Questões de Concurso Público Prefeitura de Paulínia - SP 2016 para Professor III - Educação Especial

Foram encontradas 20 questões

Q1180516 Pedagogia
Com relação ao processo avaliativo dos alunos, segundo os Parâmetros Nacionais Curriculares, analise as afirmativas a seguir. I. A avaliação do conhecimento é um momento pontual e estático. II. A avaliação da aprendizagem deve abranger o desempenho do aluno, a atuação do professor e a metodologia utilizada. III. O professor é o responsável exclusivo do processo de avaliação. Está correto o que se afirma em
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Q1180517 Pedagogia
Sobre os objetivos da educação, segundo o Currículo da Rede Municipal de Ensino de Paulínia, analise as afirmativas a seguir. I. O aluno é o sujeito da sua aprendizagem, desenvolvendo habilidades cognitivas e capacidades reflexivas. II. O ensino e a aprendizagem devem estar baseados em valores éticos e morais. III. O educando deve valorizar a diversidade e sentir-se como essencial na construção de uma sociedade mais justa e democrática. Está correto o que se afirma em
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Q1180523 Pedagogia
Luiz é diretor de uma escola pública municipal e, em decorrência do recebimento de alunos com necessidades educacionais especiais, convidou os demais membros da equipe gestora e os professores para juntos discutirem e implementarem um conjunto de novas práticas. Assinale a opção que indica a característica de prática escolar inclusiva que deve ser adotada por Luiz e sua equipe.
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Q1180525 Pedagogia
Os professores de uma turma com alunos com necessidades especiais, no final do ano letivo, tinham que decidir sobre a promoção ou a retenção desses alunos na série. Para orientar a promoção ou a retenção, eles analisaram os aspectos a seguir. I. A possibilidade de os alunos terem acesso a situações escolares regulares e com menor necessidade de apoio especial. II. A permanência com os colegas e grupos iria favorecer o desenvolvimento, a comunicação, a autonomia e a aprendizagem desses alunos. III. O efeito emocional da promoção ou da retenção para os alunos e suas famílias. Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q1180526 Pedagogia
Uma Organização Não-Governamental (ONG) vai realizar um levantamento do número de crianças que devem ser matriculadas na educação especial no seu município para apresentar aos órgãos específicos. Para isso, necessitam saber os tipos de necessidades educacionais especiais englobados pela educação especial. Assinale a opção que apresenta todos os tipos de necessidades educacionais englobados pela educação especial.
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Q1180530 Pedagogia
Renata é professora de uma turma do segundo ano do ensino fundamental. Dentre seus alunos, está Ana, uma criança com surdo-cegueira. As opções a seguir apresentam atividades que podem ser consideradas como recursos para a aprendizagem de alunos com surdo-cegueira e deficiências múltiplas, à exceção de uma. Assinale-a. 
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Q1180531 Pedagogia
Com a finalidade de dar apoio ao desenvolvimento das atividades de Educação Especial, o Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser realizado
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Q1180532 Pedagogia
Uma escola da rede municipal de Paulínia deve receber, no próximo ano letivo, crianças com diferentes tipos de deficiência física. A diretora, desde que soube de tal situação, começou a se reunir regularmente com os membros da equipe de gestão, os educadores, funcionários, alunos e pais com a finalidade de adequar e rever o projeto político-pedagógico da escola. A esse respeito, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) O projeto político-pedagógico, referência para definir a prática escolar, deve ser construído no âmbito da escola observando as necessidades educacionais especiais dos alunos. ( ) O projeto político-pedagógico deve observar o princípio da flexibilização, para que o acesso ao currículo seja adequado às condições dos discentes, respeitando seu caminhar próprio. ( ) O projeto político-pedagógico deve prever adaptações físicas no prédio escolar e nas áreas livres, na sala de aula e no mobiliário para receber esses alunos de forma satisfatória. As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q1180533 Pedagogia
Bernardo é um aluno com necessidades educacionais especiais e, mesmo com os diversos tipos de apoios e adaptações necessárias, não alcançou o resultado de escolarização previsto. Com base no caso apresentado, assinale a opção que indica o encaminhamento que deve ser adotado pela escola.
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Q1180536 Pedagogia
João, como gestor de uma escola da rede municipal, está analisando as implicações das matrículas de alunos de Educação Especial e as responsabilidades dos docentes que vão atuar diretamente com esses alunos. Com relação à matrícula do aluno de Educação Especial e às atribuições e competências do professor para com este aluno, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Alunos da educação especial são contabilizados duplamente no âmbito do FUNDEB quando estão matriculados em classe comum de ensino regular público e, concomitantemente, no Atendimento Educacional Especializado (AEE). ( ) O professor de ensino regular deve identificar, elaborar, produzir e organizar recursos pedagógicos e estratégias de acessibilidade, que considerem as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial. ( ) A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais necessários ao atendimento. As afirmativas são, respectivamente,
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Q1180537 Pedagogia
Lúcia é diretora de uma escola que possui alunos com necessidades especiais. Com a finalidade de inserir a escola no contexto de educação inclusiva levou em consideração importantes medidas preventivas que levam o aluno a aprender os conteúdos curriculares de maneira mais ajustada às suas condições individuais, evitando seu afastamento da escola regular. Para isso, realizou adequações curriculares na escola. A esse respeito, relacione as adequações realizadas aos fatores a elas correspondentes. 1. Adequações relativas aos objetivos e conteúdos 2. Adequações avaliativas 3. Adequações nos procedimentos didáticos e nas atividades ( ) compreende adequar e modificar técnicas e instrumentos. ( ) engloba modificações de procedimentos e a introdução de atividades alternativas às previstas. ( ) abrange a priorização de áreas ou unidades de conteúdo e eliminação dos conteúdos secundários. Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
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Q1180538 Pedagogia
Sobre os recursos específicos de acesso ao currículo para alunos com deficiência auditiva, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Posicionamento do aluno na sala de tal modo que possa ver os movimentos orofaciais do professor e dos colegas. ( ) Adaptação dos materiais de apoio pedagógico às suas necessidades específicas. ( ) Uso de textos escritos, complementados com elementos que favoreçam sua compreensão: linguagem gestual, língua de sinais, etc. As afirmativas são, respectivamente,
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Q1180540 Pedagogia
Sobre o atendimento educacional às pessoas com deficiência no Brasil, assinale a afirmativa correta.
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Q1180542 Pedagogia
"Roberto apresenta deficiência intelectual e uma leve deformidade no crânio, provavelmente originada durante o parto. Ele tem 13 anos e cursa o quarto ano em uma escola pública. Roberto vive numa instituição para crianças/adolescentes órfãos. Ele se encontra em estágio inicial (nível pré-silábico) do desenvolvimento da linguagem escrita. Nas atividades de leitura e escrita, apresenta comportamento que ora oscila entre um interesse maior e um interesse menor por tais atividades. Roberto apresenta dificuldade de concentração, permanecendo um curto espaço de tempo interessado pelas atividades. (...) Do ponto de vista motor, ele apresenta dificuldade em sua marcha e, ao andar, arrasta os pés sem flexionar os joelhos. Na motricidade fina, apresenta dificuldades gráficas no traçado das letras e no desenho. Na escrita do nome próprio ele faz tentativas de copiar seu nome. (...)". (GOMES, Adriana Leite Lima Verde. A educação especial na perspectiva da inclusão educacional: O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Deficiência Intelectual. Brasília: Ministério da Educação Especial; Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2010. p. 19)
Assinale a opção que apresenta atividades que podem auxiliar Roberto especificamente no desenvolvimento da capacidade grafomotora. 
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Q1180544 Pedagogia

Na escola onde Felipe estuda há estruturas como a apresentada na imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a opção que indica a finalidade dessa estrutura.

Alternativas
Q1180545 Pedagogia
A Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas produziu vários documentos para o desenvolvimento de políticas públicas de seus países membros. O Brasil, como membro da ONU, tem compromisso com a construção de sistemas educacionais inclusivos. As opções a seguir apresentam documentos para o desenvolvimento de políticas públicas delineadas na perspectiva de educação inclusiva, à exceção de uma. Assinale-a.
Alternativas
Q1180546 Pedagogia
Relacione as seguintes necessidades especiais às respectivas características. 1. Superdotação 2. Condutas típicas 3. Deficiência física 4. Deficiência mental ( ) Variedade de condições não sensoriais que afetam o indivíduo em termos de mobilidade, de coordenação motora geral ou da fala, como decorrência de lesões neurológicas, neuromusculares e ortopédicas, ou, ainda, de malformações congênitas ou adquiridas. ( ) Elevada potencialidade nos seguintes aspectos, isolados ou combinados: pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para artes; capacidade psicomotora; dentre outros. ( ) Funcionamento intelectual geral significativamente abaixo da média, concomitante com limitações associadas a duas ou mais áreas da conduta adaptativa ou da capacidade do indivíduo em responder adequadamente às demandas da sociedade. ( ) Manifestações de comportamento características de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento e prejuízos no relacionamento social. Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1180547 Pedagogia
O coordenador pedagógico em uma escola que atende alunos com necessidades educacionais especiais, junto com sua equipe de professores, está analisando um dos objetivos gerais do ensino fundamental presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais: "Utilizar diferentes linguagens - verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal - como meio para expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação". A partir desse objetivo, construíram pautas de observação dos alunos. Sobre as atividades que contemplem o objetivo proposto nos PCNs, analise as afirmativas a seguir.
I. Observar as características de determinados objetos, animais, plantas, fenômenos da natureza e relatar suas percepções e sentimentos a respeito, usando diferentes formas de expressão. II. Imitar por meio de expressão corporal a postura de animais ou o movimento de folhas quando venta forte, etc. III. Selecionar informações relevantes extraídas de um texto, de uma pintura, de uma cena, etc. e comunicá-las usando diferentes formas de expressão. IV. Refletir sobre notícias de jornal que digam respeito a temas sociais e expressar suas opiniões a respeito. V. Criar problemas para que a solução necessite de operações matemáticas de multiplicação e subtração.
Está correto o que se afirma em 
Alternativas
Q1180548 Pedagogia
Com relação aos procedimentos do professor que atua no Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) Na organização do AEE os alunos sempre devem ser atendidos de maneira individualizada, com a finalidade de um atendimento específico e direcionado. ( ) O aluno com necessidades educacionais especiais não deve ser avaliado, visto que sua condição implica dificuldade de aprendizagem. ( ) O atendimento ao aluno com necessidades educacionais especiais, segundo a sua deficiência, deve seguir um roteiro e protocolos visando a uniformidade de procedimentos, conteúdos e ações. As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q1180549 Pedagogia
Leia o fragmento a seguir: "A discussão sobre políticas _____ costuma centrar-se nos eixos da organização sociopolítica necessária a viabilizá-la e nos direitos _____ do público a que se destina. Os importantes avanços da sociedade, alavancados pelos movimentos de direitos humanos, indicam a emergência da construção de espaços sociais menos _____ e de alternativas para o convívio na diversidade. A capacidade que uma cultura tem de lidar com as _____ que a compõem tornou-se uma espécie de critério de avaliação de seu estágio evolutivo, especialmente em tempos de fundamentalismos e intolerâncias de todas as ordens". Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.
Alternativas
Respostas
1: B
2: E
3: B
4: E
5: A
6: A
7: C
8: B
9: B
10: C
11: C
12: A
13: B
14: D
15: C
16: E
17: D
18: E
19: D
20: D