Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2014 para Pedagogo
Foram encontradas 50 questões
Q446032
Pedagogia
Leia o fragmento a seguir:
“... não se constitui na simples produção de um documento, mas na consolidação de um processo de ação-reflexão-ação, que exige o esforço conjunto e a vontade política do coletivo escolar.”
Assinale a opção que indica o conceito apresentado no fragmento acima.
“... não se constitui na simples produção de um documento, mas na consolidação de um processo de ação-reflexão-ação, que exige o esforço conjunto e a vontade política do coletivo escolar.”
Assinale a opção que indica o conceito apresentado no fragmento acima.
Q446033
Pedagogia
Relacione os tipos de políticas para a Educação de Jovens e Adultos às respectivas características.
1. Políticas de Educação Crítica
2. Políticas de Educação para a Conformidade
3. Políticas de Educação e Formação para a Competitividade
( ) Estabelecem patamares mínimos de caráter universal e de conhecimentos de natureza funcional úteis para o desenvolvimento econômico.
( ) Valorizam a gestão de recursos humanos e a formação de instrumentos de promoção da qualidade do trabalho, de caráter técnico e racional.
( ) Procuram articular modalidades educativas distintas em programas integrados e inclusivos, aceitando espaços e tempos que estão além da escola e suas regras.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
1. Políticas de Educação Crítica
2. Políticas de Educação para a Conformidade
3. Políticas de Educação e Formação para a Competitividade
( ) Estabelecem patamares mínimos de caráter universal e de conhecimentos de natureza funcional úteis para o desenvolvimento econômico.
( ) Valorizam a gestão de recursos humanos e a formação de instrumentos de promoção da qualidade do trabalho, de caráter técnico e racional.
( ) Procuram articular modalidades educativas distintas em programas integrados e inclusivos, aceitando espaços e tempos que estão além da escola e suas regras.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
Q446034
Pedagogia
As opções a seguir apresentam aspectos da dificuldade de aprendizagem,exceção de uma. Assinale-a.
Q446035
Pedagogia
Com relação ao planejamento escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. Estrutura-se em planos e projetos curriculares e de ensino.
II. Caracteriza-se pela ação individual dos professores sem estar articulado com as necessidades das turmas.
III. É uma atividade de ensino e aprendizagem determinada por uma intencionalidade educativa.
Assinale:
I. Estrutura-se em planos e projetos curriculares e de ensino.
II. Caracteriza-se pela ação individual dos professores sem estar articulado com as necessidades das turmas.
III. É uma atividade de ensino e aprendizagem determinada por uma intencionalidade educativa.
Assinale:
Q446036
Pedagogia
As opções a seguir apresentam características da avaliação educacional, à exceção de uma. Assinale-a.
Q446037
Pedagogia
Com relação às interações sociais educativas em sala de aula, analise as afirmativas a seguir.
I. Ampliam o repertório de habilidades sociais dos professores.
II. Desarticulam o comportamento dos professores com os dos alunos.
III. Valorizam as habilidades sociais para o desenvolvimento acadêmico e social dos alunos.
Assinale:
I. Ampliam o repertório de habilidades sociais dos professores.
II. Desarticulam o comportamento dos professores com os dos alunos.
III. Valorizam as habilidades sociais para o desenvolvimento acadêmico e social dos alunos.
Assinale:
Q446038
Pedagogia
Relacione as Reformas Educacionais no período republicano às respectivas características.
1. Epitácio Pessoa (1901)
2. Rivadávia Correa (1911)
3. Francisco Campos (1931)
( ) Determina que o ensino secundário passe a ter sete séries, sendo cinco de Educação Básica e duas preparatórias para futuras especializações.
( ) Estabelece a liberdade total para o Ensino Superior, do ponto de vista didático e administrativo.
( ) Enfatiza os aspectos regulatórios, o processamento dos exames e o acesso feminino aos cursos secundários e superiores.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
1. Epitácio Pessoa (1901)
2. Rivadávia Correa (1911)
3. Francisco Campos (1931)
( ) Determina que o ensino secundário passe a ter sete séries, sendo cinco de Educação Básica e duas preparatórias para futuras especializações.
( ) Estabelece a liberdade total para o Ensino Superior, do ponto de vista didático e administrativo.
( ) Enfatiza os aspectos regulatórios, o processamento dos exames e o acesso feminino aos cursos secundários e superiores.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
Q446039
Pedagogia
Com relação à autonomia escolar, analise as afirmativas a seguir.
I. Está relacionada à concretização das ações propostas pela própria escola por meio do Projeto Político Pedagógico.
II. Está definida em diferentes graus pela legislação do sistema, pelos planos e pelas diretrizes educacionais.
III. Intensifica-se segundo a capacidade de questionamento e reflexão dos atores escolares.
Assinale:
I. Está relacionada à concretização das ações propostas pela própria escola por meio do Projeto Político Pedagógico.
II. Está definida em diferentes graus pela legislação do sistema, pelos planos e pelas diretrizes educacionais.
III. Intensifica-se segundo a capacidade de questionamento e reflexão dos atores escolares.
Assinale:
Q446040
Pedagogia
Com relação às políticas de avaliação, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Ocorreram inicialmente nos Estados Unidos e na Inglaterra e se estenderam, ao longo da década de 1980, para outros países.
( ) Baseavam-se, principalmente, na organização de sistemas de avaliação padronizada e diagnóstica para estudantes de diferentes níveis de escolaridade.
( ) Na década de 1990 estavam centralizadas nas ideias das organizações internacionais como, por exemplo, a OCDE.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) Ocorreram inicialmente nos Estados Unidos e na Inglaterra e se estenderam, ao longo da década de 1980, para outros países.
( ) Baseavam-se, principalmente, na organização de sistemas de avaliação padronizada e diagnóstica para estudantes de diferentes níveis de escolaridade.
( ) Na década de 1990 estavam centralizadas nas ideias das organizações internacionais como, por exemplo, a OCDE.
As afirmativas são, respectivamente,
Q446041
Pedagogia
Com relação à Teoria do Construtivismo, analise as afirmativas a seguir.
I. Surgiu a partir do trabalho de Piaget, mostrando que o ser humano é ativo na construção do seu conhecimento.
II. Exerce influência no pensamento educacional brasileiro, graças aos trabalhos de Emília Ferreiro e Vygotsky.
III. Está baseada na afirmativa de que “o erro não é inerente ao processo educativo, sendo necessário desconsiderá-lo”.
Assinale:
I. Surgiu a partir do trabalho de Piaget, mostrando que o ser humano é ativo na construção do seu conhecimento.
II. Exerce influência no pensamento educacional brasileiro, graças aos trabalhos de Emília Ferreiro e Vygotsky.
III. Está baseada na afirmativa de que “o erro não é inerente ao processo educativo, sendo necessário desconsiderá-lo”.
Assinale:
Q446042
Pedagogia
Relacione as dimensões da inclusão educativa às respectivas características.
1. Construção de culturas
2. Desenvolvimento de políticas
3. Alinhamento das práticas
( ) Supera barreiras à participação e à aprendizagem, considerando a proposta pedagógica e os documentos que indiquem a intenção de apoiar a diversidade.
( ) Aproveita a diversidade como subsidio para o ensino e a aprendizagem.
( ) Remove barreiras à aprendizagem e à participação em todos os aspectos da escola e minimiza possíveis formas de discriminação.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
1. Construção de culturas
2. Desenvolvimento de políticas
3. Alinhamento das práticas
( ) Supera barreiras à participação e à aprendizagem, considerando a proposta pedagógica e os documentos que indiquem a intenção de apoiar a diversidade.
( ) Aproveita a diversidade como subsidio para o ensino e a aprendizagem.
( ) Remove barreiras à aprendizagem e à participação em todos os aspectos da escola e minimiza possíveis formas de discriminação.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
Q446043
Pedagogia
Relacione os tipos de aprendizagem, às respectivas características.
1. Aprendizagem de discriminações múltiplas
2. Aprendizagem de conceitos
3. Aprendizagem de problemas
( ) O indivíduo aprende a dar n diferentes respostas identificadoras em relação a diferentes estímulos semelhantes.
( ) O indivíduo responde a estímulos em termos de propriedades abstratas, tais como forma, cor e número.
( ) O indivíduo combina dois ou mais princípios anteriormente adquiridos de maneira a formar uma nova capacidade.
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
1. Aprendizagem de discriminações múltiplas
2. Aprendizagem de conceitos
3. Aprendizagem de problemas
( ) O indivíduo aprende a dar n diferentes respostas identificadoras em relação a diferentes estímulos semelhantes.
( ) O indivíduo responde a estímulos em termos de propriedades abstratas, tais como forma, cor e número.
( ) O indivíduo combina dois ou mais princípios anteriormente adquiridos de maneira a formar uma nova capacidade.
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
Q446044
Pedagogia
Com relação à avaliação e ao currículo por competências, analise as afirmativas a seguir.
I. A avaliação é um processo orientado por normas e parâmetros de referência definidos como um conjunto de padrões válidos em diferentes ambientes produtivos.
II. A função diagnóstica da avaliação tem como objetivo reconhecer se os estudantes alcançaram os resultados esperados.
III. O currículo parte da análise de situações concretas e da definição das competências requeridas em situações específicas, recorrendo às disciplinas de acordo com a necessidade.
Assinale:
I. A avaliação é um processo orientado por normas e parâmetros de referência definidos como um conjunto de padrões válidos em diferentes ambientes produtivos.
II. A função diagnóstica da avaliação tem como objetivo reconhecer se os estudantes alcançaram os resultados esperados.
III. O currículo parte da análise de situações concretas e da definição das competências requeridas em situações específicas, recorrendo às disciplinas de acordo com a necessidade.
Assinale:
Q446045
Pedagogia
As opções a seguir apresentam características da Teoria de Desenvolvimento de Piaget, à exceção de uma. Assinale-a.
Q446046
Pedagogia
As opções a seguir apresentam destaques da Lei nº 9394/96, à exceção de uma. Assinale-a.
Q446047
Pedagogia
Com relação às características do Currículo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A instituição do currículo é uma intervenção social e o seu conteúdo uma construção social.
( ) Há uma clara relação entre a natureza construída do currículo e a produção de identidades culturais e sociais.
( ) Na construção do currículo, há uma clara separação entre o conhecimento tradicional, considerado escolar, e o conhecimento cotidiano.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) A instituição do currículo é uma intervenção social e o seu conteúdo uma construção social.
( ) Há uma clara relação entre a natureza construída do currículo e a produção de identidades culturais e sociais.
( ) Na construção do currículo, há uma clara separação entre o conhecimento tradicional, considerado escolar, e o conhecimento cotidiano.
As afirmativas são, respectivamente,
Q446048
Pedagogia
Relacione as Teorias dos Currículos às respectivas palavras-chave.
1. Teoria Tradicional
2. Teoria Crítica
3. Teoria Pós-Crítica
( ) Objetivos e metodologia
( ) Identidade e multiculturalismo
( ) Sociologia e currículo oculto
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
1. Teoria Tradicional
2. Teoria Crítica
3. Teoria Pós-Crítica
( ) Objetivos e metodologia
( ) Identidade e multiculturalismo
( ) Sociologia e currículo oculto
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
Q446049
Pedagogia
Com relação à metodologia de currículo por projetos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) As escolas não se organizam a partir de aulas fechadas, mas sim de espaços de trabalho.
( ) O currículo aproxima os conteúdos à vida prática dos alunos.
( ) Os alunos aprendem a dialogar com vários fatores de um fenômeno.
As afirmativas são, respectivamente,
( ) As escolas não se organizam a partir de aulas fechadas, mas sim de espaços de trabalho.
( ) O currículo aproxima os conteúdos à vida prática dos alunos.
( ) Os alunos aprendem a dialogar com vários fatores de um fenômeno.
As afirmativas são, respectivamente,
Q446050
Pedagogia
Com relação ao saber docente, analise as afirmativas a seguir.
I. Os saberes abrangem conhecimentos, competências, habilidades e talentos.
II. O docente amadurece pela própria atividade, no cotidiano da ação docente.
III. A tomada de decisão deve ser realizada com base no processo de aprendizagem, nos conhecimentos pedagógicos e na gestão de classe.
Assinale:
I. Os saberes abrangem conhecimentos, competências, habilidades e talentos.
II. O docente amadurece pela própria atividade, no cotidiano da ação docente.
III. A tomada de decisão deve ser realizada com base no processo de aprendizagem, nos conhecimentos pedagógicos e na gestão de classe.
Assinale:
Q446051
Pedagogia
As opções a seguir apresentam diretrizes da formação dos profissionais de educação, à exceção de uma. Assinale-a.
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