Questões de Concurso Público Prefeitura de São José dos Campos - SP 2023 para Professor II - Educação Fisica

Foram encontradas 70 questões

Q2344827 Educação Física
As concepções de Educação Física – ao longo do tempo – passaram por inúmeras tensões e processos de ressignificação.

Em especial, a seguinte abordagem foi pioneira na oposição aos ideais esportivistas que prevaleciam na área:
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Q2344828 Educação Física
Os jogos paralímpicos representam um importante avanço civilizatório de nossa sociedade. Contudo, como toda manifestação da cultura corporal que foge ao modelo hegemônico esportivo vigente, tais jogos enfrentaram percalços para sua consolidação e visibilidade no cenário mundial.

Um dos marcos desse avanço foi o acordo de unificação de candidaturas para sediar os jogos olímpicos e os jogos paralímpicos, fato ocorrido no ano de
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Q2344829 Pedagogia
Observe o fragmento a seguir:

“Há três elementos fundamentais comuns às práticas corporais: _____ como elemento essencial; _____ (de maior ou menor grau), pautada por uma lógica específica; e _____ vinculado com o lazer/entretenimento e/ ou o cuidado com o corpo e a saúde.”

Considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as lacunas ficam corretamente preenchidas, respectivamente, por:
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Q2344830 Pedagogia
Sobre a unidade temática “Brincadeiras e Jogos”, observe as afirmativas a seguir.

I. Caracterizam-se pela criação e alteração de regras.
II. Possuem conjunto estável de regras.
III. Há obediência do participante ao que foi combinado coletivamente.
IV. Tem como objetivo central a iniciação esportiva.

De acordo com a BNCC, estão corretos apenas os itens:
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Q2344831 Educação Física
O professor Alexandre trabalha, no segundo trimestre, algumas provas de atletismo com seus alunos. Os discentes registram os tempos obtidos e, ao final da aula, comparam com seus colegas.

O docente em questão está trabalhando com as seguintes unidade temática e categoria:
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Q2344832 Educação Física
O planejamento curricular, em Educação Física, demanda conhecimento acerca da organização e da progressão de conhecimento das diferentes práticas corporais.

Sobre a unidade temática Danças, um critério central para organização dos objetos de conhecimento é
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Q2344833 Educação Física
O manbol, esporte tipicamente brasileiro, pode ser melhor enquadrado na unidade temática Esportes e na categoria
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Q2344834 Educação Física
Sobre a unidade temática Esportes, observe os exemplos a seguir:

1. Basquetebol
2. Hóquei sobre grama
3. Tênis de mesa
4. Críquete

Os esportes enquadrados na categoria invasão ou territorial são
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Q2344835 Educação Física
A professora Alana separa o quarto bimestre para o desenvolvimento da unidade temática “Ginástica”. Neste ano, optou pelo trabalho com a classificação “ginástica geral”, a qual tem como princípio
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Q2344836 Pedagogia
A unidade temática “Dança” é, historicamente, negligenciada no ensino da Educação Física escolar. Quando abordada, usualmente enfatizam-se apenas os passos e as coreografias.

De acordo com a BNCC, seria preciso também abordar seu desenvolvimento a partir de 
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Q2344837 Educação Física
A unidade temática “Práticas corporais de aventura” é, frequentemente, associada ao risco e à impossibilidade de aplicação na escola. Contudo, o uso de bancos e obstáculos podem emular vivências do Parkour, prática de aventura considerada
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Q2344838 Pedagogia
De acordo com a BNCC, o professor de Educação Física pode organizar a progressão de conhecimento da unidade temática “Esportes” com base em sua
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Q2344839 Pedagogia
Um grupo de alunos, na aula de Educação Física, conheceu, pela primeira vez, a Luta Marajoara. Nesse primeiro momento, vivenciaram golpes básicos dessa prática corporal.

Com base nessa descrição, e de acordo com a BNCC, a dimensão do conhecimento enfatizada foi a 
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Q2344840 Pedagogia
A professora Angélica trabalha com seus alunos as desigualdades no acesso aos espaços públicos de lazer e de prática de atividade física. Ao final do bloco de trabalho, os estudantes sugerem ações para mudança do cenário desigual avaliado.

De acordo com a BNCC, a dimensão do conhecimento focalizada foi
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Q2344841 Educação Física
O professor Luís optou por trabalhar, em suas turmas de Educação Física, com o conteúdo ginástica. Em alguns momentos do bimestre, mostrou filmes de ginastas realizando acrobacias incríveis para a apreciação de seus alunos.

No relato, a dimensão do conhecimento enfatizada foi
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Q2344842 Pedagogia
Observe as duas situações a seguir:

1. O professor Luan trabalha o tema saúde, em suas turmas, com enfoque na força de vontade do indivíduo. Nesse sentido, atribui à pessoa o sucesso ou não relacionado a uma vida fisicamente ativa. Usa como lema: “Basta querer para conseguir.”
2. A professora Talita aborda, junto aos seus alunos, a temática saúde numa perspectiva da Saúde Coletiva. Portanto, discute com seus alunos os fatores sociais – transporte, jornada laboral, acesso à atividade física – que levam a população a aderir ou não à prática de atividades físicas.

Com base nas competências específicas de Educação Física para o ensino fundamental, é correto afirmar que
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Q2344843 Pedagogia
Considere o trecho da BNCC a seguir:

“Considerando esses pressupostos, e em articulação com as competências gerais da _____ e as competências _____, o componente curricular de Educação Física deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas.”

Considerando as diferentes competências presentes na BNCC, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
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Q2344844 Pedagogia
Observe o exemplo a seguir:

A professora Maria trabalha com seus alunos a análise de imagens provenientes de redes sociais de modelos fitness. Entre outros aspectos, os alunos devem observar o discurso presente na legenda, a posição do corpo na imagem e a associação com venda de produtos alimentares e/ou estéticos.

O exemplo descrito é coerente com a proposta contida na(s):
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Q2344845 Pedagogia
O professor que trabalhar com as competências específicas de Educação Física no ensino fundamental deve ter ciência de todas as
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Q2344846 Pedagogia
No contexto da Educação Física escolar e da BNCC, a avaliação antropométrica deve ser usada com o objetivo de 
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Respostas
41: A
42: B
43: C
44: A
45: D
46: B
47: A
48: E
49: B
50: A
51: D
52: C
53: C
54: B
55: A
56: E
57: A
58: B
59: B
60: C