Questões SEDUC-AM 2014 para Professor - Língua Portuguesa

Q437813

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437813 Português

Texto associado

Os quadrinhos a seguir referem-se às questões 43, 44 e 45

Assinale a opção que indica o adjetivo que é classificado como adjetivo de relação

A

"Como é linda a primavera!".

B

"A praça está cheia de flores e borboletas".

C

"O ar está mais tépido...".

D

"as pessoas trocam as roupas por outras mais leves"

E

"como se pode ficar livre dessa alienação escolar?"

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Q437814

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437814 Português

Texto associado

Os quadrinhos a seguir referem-se às questões 43, 44 e 45

A alienação escolar referida por Mafalda ocorre por meio de

A

emprego de exagerada adjetivação nas descrições

B

repetições desnecessárias e cansativas

C

apropriação pelo aluno de um discurso alheio.

D

preocupação exagerada com a intertextualidade

E

imitação de parâmetros linguísticos clássicos.

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Q437815

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437815 Português

Palavras ou expressões podem servir para caracterizar o substantivo, equivalendo semântica e sintaticamente a um adjetivo. Assim, a junção de uma preposição + um substantivo pode servir de substituto de um adjetivo, como no seguinte exemplo:

A

A invenção de Thomas Edson mudou a face do mundo.

B

As patas de trás do gato estavam machucadas.

C

A invasão do terreno pelos desabrigados ocorreu à noite.

D

O prazer de matar é próprio do ser humano

E

A construção de novos estádios é obrigatória na Copa.

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Q437816

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437816 Português

Na flexão dos adjetivos compostos, apenas o segundo elemento recebe a forma de plural, com exceção de alguns casos. Assinale a opção cujo adjetivo mostra corretamente flexão de plural nos dois termos.

A

Blusas vermelhas-claras.

B

Alunos surdos-mudos.

C

Canários amarelos-ouros.

D

Acordos lusos-brasileiros

E

Uniformes verdes-olivas

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Q437817

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437817 Português

Entre os processos de formação de palavras há um denominado de "derivação regressiva". Na verdade, porém, se observarmos exemplos como janta, embarque, canto etc. poderíamos também considerá-los como casos de

A

derivação parassintética

B

abreviação

C

derivação sufixal.

D

derivação prefixal e sufixal.

E

palavras primitivas.

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Q437818

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437818 Português

O elemento mórfico puse- na forma verbal "pusera" deve ser classificado como

A

raiz

B

radical.

C

tema.

D

desinência modo-temporal.

E

prefixo

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Q437819

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437819 Português

Assinale a opção que mostra um erro na indicação da variante da raiz faz- do verbo "fazer"

A

Fez (Fez-).

B

Fareis (Fa-).

C

Feito (Feit-).

D

Fizemos (Fiz-).

E

Façamos (Faç-).

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Q437820

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437820 Português

Assinale a opção que apresenta a palavra cujo prefixo tem valor semântico de "quase"

A

Penumbra.

B

Pseudo-sábio

C

Autobiografia.

D

Sesquicentenário

E

Anfiteatro.

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Q437821

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437821 Português

Analise o período a seguir.

"Ele deixou entrar o garçom antes da hora da festa e não o viu esconder alguns talheres de prata, apesar de ser um administrador de experiência".

Com relação à estrutura sintática do período acima, assinale a afirmativa correta

A

São duas as orações reduzidas do período.

B

Há apenas uma oração reduzida no período

C

Os termos "o garçom" e o pronome "o" exercem a mesma função sintática.

D

"De prata" e "da festa" exercem a função de adjuntos adverbiais.

E

O período é composto por coordenação e subordinação.

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Q437822

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437822 Português

Assinale a opção em que a construção frasal com objeto direto ou indireto pleonástico apresenta erro.

A

Esta boneca, trouxe-a ontem.

B

Eu o comprei, o dicionário pretendido.

C

A mim me parece que o tempo vai mudar.

D

A mim parece-me que nada vai mudar.

E

Eram estas as atitudes que você devia toma-las

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Q437823

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437823 Português

Assinale a opção em que o pronome "o" funciona como aposto.

A

Aquele livro, mandei-o ler.

B

Ela é o que é.

C

Desconheço o que penso.

D

Saiu, o que deixou a namorada aborrecida.

E

Esse documento, quem já o assinou?

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Q437824

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437824 Português

Todas as frases a seguir estão gramaticalmente corretas, com as formas verbais na terceira pessoa do singular, já que se trata de passiva pronominal com sujeito oracional.

Assinale a opção em que a forma verbal também poderia estar no plural, já que o verbo pode ser unipessoal ou auxiliar.

A

Tentou-se chegar em primeiro lugar

B

Procurou-se acompanhar as pesquisas

C

Permitiu-se fazer a invasão do terreno.

D

Pretende-se procurar os responsáveis.

E

Pode-se realizar as provas.

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Q437825

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437825 Português

Assinale a opção em que o verbo "ser" poderia não estar flexionado no infinitivo (sem alterar o restante da frase).

A

Esses pensamentos já foi demonstrado serem errados

B

Aqueles alunos parecia serem monstros.

C

Isso ninguém viu, a não serem os muito curiosos

D

Creio já serem oito horas.

E

Os pais esperavam serem seus filhos ganhadores.

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Q437826

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437826 Português

As opções a seguir apresentam frases em que há conjuntos de vocábulos terminados no ditongo "-ão".

Assinale a opção em que há uma forma plural equivocada

A

Ancião: anciões, anciães

B

Escrivão: escrivãos, escrivães.

C

Aldeão: aldeões, aldeãos.

D

Anão: anãos, anões

E

Vulcão: vulcãos, vulcões.

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Q437827

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437827 Português

Compare os termos sublinhados das seguintes frases:

1. Preciso de mais tempo.
2. Viajo de táxi.
3. Árvores de minha rua.
4. Recebi a cópia da foto.

Sobre esses termos, assinale a afirmativa correta.

A

Todo complemento é precedido de uma preposição obrigatória.

B

Os exemplos de 1 e 2 são complementos de tipos diferentes.

C

2 e 3 são termos adjuntos de mesmo tipo.

D

4 é um caso de adjunto adnominal

E

3 e 4 são adjuntos de tipos diferentes.

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Q437828

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437828 Português

Assinale a opção que indica o segmento que se situa na linha do gerativismo linguístico.

A

"No estudo gramatical estamos voltados para os morfemas e seus arranjos".

B

"É tarefa da linguística descrever estes princípios de ordenação da forma mais abrangente e concisa possível"

C

"A gramática inclui duas subdivisões convenientes: a morfologia, ou a descrição das combinações mais íntimas dos morfemas; e a sintaxe, ou descrição das combinações maiores, envolvendo como unidades básicas, as combinações descritas na morfologia da língua”.

D

"Estudar a linguagem humana consiste em estudar determinadas propriedades da mente humana, radicadas em última instância na organização biológica da espécie”

E

"Os nossos primeiros objetivos são: segmentar o corpus de material - ou seja, dividi-lo em porções, cada uma das quais represente um único morfema, e classificar estes segmentos conjuntamente em morfemas".

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Q437829

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Prova: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa |

Q437829 Português

Observe a seguinte construção silogística:

Todo supermercado vende refrigerante
Meu posto de gasolina vende refrigerante
Meu posto de gasolina é um supermercado

Sobre essa construção, assinale a afirmativa correta.

A

Trata-se de um exemplo de método indutivo

B

O silogismo tem validade e verdade.

C

O silogismo tem verdade, mas não validade

D

O silogismo tem validade, mas não verdade.

E

A conclusão do silogismo não é decorrente das premissas.

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Q446029

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Provas: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Pedagogo | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Educação Física | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Biologia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - História | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Matemática | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ensino Religioso | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial - Português | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Geografia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Química | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ciências | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Física | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |

Q446029 Pedagogia

As opções a seguir apresentam objetivos de uma escola como organização multicultural, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Avaliação dos discursos e das práticas para que as ideias preconceituosas não se naturalizem.

B

Desenvolvimento da capacidade do indivíduo de valorizar seus direitos.

C

Reflexão sobre a relação de poder e cultura presente somente no currículo.

D

Ruptura da ideia de que um padrão cultural é superior ou inferior a outro.

E

Reconhecimento da escola como um locus cultural e que as diferenças sejam enriquecedoras.

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Q446030

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Provas: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Pedagogo | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Educação Física | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Biologia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - História | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Matemática | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ensino Religioso | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial - Português | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Geografia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Química | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ciências | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Inglesa | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Física | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |

Q446030 Pedagogia

Analise o fragmento a seguir.

“As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. A _____ parte de uma análise crítica da realidade social e sustenta, implicitamente, as finalidades sociopolíticas da educação. Suas propostas não condizem com as ideias implantadas pelo capitalismo."

Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento acima.

A

Tendência Tecnicista

B

Tendência Tradicional

C

Tendência Progressista

D

Tendência Renovadora Progressiva

E

Tendência Liberal

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Q446031

Ano: 2014 Banca: FGV Órgão: SEDUC-AM Provas: FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Língua Portuguesa | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Pedagogo | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Educação Física | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Biologia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - História | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Matemática | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ensino Religioso | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial - Português | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Geografia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor de Educação Especial | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Química | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Sociologia | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Ciências | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Física | FGV - 2014 - SEDUC-AM - Professor - Artes |

Q446031 Pedagogia

Com relação aos objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (2013), analise as afirmativas a seguir.

I. São orientações que visam a assegurar a formação básica comum nacional.

II. Estimulam a reflexão para subsidiar a formulação, execução e avaliação do projeto político-pedagógico.

III. Orientamos cursos de formação inicial e continuada de profissionais – docentes, técnicos e funcionários – da Educação Básica.

Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente a afirmativa III estiver correta.

D

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Questões de Concurso Público SEDUC-AM 2014 para Professor - Língua Portuguesa

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