Questões de Concurso Público Prefeitura de Florianópolis - SC 2018 para Professor - História

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre pronomes e seu emprego.

( ) Na linguagem formal, o interlocutor pode se valer de certos pronomes retos com o “plural de modéstia”, para evitar o tom impositivo ou muito pessoal em sua opinião. Um exemplo dessa linguagem tem-se em: “O cargo em que nos achamos desde o ano passado, ofereceu- -nos oportunidade para pensar soluções adequadas ao problema para a desnutrição”.

( ) Na frase: “Ana disse a Vera que ela chegaria primeiro” o emprego inadequado do pronome pessoal compromete a clareza do texto.

( ) Na frase: “Maria gosta de falar consigo”, o pronome sublinhado indica que Maria possui um interlocutor e quer com ele falar.

( ) Em: “Ele contava com nós três” o emprego do pronome sublinhado obedece à linguagem formal.

( ) Um emprego coloquial de pronome pessoal, vê-se na frase “Entre eu e minha mãe existe o mar”. Considerando o contexto de fala, a expressão pode estar certa de acordo com a linguagem informal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Leia o poema.

Madrigal

Meu amor é simples, Dora.

Como a água e o pão.

Como o céu refletido

Nas pupilas de um cão.

José Paulo Paes

Considere as afirmativas abaixo em relação ao poema.

1. Se no poema, o autor dissesse: “meu amor é água e pão”, usaria uma metáfora e o sentido permaneceria o mesmo.

2. Em ”meu amor é simples como a água e o pão são simples”, a expressão sublinhada é o termo omitido na comparação feita por conectivo entre o amor, a água e o pão.

3. Na segunda estrofe já não acontece omissão de termos, então a comparação passa a ser implícita.

4. No provérbio “Depois da tempestade, a bonança”, ocorre a figura de linguagem chamada elipse.

5. Em “Bebi um litro de leite” há um recurso estilístico que troca o continente (litro) pelo conteúdo (leite). Um recurso muito comum na linguagem coloquial, chamado catacrese. Usa-se o recurso, independente de seu nome!

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia a anedota.

O menino abriu o armário, viu uma caixa de bombons e devorou todos eles em um minuto. A irmã dele chegou quando ele colocava o último na boca:

— Você comeu todos os bombons e nem se lembrou de mim?

— Claro que lembrei. Por que você acha que eu comi tudo depressa?

Paulo Tadeu

Assinale a alternativa correta.

Avalie o uso das formas verbais nas orações abaixo e assinale a alternativa correta.

Leia a tirinha.

Avalie as afirmativas abaixo em relação a tirinha.

1. A denotação e a conotação foram responsáveis pelo humor produzido na tirinha.

2. Temos denotação no segundo quadrinho e conotação no primeiro.

3. O primeiro verbo dito pelo personagem masculino carrega a autoridade de quem o profere, por isso está no imperativo afirmativo.

4. Em “Siga essa receita que eu lhe garanto”, a palavra sublinhada é um pronome oblíquo e está sendo empregado como objeto direto, já que completa o sentido do verbo “garantir”.

5. Olhado sobre o ponto de vista referencial, o pronome “essa” usado pelo personagem masculino desobedece à linguagem formal.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Leia com atenção o texto apresentado abaixo:

Nas últimas décadas, inicialmente na Itália, historiadores como Giovanni Levi e ....(1)...., se interessaram pela especificidade dos fenômenos sociais e contribuíram significativamente para o surgimento de uma forma original de escrever a história social, que tornou-se conhecida como ...(2)... . Numa escala de observação reduzida, a análise desenvolve-se a partir de uma exploração exaustiva das fontes, envolvendo a descrição etnográfica e tendo preocupação com uma narrativa histórica que se diferencia da narrativa literária, pois se relaciona com as fontes.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto

Sobre a formação histórico-cultural de Santa Catarina, é correto afirmar:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os historiadores da Grécia Antiga.

( ) Nos escritos de Heródoto, percebe-se um esforço em distinguir o verdadeiro do falso através da investigação.
( ) Tucídides demonstrava preocupação com a crítica e com a confrontação de diferentes fontes orais e escritas.
( ) Os textos produzidos na Grécia Antiga não apresentam características históricas, pois são fundados em registros orais de teor mítico.
( ) Para Heródoto e Tucídides, a única forma que permitia a redação de textos históricos era a participação nos eventos registrados.
( ) Políbio, no seu escrito Pragmateia, descreveu a sucessão dos regimes políticos para explicar as relações entre gregos e romanos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre o significado de tempo histórico, é correto afirmar:

Leia com atenção o texto apresentado abaixo:

Sem dúvida, o livro de Gilberto Freyre, ....(1)..... , é uma das fontes relevantes para se conhecer detalhes da formação histórica do Brasil pois, entre outros temas, trata das características gerais da colonização portuguesa do Brasil, da formação da .....(2).... , do escravismo e da sexualidade da população no período colonial.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Leia com atenção o texto apresentado abaixo:

No livro “Raízes do Brasil”, o autor ........(1)....... analisa os fundamentos do destino histórico do Brasil, utilizando uma metodologia dos contrários, ou seja, explorando conceitos polares, como podemos notar nos títulos de capítulos do próprio livro como.....(2)..... e O Semeador e Ladrilhador.


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca das tensões políticas e sociais nas sociedades contemporâneas.


( ) Em julho de 2018, as tensões entre os governos mexicano e estadunidense diminuíram, quando Donald Trump promulgou lei que permitiu a imigração de trabalhadores qualificados.
( ) No ano de 2017, o número de imigrantes e refugiados que cruzaram o Mar Mediterrâneo e ingressaram na Europa foi superior a cem mil indivíduos.
( ) No último ano, palestinos e israelenses encerraram os conflitos que duraram mais de meio século, ao assinarem acordo que estabelece Jerusalém como capital das duas nações.
( ) Em agosto de 2018, por determinação do juiz federal Helder Girão Barreto, foi suspenso temporariamente o ingresso de venezuelanos no Brasil pela fronteira com Roraima.
( ) O envenenamento do espião russo Serge Skripal e de sua filha, em 2018, provocou a mobilização de tropas no Reino Unido e na Alemanha.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Entre as principais causas das tensões econômicas e sociais vivenciadas pela população brasileira no primeiro semestre de 2018 destacou(ram)-se:

Entre as principais manifestações sociais ocorridas em Santa Catarina no último século destacou-se:

Leia com atenção o texto apresentado abaixo:

Uma das principais características da economia catarinense é a ............................. , na qual se destaca, entre outras, a agroindústria, a agricultura familiar, a metalurgia e ............................. .


Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis de 2016, o papel da educação e do ensino de História é de proporcionar:

Quanto ao educando, os responsáveis pela elaboração da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis - 2016 afirmam que deve:

Leia com atenção o texto apresentado abaixo:

“Objetiva-se um ensino de História que forme ............................. e conscientes na/da sociedade em que vivem, em uma perspectiva crítica da realidade. Tenta-se alcançar um Pensar Historicamente, que não remete a decorar datas e fatos passados, mas entender o tempo presente a partir das ........................... que o formam e transformam, podendo assim dispor de bases para criticá-lo e transformá-lo”.
Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Os eixos temáticos estabelecidos pela Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis buscam orientar o ensino de História, permeando todos os anos escolares, tendo como fio condutor o Pensar historicamente.
São eixos temáticos presentes em tal Proposta Curricular:


1. Minorias raciais e estudos de gênero e de classe.
2. O ser humano e sua relação com o meio no decorrer da História.
3. Leituras de mundo a partir da História.
4. Relações sociais e o exercício da cidadania.
5. Patrimônio cultural como um espaço de memória e identidade.


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base no texto da “Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis – 2016”.


( ) Para a apropriação da informação o estudante precisa compreender a narração, pois o fato noticiado precisa ser contado/lido, assim como os contextos respectivos a ele precisam ser detalhados, descritos.
( ) É fundamental contribuir para formar estudantes leitores e cidadãos que, diante da enxurrada de informação a que estão expostos, saibam ler, entender, criticar e, assim, transformar a realidade.
( ) O ensino de História busca dar condições para que o estudante, um sujeito histórico e historicamente formado, possa refletir sobre os acontecimentos de sua sociedade.
( ) É necessário concentrar os esforções de aprendizagem nos temas da história regional bem como favorecer escolhas ideológicas que contemplem a maior parte dos educandos.
( ) É necessário romper a colonialidade de um ensino de História, que organiza os conhecimentos em torno de uma perspectiva eurocêntrica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.