Questões de Concurso Público Prefeitura de Florianópolis - SC 2018 para Professor - Geografia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre pronomes e seu emprego.

( ) Na linguagem formal, o interlocutor pode se valer de certos pronomes retos com o “plural de modéstia”, para evitar o tom impositivo ou muito pessoal em sua opinião. Um exemplo dessa linguagem tem-se em: “O cargo em que nos achamos desde o ano passado, ofereceu- -nos oportunidade para pensar soluções adequadas ao problema para a desnutrição”.

( ) Na frase: “Ana disse a Vera que ela chegaria primeiro” o emprego inadequado do pronome pessoal compromete a clareza do texto.

( ) Na frase: “Maria gosta de falar consigo”, o pronome sublinhado indica que Maria possui um interlocutor e quer com ele falar.

( ) Em: “Ele contava com nós três” o emprego do pronome sublinhado obedece à linguagem formal.

( ) Um emprego coloquial de pronome pessoal, vê-se na frase “Entre eu e minha mãe existe o mar”. Considerando o contexto de fala, a expressão pode estar certa de acordo com a linguagem informal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Leia o poema.

Madrigal

Meu amor é simples, Dora.

Como a água e o pão.

Como o céu refletido

Nas pupilas de um cão.

José Paulo Paes

Considere as afirmativas abaixo em relação ao poema.

1. Se no poema, o autor dissesse: “meu amor é água e pão”, usaria uma metáfora e o sentido permaneceria o mesmo.

2. Em ”meu amor é simples como a água e o pão são simples”, a expressão sublinhada é o termo omitido na comparação feita por conectivo entre o amor, a água e o pão.

3. Na segunda estrofe já não acontece omissão de termos, então a comparação passa a ser implícita.

4. No provérbio “Depois da tempestade, a bonança”, ocorre a figura de linguagem chamada elipse.

5. Em “Bebi um litro de leite” há um recurso estilístico que troca o continente (litro) pelo conteúdo (leite). Um recurso muito comum na linguagem coloquial, chamado catacrese. Usa-se o recurso, independente de seu nome!

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia a anedota.

O menino abriu o armário, viu uma caixa de bombons e devorou todos eles em um minuto. A irmã dele chegou quando ele colocava o último na boca:

— Você comeu todos os bombons e nem se lembrou de mim?

— Claro que lembrei. Por que você acha que eu comi tudo depressa?

Paulo Tadeu

Assinale a alternativa correta.

Avalie o uso das formas verbais nas orações abaixo e assinale a alternativa correta.

Leia a tirinha.

Avalie as afirmativas abaixo em relação a tirinha.

1. A denotação e a conotação foram responsáveis pelo humor produzido na tirinha.

2. Temos denotação no segundo quadrinho e conotação no primeiro.

3. O primeiro verbo dito pelo personagem masculino carrega a autoridade de quem o profere, por isso está no imperativo afirmativo.

4. Em “Siga essa receita que eu lhe garanto”, a palavra sublinhada é um pronome oblíquo e está sendo empregado como objeto direto, já que completa o sentido do verbo “garantir”.

5. Olhado sobre o ponto de vista referencial, o pronome “essa” usado pelo personagem masculino desobedece à linguagem formal.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Acerca da localização no espaço geográfico:

1. A latitude é a distância em graus de qualquer ponto da Terra a partir do Meridiano de Greenwich.
2. A longitude é a distância em graus de qualquer ponto da Terra a partir da linha do Equador.
3. Todos os lugares que estão sobre o mesmo paralelo têm a mesma longitude.
4. Todos os lugares que estão sobre o mesmo meridiano têm a mesma latitude.
5. As latitudes variam entre 0°, na linha do Equador, e 90°, ao norte ou ao sul desse paralelo.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Acerca da Terra em movimento:

1. A teoria das placas tectônicas compõe-se de placas rochosas também chamadas de placas litosféricas.
2. As placas tectônicas flutuam sobre o material do manto e movem-se muito lentamente.
3. Devido às correntes de convecção, materiais mais quentes do manto são levados para cima perto da base da litosfera.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

O Pantanal localiza-se na Região Centro-Oeste do Brasil, nos Estados de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, estendendo-se para ........................... e ................................. . Suas formações vegetais são as que ocorrem em climas tropicais, com temperaturas elevadas e estações secas e chuvosas e bem definidas.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise as afirmativas abaixo de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).


1. É importante criar condições para que os estudantes desenvolvam a percepção, a sensibilidade, a memória, a imaginação, a atenção, a dúvida, a inventividade e tantas outras formas de dialogar e interagir com o mundo.
2. O conhecimento é compreendido como patrimônio de todos, riqueza cultural, informação elaborada a serviço da cidadania, não precisando ser compartilhado.
3. Compreende-se que existem diferentes domínios do conhecimento, sendo oriundos dos mais variados contextos, de experiências coletivas ou individuais, teóricos ou práticos, homologados ou não, artísticos, filosóficos, éticos, tecnológicos, entre muitos outros e em constante movimento a partir de novas formas de organização da sociedade.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Acerca do território brasileiro:

1. Além da vasta área, o Brasil apresenta grande extensão latitudinal (de leste a oeste) e longitudinal (de norte a sul).
2. O Brasil apresenta grande extensão longitudinal.
3. Devido à grande extensão do Brasil no sentido latitudinal há influência de alguns aspectos do espaço, como os diversos tipos de paisagens naturais, com climas e vegetações diferenciadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Acerca das dinâmicas territoriais e econômicas do Brasil, analise as afirmativas abaixo:

1. No plano espacial, a economia agroexportadora originou polos regionais de produção e consumo orientados para o mercado externo.
2. Em meados do século XIX, o polo cafeeiro emergiu como o mais dinâmico para negociação com o mercado externo.
3. A economia cafeeira propiciou acumulação interna de capitais e gerou um mercado interno significativo, dinamizado pelos trabalhadores.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do urbano e do rural na sua dimensão espacial, social e cultural.


( ) Ao longo dos últimos séculos, o capital acumulado pelos donos dos meios de produção, sobretudo nos países capitalistas mais industrializados, possibilitou, na sua maioria, o desenvolvimento tecnológico alterando as formas de trabalho, as paisagens geográficas, bem como os hábitos e costumes das populações.

( ) Essas inovações traduziram-se em inventos como máquinas e utensílios, por exemplo, mas que não mudaram radicalmente as paisagens rurais e urbanas de todo o mundo.

( ) A criação de equipamentos agrícolas cada vez mais avançados viabilizou o uso de grandes extensões de terras para o cultivo, com menor gasto de tempo no preparo da terra, no plantio e na colheita.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise o texto abaixo:

“Os territórios aparecem deformados, mas as dimensões relativas são preservadas. Expressa o anseio dos países do Terceiro Mundo ou Subdesenvolvidos por maior igualdade entre os países do Norte e os do Sul.”

Considerando que toda projeção cartográfica apresenta distorções, assinale a alternativa que indica corretamente a qual projeção o texto se refere.

Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis apresenta a Matriz Curricular de Educação das Relações Étnico-Raciais que é um documento construído em diálogo com os sujeitos da Rede Municipal e cujo objetivo principal é qualificar as ações pedagógicas para que possamos acolher nossos estudantes em suas integralidades.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao tema.


1. A educação como exercício para a compreensão e o reconhecimento das diferenças é um dos desafios do nosso século.
2. A sociedade de nosso tempo, de nosso século, demanda para a educação e a escola novos paradigmas para as relações humanas e presumem que seremos capazes de atuar de forma que as desigualdades sejam combatidas não somente pelas políticas econômicas, mas também por meio de políticas culturais e educacionais.
3. A Matriz da Educação das Relações Étnico-Raciais inspira-se nesse movimento e pretende oferecer à Rede Municipal de Ensino de Florianópolis orientações e conteúdos, produtos de vivências, experiências e conhecimentos que possibilitem a revisão de modelos já estebelecidos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise as afirmativas abaixo acerca da população brasileira.


1. A diversidade da população aparece nas características físicas, como por exemplo, estatura, tipo de cabelo, cor dos olhos e cor da pele, entre outras.
2. Muitos e diferentes povos indígenas habitavam nosso território antes da chegada dos colonizadores chineses no século XVI.
3. Os povos africanos foram trazidos para trabalhar como escravos no Brasil e representavam boa parte da população no período da colonização.
4. A população brasileira é marcada pela homogeneidade de seu povo.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Os limites entre as placas podem ser classificados de acordo com:

1. Onde as placas se chocam, colidindo uma com a outra. 2. Onde as placas se separam, afastando-se uma da outra. 3. Onde as placas se atritam, passando uma ao lado da outra.

Assinale a alternativa que indica correta e sequencialmente os limites descritos acima.

As cidades não são polos isolados. No seu conjunto elas formam uma rede urbana nacional, controlada pelas metrópoles e interligada pelas infraestruturas de transportes e comunicações.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as cidades e o espaço brasileiro.


( ) A transferência da população do campo para a cidade é uma tendência geral e irreversível, mas se manifesta desigualmente no território nacional.
( ) O êxodo rural expressa a ação de fatores de repulsão do campo, como o predomínio da grande propriedade rural, a subdivisão das propriedades familiares e a mecanização das atividades agropecuárias.
( ) O êxodo rural, isto é, a transferência da população das cidades para o campo, acompanhou a modernização da economia brasileira.
( ) O êxodo rural também expressa a ação de fatores de atração, como por exemplo, as cidades que oferecem acesso a serviços públicos como hospitais, escolas e postos de saúde bem como possibilidades de emprego e renda mais amplos que os do meio rural.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Em relação à paisagem, ao espaço e ao lugar são feitas as seguintes afirmativas:

1. A paisagem é o conjunto dos elementos naturais e culturais que podemos observar em um local.
2. Os espaços ocupados pelos seres humanos constituem o objeto de estudo da Geografia: o espaço geográfico, construído e reconstruído permanentemente pelo trabalho humano e pela natureza.
3. Nossa casa, nossa rua, a casa de um amigo ou avó, o bairro são todos exemplos de lugares com os quais criamos uma identidade, isto é, que têm importância ou significado para nós.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São princípios da Matriz Curricular da Educação das Relações Étnico-Raciais da Educação Básica, os que seguem:


1. Consciência política e histórica da diversidade.
2. Facultatividade do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira.
3. Fortalecimento de identidades e de direitos.
4. Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As culturas africanas, afro-brasileiras e indígenas encontram-se inseridas no nosso cotidiano.

Acerca do tema, é correto afirmar:

1. A cultura afro-brasileira é o conjunto de manifestações culturais do Brasil que sofreram algum grau de influência da cultura africana desde os tempos do Brasil colônia até os nossos dias.
2. A cultura africana chegou ao Brasil, em sua maior parte, trazida pelos escravos negros na época do tráfico dos escravos.
3. No Brasil a cultura africana sofreu a influência de culturas europeia – principalmente a portuguesa – e indígena, de forma que essas culturas encontram-se mescladas a outras referências culturais.
4. Encontramos traços fortes da cultura africana em vários aspectos da cultura brasileira, como por exemplo, o folclore, a culinária, a música popular e até mesmo a religião.
5. O Estado da Bahia é um dos Estados que foram muito influenciados pela cultura de origem africana, tanto pela quantidade de escravos trazidos quanto pela migração interna dos escravos após o ciclo da cana-de-açúcar na região do nordeste brasileiro.
6. Tradicionalmente desvalorizadas durante a época colonial, atualmente a cultura brasileira de origem africana passa por uma revalorização a partir do século XX que continua até os dias de hoje.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.