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FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Espanhol
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Q1163551

Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Provas: FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Artes | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Biologia | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Educação Física | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Espanhol | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Física | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Geografia | FGV - 2020 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Inglês | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Química | FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Sociologia |

Q1163551 Pedagogia

Observe a imagem a seguir

Imagem associada para resolução da questão

A partir da imagem, é correto afirmar que a chamada “educação bancária”

Alternativas

estabelece a necessária intimidade entre os saberes curriculares e a experiência do social do educando.

pressupõe a construção coletiva do conhecimento, unindo o currículo à prática social do aluno.

compreende a aprendizagem como um processo de transmissão de conhecimentos.

considera os saberes acumulados pelo educando, unindo conhecimentos teóricos e práticos.

é realizada considerando uma relação circular entre professor-aluno-objeto de conhecimento.

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Q1163562

Pedagogia Principais Autores , Paulo Freire ,

Q1163562 Pedagogia

Analise a tira a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: deposito-de-tirinhas.tumblr.com)

Paulo Freire, ao apresentar os “saberes necessários à prática educativa” considera que ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica.

Com base na tira acima, assinale a afirmativa que expressa a atuação defendida por Freire.

Alternativas

Os discursos ideológicos veiculados em nossa sociedade devem ser reforçados na escola.

Os discursos ideológicos veiculados em nossa sociedade merecem uma reação crítica.

Os discursos neutros veiculados em nossa sociedade devem ser reforçados na escola.

Os discursos neutros veiculados em nossa sociedade devem sofrer uma reação crítica.

Os discursos ideológicos veiculados na sociedade em nada se relacionam com a prática docente.

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