Questões de Concurso Público SEDUC-TO 2023 para Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol
Foram encontradas 60 questões
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212960
Espanhol
Texto associado
Los países con los mejores índices de reciclaje
La escalada de la crisis climática ha llamado la atención sobre
los residuos, ya que los desechos que van a los vertederos liberan
gases de efecto invernadero nocivos a medida que se
descomponen, lo que contribuye al calentamiento global. Sin
embargo, dado que muchos países envían sus desechos reciclables
al extranjero, puede ser difícil saber cuánto se recicla realmente.
Disponível em: https://www.muyinteresante.es/. Acesso em: 20 de março 2023.
El objetivo del texto es
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212961
Espanhol
Texto associado
Los países con los mejores índices de reciclaje
La escalada de la crisis climática ha llamado la atención sobre
los residuos, ya que los desechos que van a los vertederos liberan
gases de efecto invernadero nocivos a medida que se
descomponen, lo que contribuye al calentamiento global. Sin
embargo, dado que muchos países envían sus desechos reciclables
al extranjero, puede ser difícil saber cuánto se recicla realmente.
Disponível em: https://www.muyinteresante.es/. Acesso em: 20 de março 2023.
Respecto al texto, el marcador “sin embargo” puede sustituirse, en
español, sin alterarle el significado por
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212962
Espanhol
Texto associado
Los países con los mejores índices de reciclaje
La escalada de la crisis climática ha llamado la atención sobre
los residuos, ya que los desechos que van a los vertederos liberan
gases de efecto invernadero nocivos a medida que se
descomponen, lo que contribuye al calentamiento global. Sin
embargo, dado que muchos países envían sus desechos reciclables
al extranjero, puede ser difícil saber cuánto se recicla realmente.
Disponível em: https://www.muyinteresante.es/. Acesso em: 20 de março 2023.
Respecto al texto, el tiempo verbal en el que la forma “ha llamado”
se encuentra es
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212963
Espanhol
Encharcamiento de los pulmones en la Roma imperial
En estos momentos la insuficiencia cardiaca congestiva - lo que popularmente se conoce como “encharcamiento pulmonar”- es un problema sanitario de primera magnitud, siendo la causa más frecuente de hospitalización en adultos en nuestro país. Su prevalencia aumenta con la edad y su mortalidad oscila entre el 10%, para las formas leves, y el 50% para las formas graves.
Ahora disponemos de un amplio arsenal terapéutico que, a buen seguro, habría podido aumentar la supervivencia y, quizás lo más importante, la calidad de vida del emperador Adriano, uno de los personajes históricos que sufrió esta enfermedad.
Pedro Gargantilla. Disponível em: https://www.muyinteresante.es/. Acesso em: 20 de março 2023.
El objetivo del texto es
En estos momentos la insuficiencia cardiaca congestiva - lo que popularmente se conoce como “encharcamiento pulmonar”- es un problema sanitario de primera magnitud, siendo la causa más frecuente de hospitalización en adultos en nuestro país. Su prevalencia aumenta con la edad y su mortalidad oscila entre el 10%, para las formas leves, y el 50% para las formas graves.
Ahora disponemos de un amplio arsenal terapéutico que, a buen seguro, habría podido aumentar la supervivencia y, quizás lo más importante, la calidad de vida del emperador Adriano, uno de los personajes históricos que sufrió esta enfermedad.
Pedro Gargantilla. Disponível em: https://www.muyinteresante.es/. Acesso em: 20 de março 2023.
El objetivo del texto es
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212964
Espanhol
Texto associado
Ramón Bataller (Hepatólogo): “Tomar una copa de vino puede
ser bueno, pero lo difícil es quedarse en una sola”
Para este médico que ha dedicado su carrera a tratar los
estragos del alcohol, el sempiterno debate sobre si hay una
cantidad de bebida admisible desde el punto de vista de la salud
no tiene una respuesta maniquea. Ramón Bataller, jefe de
Hepatología del Clínic, de Barcelona, prefiere moverse en las
escalas de los grises, en la matización y en la valoración individual.
Recuerda que “la hepatopatía asociada al alcohol es la primera
causa, de largo, de mortalidad por cirrosis en el mundo”, pero
también afirma que sería “cínico” promover una ley seca. Tras
poner el acento en los riesgos del alcohol, aporta unas
coordenadas: “Moderación, consumo ocasional y evitar los
atracones de bebida”.
Bataller considera que si bien es “biológicamente plausible”
que una copa de vino con la comida sea saludable - dependiendo
de la edad, genética, comorbilidades y tipo de alimentación, entre
otros factores -, lo realmente difícil es quedarse solo en una. “Y lo
digo porque he hecho el estudio conmigo como sujeto de
investigación”, bromea sobre uno de sus recientes tuits: “Intenté
beber una sola copa en una cena, pero al final bebí dos”.
En cambio, se muestra tajante con el consumo en menores:
“La ley de los menores tiene que cumplirse. Detrás de cada niño
que consume alcohol hay un adulto que lo ha hecho posible”.
Sonia Moreno.
Disponível em: https://www.elmundo.es/. Acesso em: 20 de março 2023.
Dicha noticia, además de cumplir su función informativa, cumple
el papel de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212965
Espanhol
Texto associado
Ramón Bataller (Hepatólogo): “Tomar una copa de vino puede
ser bueno, pero lo difícil es quedarse en una sola”
Para este médico que ha dedicado su carrera a tratar los
estragos del alcohol, el sempiterno debate sobre si hay una
cantidad de bebida admisible desde el punto de vista de la salud
no tiene una respuesta maniquea. Ramón Bataller, jefe de
Hepatología del Clínic, de Barcelona, prefiere moverse en las
escalas de los grises, en la matización y en la valoración individual.
Recuerda que “la hepatopatía asociada al alcohol es la primera
causa, de largo, de mortalidad por cirrosis en el mundo”, pero
también afirma que sería “cínico” promover una ley seca. Tras
poner el acento en los riesgos del alcohol, aporta unas
coordenadas: “Moderación, consumo ocasional y evitar los
atracones de bebida”.
Bataller considera que si bien es “biológicamente plausible”
que una copa de vino con la comida sea saludable - dependiendo
de la edad, genética, comorbilidades y tipo de alimentación, entre
otros factores -, lo realmente difícil es quedarse solo en una. “Y lo
digo porque he hecho el estudio conmigo como sujeto de
investigación”, bromea sobre uno de sus recientes tuits: “Intenté
beber una sola copa en una cena, pero al final bebí dos”.
En cambio, se muestra tajante con el consumo en menores:
“La ley de los menores tiene que cumplirse. Detrás de cada niño
que consume alcohol hay un adulto que lo ha hecho posible”.
Sonia Moreno.
Disponível em: https://www.elmundo.es/. Acesso em: 20 de março 2023.
En la noticia, el vocablo “sempiterno” puede sustituirse, en
español, sin alterarle el significado, por
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212966
Espanhol
Respecto al Documento de Tocantins relativo al componente de
Lengua Extranjera, en los Años Finales se definen las competencias
a continuación, a excepción de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212967
Espanhol
La Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propone el abordaje
de Multialfabetizaciones para la enseñanza en el área de
Lenguajes.
A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto a ese abordaje.
I. El término fue creado por el New London Group en la década de 90.
II. Los académicos estaban empeñados en desarrollar una nueva pedagogía de alfabetización.
III. Una de las acepciones del término dice respecto a la multimodalidad que es resultado de las características de los nuevos medios de información y comunicación.
Señale:
A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto a ese abordaje.
I. El término fue creado por el New London Group en la década de 90.
II. Los académicos estaban empeñados en desarrollar una nueva pedagogía de alfabetización.
III. Una de las acepciones del término dice respecto a la multimodalidad que es resultado de las características de los nuevos medios de información y comunicación.
Señale:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212968
Espanhol
Teniendo en cuenta el abordaje de las Multialfabetizaciones,
según la perspectiva de Kalantzis e Cope (2006a, p. 135), leerá
algunas afirmaciones.
I. Hace falta que el alumno esté expuesto a una creciente variedad de lenguajes y discursos.
II. Importa la interacción con otras lenguas y lenguajes, usando interlenguas específicas de determinados contextos.
III. Mejor que la gramática como norma de la lengua patrón, interesa uma gramática contrastiva.
Señale:
I. Hace falta que el alumno esté expuesto a una creciente variedad de lenguajes y discursos.
II. Importa la interacción con otras lenguas y lenguajes, usando interlenguas específicas de determinados contextos.
III. Mejor que la gramática como norma de la lengua patrón, interesa uma gramática contrastiva.
Señale:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212969
Espanhol
Texto associado
Los nuevos peligros virtuales amenazan a los jóvenes
Algunos estudios científicos demuestran que las pantallas
tienen un impacto en el cerebro de los adolescentes que afecta a
la alteración de la memoria y al aprendizaje de forma permanente.
Los jóvenes no ven el problema por ninguna parte, pero algunos
progenitores perciben que las cosas no marchan en casa.
El padre de Augustin lo sufre a diario. Su hijo pasa más de diez
horas al día pegado a sus videojuegos. No sale a la calle, ni se
relaciona con sus amigos, si no es on line.
La comunicación entre padre e hijo se ha convertido en un
diálogo de sordos, pero lo que más le preocupa es que su hijo lleva
muy mal la abstinencia. “A veces me quedo alguna noche sin
dormir”, le confiesa al padre. “¿Te cuesta dejarlo, lo notas?”, le
pregunta a su hijo. “Pues sí”, responde con sinceridad Augustin.
Para tantos otros como él, los videojuegos son una auténtica
droga.
Existen estudios que muestran que uno de cada diez jugadores
jóvenes está enganchado a los videojuegos. Algunos ya han pasado
por el hospital y transitan por el camino de la desintoxicación y la
rehabilitación que, con frecuencia, suele ser largo e incierto. En
2019, la adicción a los videojuegos fue incluida oficialmente por la
OMS en su lista de desórdenes mentales.
Disponível em: www.rtve.es, Acesso em 22/03/2023.
En la noticia, se denuncia, principalmente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212970
Espanhol
Texto associado
Los nuevos peligros virtuales amenazan a los jóvenes
Algunos estudios científicos demuestran que las pantallas
tienen un impacto en el cerebro de los adolescentes que afecta a
la alteración de la memoria y al aprendizaje de forma permanente.
Los jóvenes no ven el problema por ninguna parte, pero algunos
progenitores perciben que las cosas no marchan en casa.
El padre de Augustin lo sufre a diario. Su hijo pasa más de diez
horas al día pegado a sus videojuegos. No sale a la calle, ni se
relaciona con sus amigos, si no es on line.
La comunicación entre padre e hijo se ha convertido en un
diálogo de sordos, pero lo que más le preocupa es que su hijo lleva
muy mal la abstinencia. “A veces me quedo alguna noche sin
dormir”, le confiesa al padre. “¿Te cuesta dejarlo, lo notas?”, le
pregunta a su hijo. “Pues sí”, responde con sinceridad Augustin.
Para tantos otros como él, los videojuegos son una auténtica
droga.
Existen estudios que muestran que uno de cada diez jugadores
jóvenes está enganchado a los videojuegos. Algunos ya han pasado
por el hospital y transitan por el camino de la desintoxicación y la
rehabilitación que, con frecuencia, suele ser largo e incierto. En
2019, la adicción a los videojuegos fue incluida oficialmente por la
OMS en su lista de desórdenes mentales.
Disponível em: www.rtve.es, Acesso em 22/03/2023.
En la noticia, el vocablo “enganchado” puede sustituirse, en
español, sin alterarle el significado por
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212971
Espanhol
A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto a las
concepciones de lectura.
I. En la Concepción Estructuralista, el sentido del texto está en las palabras y al lector le toca decodificar los signos lingüísticos al buscar el significado del texto que es uno sólo.
II. En la Concepción Cognitivista, el lector al activar sus conocimientos previos recorre las marcas y pistas dejadas por el autor.
III. En la Concepción Interaccionista¸ son las reflexiones cognitivas del lector las que rigen el proceso y el lector no depende del texto.
Señale
I. En la Concepción Estructuralista, el sentido del texto está en las palabras y al lector le toca decodificar los signos lingüísticos al buscar el significado del texto que es uno sólo.
II. En la Concepción Cognitivista, el lector al activar sus conocimientos previos recorre las marcas y pistas dejadas por el autor.
III. En la Concepción Interaccionista¸ son las reflexiones cognitivas del lector las que rigen el proceso y el lector no depende del texto.
Señale
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212972
Espanhol
Texto associado
En Colombia los niños leen más que los adultos
Los niños y jóvenes se están convirtiendo en un ejemplo para
los adultos a la hora de leer. Puede que lo hagan en tabletas,
computadores o en el celular, pero cada vez consumen más
literatura. Y aunque queda un largo trayecto para alcanzar un nivel
de lectura alto, las cifras demuestran un avance significativo.
Según la última encuesta sobre consumo de lectura publicada
por el Dane, los niños de entre 5 y 11 años leen, en promedio, 3,2
libros al año.
Esa cifra contrasta con el promedio de lectura de los adultos,
quienes leen menos de dos libros anualmente. (En contraste, los
adultos en España leen, en promedio, 10,3 libros cada año y en
Chile y Argentina, 5.)
Según los resultados del área de lenguaje de las Pruebas Saber,
los estudiantes han mejorado sus competencias comunicativas en
lectura y escritura.
(...)
Para Consuelo Gaitán, directora de la Biblioteca Nacional,
existe una mala percepción sobre los jóvenes: se cree que no leen
por el simple hecho de no tener libros en las manos. Pero de lo que
la gente no suele percatarse es de que lo hacen en soportes
distintos.
“Los jóvenes no solo usan las tabletas y los celulares para jugar
o chatear, sino que se unen a clubes de lectura y leen revistas
especializadas –afirma Gaitán–. Los temas y contenidos que
consumen son muy distintos a los que nosotros leíamos. Están las
sagas, la literatura fantástica, las historias de zombis y los cómics”.
Además, explica que, sin importar su nivel socioeconómico, los
niños que nacen y crecen en hogares en los que se recrea la
tradición oral a través de canciones, cuentos y juegos de palabras,
y donde se lee en voz alta a los pequeños, tienen muchos
beneficios.
“Son niños que se expresan mejor, viven el aprendizaje formal
de la lectura y la escritura con mayor facilidad y tienen más
posibilidades de convertirse en lectores autónomos y críticos”,
añade el mismo estudio.
Disponível em digitalizados.com. Acesso em 23/03/2023.
El texto trata del tema con el objetivo de
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212973
Espanhol
Texto associado
En Colombia los niños leen más que los adultos
Los niños y jóvenes se están convirtiendo en un ejemplo para
los adultos a la hora de leer. Puede que lo hagan en tabletas,
computadores o en el celular, pero cada vez consumen más
literatura. Y aunque queda un largo trayecto para alcanzar un nivel
de lectura alto, las cifras demuestran un avance significativo.
Según la última encuesta sobre consumo de lectura publicada
por el Dane, los niños de entre 5 y 11 años leen, en promedio, 3,2
libros al año.
Esa cifra contrasta con el promedio de lectura de los adultos,
quienes leen menos de dos libros anualmente. (En contraste, los
adultos en España leen, en promedio, 10,3 libros cada año y en
Chile y Argentina, 5.)
Según los resultados del área de lenguaje de las Pruebas Saber,
los estudiantes han mejorado sus competencias comunicativas en
lectura y escritura.
(...)
Para Consuelo Gaitán, directora de la Biblioteca Nacional,
existe una mala percepción sobre los jóvenes: se cree que no leen
por el simple hecho de no tener libros en las manos. Pero de lo que
la gente no suele percatarse es de que lo hacen en soportes
distintos.
“Los jóvenes no solo usan las tabletas y los celulares para jugar
o chatear, sino que se unen a clubes de lectura y leen revistas
especializadas –afirma Gaitán–. Los temas y contenidos que
consumen son muy distintos a los que nosotros leíamos. Están las
sagas, la literatura fantástica, las historias de zombis y los cómics”.
Además, explica que, sin importar su nivel socioeconómico, los
niños que nacen y crecen en hogares en los que se recrea la
tradición oral a través de canciones, cuentos y juegos de palabras,
y donde se lee en voz alta a los pequeños, tienen muchos
beneficios.
“Son niños que se expresan mejor, viven el aprendizaje formal
de la lectura y la escritura con mayor facilidad y tienen más
posibilidades de convertirse en lectores autónomos y críticos”,
añade el mismo estudio.
Disponível em digitalizados.com. Acesso em 23/03/2023.
En el fragmento del texto “lo hacen en soportes distintos”,
el término en destaque hace referencia a
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212974
Espanhol
A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al método de
gramática-traducción.
I. Surgió con el interés por las culturas latina y griega.
II. Sigue siendo empleado hasta hoy.
III. Las explicaciones se dan en la lengua materna del aprendiz.
IV. Sólo se emplea la traducción pero no la versión.
Señale:
I. Surgió con el interés por las culturas latina y griega.
II. Sigue siendo empleado hasta hoy.
III. Las explicaciones se dan en la lengua materna del aprendiz.
IV. Sólo se emplea la traducción pero no la versión.
Señale:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212975
Espanhol
A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al Enfoque
Directo.
I. El principio fundamental es que la L2 se aprende a través de la L2.
II. No se recurre jamás a la traducción en la transmisión del significado.
III. Se parte de situaciones auténticas en las que se ve la lengua en uso.
IV. Por primera vez las cuatro destrezas se ven integradas.
Señale:
I. El principio fundamental es que la L2 se aprende a través de la L2.
II. No se recurre jamás a la traducción en la transmisión del significado.
III. Se parte de situaciones auténticas en las que se ve la lengua en uso.
IV. Por primera vez las cuatro destrezas se ven integradas.
Señale:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212976
Espanhol
A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al Enfoque
Audiolingual.
I. El alumno sólo debería ser expuesto a la lengua escrita cuando los patrones de la lengua oral ya estuvieran automatizados.
II. La forma preferida de presentación era el diálogo.
III. No se aprendía com el equívoco.
IV. Las estructuras básicas de la lengua debían practicarse hasta la automatización.
Señale:
I. El alumno sólo debería ser expuesto a la lengua escrita cuando los patrones de la lengua oral ya estuvieran automatizados.
II. La forma preferida de presentación era el diálogo.
III. No se aprendía com el equívoco.
IV. Las estructuras básicas de la lengua debían practicarse hasta la automatización.
Señale:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212977
Espanhol
A continuación, leerá algunas afirmaciones respecto al Enfoque
Comunicativo.
I. Los diálogos deben presentar personajes en situaciones reales de uso de la lengua.
II. El uso de textos simplificados debe evitarse porque perjudica la autenticidad del material.
III. El desarrollo del vocabulario pasivo es defendido.
IV. El uso de la lengua materna es permitido, principalmente al comienzo del curso.
Señale:
I. Los diálogos deben presentar personajes en situaciones reales de uso de la lengua.
II. El uso de textos simplificados debe evitarse porque perjudica la autenticidad del material.
III. El desarrollo del vocabulario pasivo es defendido.
IV. El uso de la lengua materna es permitido, principalmente al comienzo del curso.
Señale:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212978
Espanhol
Respecto al abordaje de los objetivos de enseñanza de Lenguas
Extranjeras en la Ed. Básica en las Orientações Curriculares do
Ensino Médio (OCEM), de 2006, es correcto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-TO
Prova:
FGV - 2023 - SEDUC-TO - Professor da Educação Básica - Professor Regente Letras - Espanhol |
Q2212979
Espanhol
Respecto a la contribución del aprendizaje de Lenguas Extranjeras,
teniendo en cuenta los supuestos de las OCEM, son válidas las
siguientes afirmaciones, a la excepción de
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