. O primeiro verbo dito pelo personagem masculino carrega a autoridade de quem o profere, por isso está no imperativo afirmativo.

4. Em “Siga essa receita que eu lhe garanto”, a palavra sublinhada é um pronome oblíquo e está sendo empregado como objeto direto, já que completa o sentido do verbo “garantir”.

5. Olhado sobre o ponto de vista referencial, o pronome “essa” usado pelo personagem masculino desobedece à linguagem formal.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Resolução nº 01, de 4 de outubro de 2017, que fixa normas para a Educação Infantil no âmbito do Sistema Municipal de Ensino do Município de Florianópolis, apresenta no artigo 3º:

A matrícula na Educação Infantil em creche, das crianças de até ............ anos de idade, é facultativa às famílias e sua oferta deverá ser ampliada pelo sistema de ensino em consonância com o Plano Municipal de Educação.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), evidencia-se a filiação de abordagens que caracterizam a história da Rede e que têm como propósito uma formação humana para a:

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) apresenta elementos que incentivam os professores de Educação Básica a promoverem a aprendizagem:

Analise o excerto abaixo extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).
O currículo que contempla uma formação humana integral e contínua de crianças e adolescentes precisa contemplar, em seu percurso de implementação, a imersão .................................... , um dos eixos desta Proposta Curricular.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

No ensino de História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena, a Educação das Relações Étnico-Raciais deverá ser desenvolvida no cotidiano das unidades educativas, a fim de:
1. Proporcionar aos professores, estudantes e crianças condições para pensarem, decidirem, agirem, assumindo responsabilidades por relações étnico-raciais que valorizem e respeitem as diferenças. 2. Divulgar a importância dos diferentes grupos sociais, étnico-raciais na construção da nação brasileira. 3. Exercitar práticas voltadas à segregação dos diferentes grupos sociais. 4. Promover a participação de diferentes grupos étnico-raciais e da comunidade em que se insere a unidade educativa, sob a coordenação de professores, na elaboração e vivência de práticas pedagógicas que contemplem a diversidade étnico-racial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), que:

1. A aprendizagem, por sua vez, é compreendida como a apropriação de conhecimentos de forma significativa, por meio de vivências e interlocuções com o outro mais experiente no objeto cultural a ser conhecido, levando em consideração especificidades da historicidade dos diferentes sujeitos, na busca pela formação humana integral.

2. A aprendizagem move o desenvolvimento dos sujeitos porque implica novas compreensões acerca da realidade natural e cultural, a partir de um processo de apropriação de conhecimento que faculte ao/à estudante lidar criticamente com situações progressivamente mais abstratas e complexas.

3. É preciso levar em consideração que a escola deve promover o desenvolvimento humano; portanto, o foco está no processo vivenciado mais do que no resultado alcançado, o que não significa descuidar dos resultados, mas compreendê-los a partir da lógica de como os processos se delinearam para que fossem obtidos.

4. A aprendizagem ocorre somente mediante o desenvolvimento dos sujeitos, isso significa que a escola precisa focar suas ações no aspecto biológico de cada estudante.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Nos documentos oficiais da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis consta que:

1. A escola deve ser um local que oportuniza o desenvolvimento intelectual e social dos estudantes, oferecendo espaço para a dúvida e para a problematização do que é objeto de conhecimento.

2. Garantir o acesso ao conhecimento consiste em negar uma tradição conteudista excludente.

3. O currículo apoia-se na concepção de currículo prescrito.

4. Cabe à escola pensar formas de estabelecer as relações necessárias entre o conhecimento escolar e o conhecimento do cotidiano dos estudantes, promovendo a apropriação, de forma significativa, dos conhecimentos sistematizados eleitos como foco do currículo escolar.

5. A escola deve ser o local para formar pessoas que possam atender às demandas e interesses do mercado financeiro.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), reafirma a posição assumida pela Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de empreender e promover ações em consonância com os preceitos de gestão democrática que subsidiem:

A respeito da educação inclusiva, consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) que:

1. O movimento de inclusão escolar assegura o direito à educação a todos os estudantes, sem exceções, nas salas de aula da Educação Básica e reconhece o direito à diferença na igualdade de direitos.

2. A educação inclusiva tem o desafio de priorizar uma organização curricular seriada, hierarquizada e homogeneizadora.

3. O direito à diferença não pode ser entendido como o reconhecimento de algumas diferenças.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com os documentos oficiais da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, promover a formação integral dos estudantes significa:

De acordo com a Resolução nº CME 02/2011, em seu artigo 1º, a avaliação do processo de ensino e da aprendizagem se constitui:

Consta na Resolução nº 02/2015, que a relação do número de estudantes por turma, na rede pública de educação de Florianópolis, é de:

1º ano: ...... estudantes 6º ano: ...... estudantes

2º ano: ...... estudantes 7º ano: ...... estudantes

3º ano: ...... estudantes 8º ano: ...... estudantes

4º ano: ...... estudantes 9º ano: ...... estudantes

5º ano: ...... estudantes

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

De acordo com a Resolução CME nº 01/2015, na sala de aula com estudantes com deficiência:

A Resolução nº 02 /2009 dispõe sobre os procedimentos para o desenvolvimento das Diretrizes Curriculares Nacionais relativas:

As Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) têm como finalidade:

Definir princípios e concepções em que vigorem a ideia de ........................, defendendo a coerência entre os seus objetivos e funções.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.