Questões de Concurso Público SEDUC-TO 2023 para Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes
Foram encontradas 40 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213670
Educação Artística
Por meio do Programa Nacional do Patrimônio Imaterial (PNPI), o
governo do Tocantins desenvolveu
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213671
Educação Artística
Em 2020, Daiara Tukano participou do Circuito Urbano de Cultura
e Arte de Belo Horizonte (CURA) e realizou o maior mural urbano
de uma artista indígena no mundo, com a imagem de uma mãe
carregando o seu filho no colo. 
Daiara Tukano, Selva, mãe do rio Menino, Belo Horizonte/2020, 1000 m2
Em entrevista sobre sua obra, a artista afirmou:
É uma pintura que eu pensei especificamente para esse momento: estamos passando por uma situação muito difícil enquanto povo indígena por causa da pandemia de Covid-19. Fico honrada de poder trazer um pouco desse sentimento para a arte urbana e principalmente para a paisagem de Minas Gerais, um lugar marcado pela colonização e pela memória de todo tipo de violência sofrida por nossos parentes indígenas. Essa obra também representa a mãe natureza que carrega o seu filho, um rio menino, que só nasce onde tem mata, porque é ela que permite que a terra possa respirar, que a água possa circular, que o planeta possa estar vivo.
Adaptado de https://www.premiopipa.com.
Considerando o depoimento, as afirmativas a seguir descrevem corretamente o sentido de arte pública para a artista, à exceção de uma. Assinale-a.
Daiara Tukano, Selva, mãe do rio Menino, Belo Horizonte/2020, 1000 m2
Em entrevista sobre sua obra, a artista afirmou:
É uma pintura que eu pensei especificamente para esse momento: estamos passando por uma situação muito difícil enquanto povo indígena por causa da pandemia de Covid-19. Fico honrada de poder trazer um pouco desse sentimento para a arte urbana e principalmente para a paisagem de Minas Gerais, um lugar marcado pela colonização e pela memória de todo tipo de violência sofrida por nossos parentes indígenas. Essa obra também representa a mãe natureza que carrega o seu filho, um rio menino, que só nasce onde tem mata, porque é ela que permite que a terra possa respirar, que a água possa circular, que o planeta possa estar vivo.
Adaptado de https://www.premiopipa.com.
Considerando o depoimento, as afirmativas a seguir descrevem corretamente o sentido de arte pública para a artista, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213672
Educação Artística
ndia Karajá fazendo boneca. (Iphan).
O modo de fazer Bonecas Karajá, exemplo de patrimônio cultural tocantinense, está registrado como
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213673
Educação Artística
Essa linguagem artística opera com um modo coletivo de arte e
estabelece uma experiência artística multissensorial,
desenvolvendo no estudante a expressão do corpo, a oralidade e a
interação. Além disso, possibilita a vivência de jogos e
improvisações mediante as quais os estudantes trocam
experiências, socializam e exercitam a capacidade de dialogar, e
conviver com as diferenças.
Documento Curricular do Tocantins do Ensino Fundamental – Linguagens – Arte (2019), p. 278. Adaptado.
O trecho refere-se à seguinte linguagem artística:
Documento Curricular do Tocantins do Ensino Fundamental – Linguagens – Arte (2019), p. 278. Adaptado.
O trecho refere-se à seguinte linguagem artística:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213674
Educação Artística
Sallisa Rosa, Oca do Futuro, fotofilme documental, 8’45’’, 2018.
Entre 2014 e 2017, Sallisa Rosa fotografou indígenas que vivem na cidade do Rio de Janeiro. A artista investigou os descendentes indígenas que, como ela, cotidianamente, integram suas dimensões culturais de origem em um espaço urbano e globalizado, exercitando suas identidades híbridas.
O resultado desse projeto foi o fotofilme Oca do Futuro, que fala da trajetória de artistas indígenas, dando visibilidade às reflexões sobre cosmologia originária, integração nacional, povos indígenas urbanos, identidade e território.
A respeito do trabalho artístico de Sallisa Rosa, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) A artista constrói seu lugar de fala pela criação estética com as tecnologias da imagem e seus modos operatórios no domínio fotográfico e videográfico.
( ) A artista denuncia a corrosão da ancestralidade e a contaminação do fazer artístico indígena pela vida em um meio globalizado e tecnológico.
( ) O trabalho da artista dá visibilidade à condição do indígena que vive em ambientes urbanos, tematizando poeticamente sua subjetividade mestiça.
Assinale a opção que indica a sequência correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213675
Educação Artística
As mídias digitais são inovadoras pois traduzem todas as mídias
existentes em dados numéricos acessíveis por computadores.
Consequentemente, a lógica cultural tradicional é influenciada
significativamente pela lógica do computador, uma vez que as
novas mídias são criadas em computadores, distribuídas via
computadores, armazenadas e arquivadas nos computadores.
MANOVICH, Lev. The language of new media. MIT Press, 2002. Adaptado.
A respeito das novas mídias, assinale a opção que descreve corretamente o seu impacto na arte.
MANOVICH, Lev. The language of new media. MIT Press, 2002. Adaptado.
A respeito das novas mídias, assinale a opção que descreve corretamente o seu impacto na arte.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213676
Educação Artística
As profundas transformações provocadas pelo desenvolvimento
das novas tecnologias digitais nos meios de comunicação e na
criação artística têm chamado a atenção de vários estudiosos que
apontam para a necessidade de a arte digital levar em
consideração os princípios que regem a linguagem própria das
novas mídias, explorando suas vantagens e considerando suas
limitações.
A respeito da relação entre arte e tecnologia, relacione os princípios que regem a linguagem das novas mídias listados a seguir às suas respectivas descrições.
1. Transcodificação
2. Modularidade
3. Representação numérica
( ) Todos os objetos das novas mídias são compostos por um código digital.
( ) Um objeto da nova mídia mantém a mesma estrutura em diferentes escalas, como um fractal.
( ) Categorias e conceitos culturais são substituídos por outros derivados pelo computador.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
A respeito da relação entre arte e tecnologia, relacione os princípios que regem a linguagem das novas mídias listados a seguir às suas respectivas descrições.
1. Transcodificação
2. Modularidade
3. Representação numérica
( ) Todos os objetos das novas mídias são compostos por um código digital.
( ) Um objeto da nova mídia mantém a mesma estrutura em diferentes escalas, como um fractal.
( ) Categorias e conceitos culturais são substituídos por outros derivados pelo computador.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213677
Educação Artística
Analise o plano do Capitólio, praça romana projetada por Michelangelo no século XVI.
Fonte: https://images.app.goo.gl/UFnmV7Xj39VdZe6P8
A respeito da composição espacial da praça executada por
Michelangelo, assinale a opção que caracteriza corretamente
aspectos da arte e da perspectiva renascentistas.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213678
Educação Artística
O movimento cultural e artístico, que se desenvolveu na Europa e
nas Américas entre o final do século XVI e meados do século XVIII
e é marcado por uma reação às normas clássicas do Renascimento,
é denominado
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213679
Educação Artística
Desde o Renascimento, o vocábulo perspectiva indica a representação gráfica que mostra os objetos como eles aparecem à nossa vista (com três dimensões), de modo a termos a sensação de profundidade e relevo.
O tipo de perspectiva exemplificado a seguir é utilizado para representar um objeto evitando ao máximo sua deformação.
Assinale a opção que identifica corretamente o tipo de perspectiva
usado para representar o cubo.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213680
Educação Artística
Observe o desenho do baldaquino do altar de São Pedro projetado por Gian Lorenzo Bernini (Cidade do Vaticano, Roma).
Esta obra apresenta um aporte próprio do Barroco, explicitado em
suas colunas denominadas
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213681
Educação Artística
Relacione os movimentos artísticos listados a seguir à descrição de
seus aspectos principais.
1. Impressionismo
2. Expressionismo Abstrato
3. Surrealismo
( ) Preferência pelo registro da experiência contemporânea e observação da natureza com base em impressões pessoais e sensações visuais imediatas.
( ) A obra de arte é fruto de uma relação corporal do artista com a pintura e nasce da liberdade de improvisação e do gesto espontâneo, como na “pintura de ação” (action painting).
( ) Diálogo com a psicanálise e valorização do irracional e do inconsciente, com o estímulo à investigação do imaginário e dos impulsos ocultos da mente nas artes.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
1. Impressionismo
2. Expressionismo Abstrato
3. Surrealismo
( ) Preferência pelo registro da experiência contemporânea e observação da natureza com base em impressões pessoais e sensações visuais imediatas.
( ) A obra de arte é fruto de uma relação corporal do artista com a pintura e nasce da liberdade de improvisação e do gesto espontâneo, como na “pintura de ação” (action painting).
( ) Diálogo com a psicanálise e valorização do irracional e do inconsciente, com o estímulo à investigação do imaginário e dos impulsos ocultos da mente nas artes.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213682
Educação Artística
Observe a tela do artista brasileiro Ismael Nery, considerado o
introdutor do surrealismo no Brasil. 
Ismael Nery, Composição Surrealista, 1929, óleo sobre tela.
Com base no quadro de Ismael Nery, considerando os princípios do surrealismo, analise as afirmativas a seguir.
I. O olhar do artista surrealista se detém na observação das formas sensíveis e fenomênicas da realidade cotidiana, como no caso do corpo feminino e da natureza retratados no quadro.
II. A colagem é um recurso explorado pelas vanguardas e se torna uma técnica recorrente na composição surrealista, como no caso do quadro, em que são reunidos elementos díspares do ponto de vista realista.
III. O surrealismo é uma linguagem visual para o artista divulgar poeticamente seu modo de enxergar o mundo, libertando-se das exigências da lógica e da razão, como na paisagem metafísica criada pelo pintor no quadro.
Está correto o que se afirma em
Ismael Nery, Composição Surrealista, 1929, óleo sobre tela.
Com base no quadro de Ismael Nery, considerando os princípios do surrealismo, analise as afirmativas a seguir.
I. O olhar do artista surrealista se detém na observação das formas sensíveis e fenomênicas da realidade cotidiana, como no caso do corpo feminino e da natureza retratados no quadro.
II. A colagem é um recurso explorado pelas vanguardas e se torna uma técnica recorrente na composição surrealista, como no caso do quadro, em que são reunidos elementos díspares do ponto de vista realista.
III. O surrealismo é uma linguagem visual para o artista divulgar poeticamente seu modo de enxergar o mundo, libertando-se das exigências da lógica e da razão, como na paisagem metafísica criada pelo pintor no quadro.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213683
Educação Artística
A Semana de Arte Moderna de 1922 foi protagonizada pela elite
artística e cultural paulista que visava criar uma cena em que
pudesse expressar suas ideias e desenvolver o seu trabalho. O
impacto da manifestação é potencializado pelo contexto em que
ocorre. O nacionalismo emergente do pós-Primeira Guerra
Mundial e a industrialização que se estabelece, especialmente em
São Paulo, motivam intelectuais e jovens artistas para criar novos
projetos culturais. As comemorações do Centenário da
Independência do Brasil os incentivam a traçar um perfil estético
mais livre, com a quebra de cânones que eram vistos como
obstáculos à renovação da criatividade artística.
AJZENBERG, Elza. A Semana de Arte Moderna de 1922. Revista de Cultura e Extensão. USP: 2012, p. 26. Adaptado.
Com base no texto, assinale a opção que contextualiza corretamente o movimento da Semana de Arte Moderna de 1922.
AJZENBERG, Elza. A Semana de Arte Moderna de 1922. Revista de Cultura e Extensão. USP: 2012, p. 26. Adaptado.
Com base no texto, assinale a opção que contextualiza corretamente o movimento da Semana de Arte Moderna de 1922.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213684
Educação Artística
No Brasil Colônia, o teatro se expande a partir de 1567, quando o
padre José de Anchieta, por sugestão de Manuel de Nóbrega, faz
representar em São Paulo de Piratininga uma peça intitulada
Pregação Universal.
Anchieta foi o maior representante jesuíta da produção teatral no Brasil no século XVI e um dos primeiros a elaborar peças na língua geral (tupi).
A respeito do teatro jesuítico, é correto afirmar que
Anchieta foi o maior representante jesuíta da produção teatral no Brasil no século XVI e um dos primeiros a elaborar peças na língua geral (tupi).
A respeito do teatro jesuítico, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213685
Educação Artística
Móbile é uma escultura que possui peças móveis, impulsionadas
por motores ou pela força natural das correntes de ar. O nome
móbile foi sugerido por Marcel Duchamp para a exposição das
esculturas de Alexander Calder em Paris, em 1932. 
Com base na definição de móbile e na imagem da escultura de Alexander Calder, assinale a opção que identifica a manifestação artística a que este tipo de obra está associada.
Com base na definição de móbile e na imagem da escultura de Alexander Calder, assinale a opção que identifica a manifestação artística a que este tipo de obra está associada.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213686
Educação Artística
No Rio de Janeiro, em 1961, foi criado o Centro Popular de Cultura
(CPC), ligado à União Nacional de Estudantes. O CPC reuniu artistas
de teatro, música, cinema, literatura e artes plásticas, com o
objetivo de criar e divulgar uma “arte popular revolucionária”. O
seu núcleo formador foi constituído por Oduvaldo Viana Filho, pelo
cineasta Leon Hirszman e pelo sociólogo Carlos Estevam Martins.
Para essa geração de artistas e intelectuais, fazer uma “arte popular revolucionária” significava
Para essa geração de artistas e intelectuais, fazer uma “arte popular revolucionária” significava
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213687
Educação Artística
Considerando o Documento Curricular do Tocantins, assinale a
opção que identifica corretamente o significado do ensino da
linguagem artística da dança em contexto escolar.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213688
Educação Artística
Com base no Documento Curricular do Tocantins do Ensino
Fundamental – Linguagens/Arte (2019), assinale a opção que
apresenta um exercício pertinente de notação musical.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor Da Educação Básica - Professor Regente - Artes |
Q2213689
Educação Artística
A função do ensino de Música na escola é justamente ampliar o
universo musical do estudante, dando-lhe acesso à maior
diversidade possível de manifestações musicais, pois a música, em
suas mais variadas formas, é um patrimônio cultural capaz de
enriquecer a vida de cada um, ampliando a sua experiência
expressiva e significativa.
PENNA, Maura. Música(s) e seu ensino.Porto Alegre: Sulina, 2012, p. 27. Adaptado.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente o sentido da educação musical na escola com base no trecho citado, à exceção de uma. Assinale-a.
PENNA, Maura. Música(s) e seu ensino.Porto Alegre: Sulina, 2012, p. 27. Adaptado.
As afirmativas a seguir descrevem corretamente o sentido da educação musical na escola com base no trecho citado, à exceção de uma. Assinale-a.
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