Questões SME - SP 2023 para Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências

Q2064103

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064103 Ciências

Na atividade “O que diz a pirâmide alimentar: sua alimentação é balanceada e saudável?”, encontrada em um dos cadernos do aluno, publicação da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, há o desenho de uma pirâmide alimentar composta de 7 níveis. O primeiro deles, a base, mostra figuras humanas se exercitando, indicando a necessidade da prática diária de atividade física e controle de peso. O segundo nível, está dividido em dois grupos: pães e cereais, e sementes oleaginosas. O terceiro nível mostra frutas e legumes. Já o quinto nível, peixes e ovos.
Com relação à pirâmide alimentar descrita e as moléculas nutrientes que compõem os alimentos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Na pirâmide, os alimentos estão posicionados por ordem de importância. Pães e cereais, alimentos energéticos, encontram-se no primeiro nível, já que seu consumo é mais importante do que o consumo de frutas e legumes. ( ) Embora nosso organismo não seja capaz de digerir e aproveitar as fibras de celulose, seu consumo ajuda a evitar problemas como prisão de ventre e câncer de cólon. As fibras estão presentes em alimentos de todos os níveis da pirâmide. ( ) O quinto nível da pirâmide mostra alimentos que fornecem substâncias com função estrutural, embora também atuem na defesa do organismo. Nesse nível também poderiam ser incluídos alimentos de origem vegetal, como os feijões.
As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e F.

B

F, V e V.

C

V, F e F.

D

V, V e F.

E

F, F e V.

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Q2064104

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064104 Biologia

Leia o fragmento a seguir.
“O início da puberdade nas meninas
Por volta dos 8 anos, o hipotálamo libera um hormônio chamado _____, que atua sobre _____. Ali, inicia-se a produção de dois outros hormônios: o _____ e o _____.”
(Adaptado de Veja Saúde , mar/2016)
Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento.

A

somatotrópico (SH) – a tireóidea – folículo estimulante (FSH) – luteinizante (LH).

B

liberador de gonadotrofina (GnRH) – a hipófise – folículo estimulante (FSH) – luteinizante (LH).

C

tireotrófico (TSH) – a tireóidea - folículo estimulante (FSH) – luteinizante (LH).

D

liberador de gonadotrofina (GnRH) – os ovários - estrogênio – progesterona.

E

somatotrópico (SH) – hipófise - estrogênio – progesterona.

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Q2064105

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064105 Biologia

A imunidade pode ser entendida como a capacidade de defesa do nosso corpo contra a entrada e a multiplicação de microrganismos. Para fins didáticos, a imunidade pode ser classificada, quanto à sua produção, em passiva ou ativa, natural ou artificial.
Uma situação que exemplifica a imunidade passiva artificial é a

A

inoculação de patógenos mortos ou atenuados, ou de seus componentes, em uma pessoa.

B

transferência de anticorpos da mãe para o feto por meio do aleitamento.

C

produção de imunoglobulinas pelo organismo após a exposição a diferentes patógenos.

D

injeção de anticorpos específicos para o vírus da raiva em uma pessoa recém mordida por um cachorro.

E

entrada de antígenos na corrente sanguínea por intermédio de um ferimento.

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Q2064106

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064106 Biologia

“Com foco nas mudanças evolutivas em populações, podemos definir a evolução em sua menor escala, chamada de microevolução, como mudanças nas frequências alélicas em uma população ao longo de gerações.” (Reece et al, 2015)
Considerando uma situação hipotética em que um incêndio florestal provoque a morte de grande número de indivíduos de uma população, essa catástrofe pode vir a ocasionar perda de variabilidade genética e, nesse caso, a frequência dos alelos pertencentes ao conjunto gênico da população atingida pode se alterar. Isso caracterizaria, segundo a definição citada, uma população em processo de evolução.
O exemplo acima descreve um fator evolutivo conhecido como

A

isolamento gênico, que impede a produção de indivíduos férteis e viáveis.

B

seleção natural, que proporciona a adaptação da espécie ao seu ambiente.

C

deriva genética, que se caracteriza pela aleatoriedade de sua ocorrência.

D

isolamento de habitat, que determina a ocorrência de especiação por alopatria.

E

efeito do fundador, que depende da migração do grupo sobrevivente para um novo habitat.

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Q2064107

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064107 Física

Um corpo na superfície da Terra tem o peso de 60N. Considerando que a gravidade terrestre é de 10m/s², esse mesmo corpo se estiver em um outro planeta onde a gravidade é 3,2m/s², pesará

A

192N.

B

18,7N.

C

19,2N.

D

1,87N.

E

1.920N.

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Q2064108

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064108 Biologia

O gráfico a seguir mostra a estimativa da mudança de temperatura diante de três diferentes cenários: um considerando uma faixa intermediária de emissões (SSP2-4,5), um segundo com o fim de todas as emissões e um terceiro com o fim das emissões apenas de CO₂. Ao considerar o primeiro cenário (SSP2-4.5), a possibilidade de um aumento de 1,5^oC na temperatura global é estimada em 42% atualmente, podendo chegar a 66% em 2029.
46.png (337×300)

(Adaptado de https://www.nature.com/articles/s41558-022-01372-y)
O problema ambiental, aqui considerado como antropogênico, que seria mitigado com a redução do gás indicado no gráfico seria o

A

aquecimento global, resultado, principalmente, da diminuição do sequestro de carbono da atmosfera pelos fotossintetizantes.

B

efeito estufa, resultado de períodos de aquecimento e de resfriamento do planeta ao longo de sua história sem a interferência humana.

C

aquecimento global, resultado da alteração do fenômeno natural chamado efeito estufa. Além do dióxido de carbono, outro gás estufa é o metano.

D

efeito estufa, resultado, principalmente, da diminuição do sequestro de carbono da atmosfera pelos fotossintetizantes.

E

aquecimento global, resultado de períodos de aquecimento e de resfriamento do planeta ao longo de sua história sem a interferência humana.

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Q2064109

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064109 Ciências

As rochas são um agregado consolidado de um ou mais minerais e podem apresentar outros componentes como fósseis, água e vidro vulcânico.
Com relação à formação de rochas, analise as afirmativas a seguir:
I. A pedra-pomes é um exemplo de rocha metamórfica. II. Rocha metamórfica é aquela que se origina da transformação de outras rochas, como o mármore, cuja rocha de origem é o calcário. III. O basalto se forma na superfície da Terra com a solidificação da lava e é um exemplo de rocha magmática.
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2064110

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064110 Ciências

Um professor propôs um experimento a seus alunos no qual eles estudaram a permeabilidade de três diferentes tipos de solos: o argiloso, o arenoso e o humífero. Os alunos, além de observarem a passagem da água por cada um dos tipos de solo, pesquisaram em uma bibliografia específica sobre os seus componentes.
Com relação às conclusões dos alunos, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Os solos podem conter partículas de argila, areia ou silte. A argila é formada por grãos menores que a areia. Esta última, por sua vez, é menor que o silte. A proporção entre esses componentes afeta as características do solo, entre elas a fertilidade. ( ) Solos arenosos são muito permeáveis. Os sais minerais e a matéria orgânica, os quais servem de nutrientes para as plantas, são carregados pela água. Ainda assim os solos arenosos continuam ricos em nutrientes. ( ) Solos humíferos são escuros, úmidos e ricos em matéria orgânica, o que os torna porosos, com boa circulação de ar e com os nutrientes necessários às plantas.
As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e V

B

F, F e V

C

V, F e F

D

V, V e F

E

V, F e V

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Q2064111

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064111 Biologia

Considere as três cadeias alimentares representadas a seguir, onde os produtores são vegetais:
49.png (296×195)

Com relação ao fluxo de matéria e energia em um ecossistema, analise as afirmativas a seguir:
I. A matéria orgânica e a energia que ficaram retidas nos produtores compõem o alimento disponível para os consumidores. II. Sob as mesmas condições ambientais, a cadeia alimentar que apresenta menor quantidade de energia em seu último nível trófico é a 3. III. A quantidade de matéria orgânica produzida pelas plantas de um ecossistema em certo intervalo de tempo e por determinada área ou determinado volume é chamada produtividade primária líquida (PPL).
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2064112

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064112 Física

O voo das corujas é extremamente silencioso , o que permite que elas se aproximem de suas presas sem serem percebidas. Os sons emitidos durante o voo de corujas são inferiores a 1kHz. Roedores domésticos, por exemplo, são insensíveis a valores abaixo de 3kHz.
Hertz (Hz) é uma unidade de medida de

A

período, e corresponde ao número de vibrações por segundo; como o período interfere na altura do som, podemos dizer que o som produzido pelo voo das corujas é baixo.

B

frequência, e corresponde ao número de vibrações por segundo; como a frequência interfere na altura do som, podemos dizer que o som produzido pelo voo das corujas é baixo.

C

período, e corresponde ao tempo que uma onda demora para ser criada; como o período interfere na intensidade do som, podemos dizer que o som produzido pelo voo das corujas é fraco.

D

frequência, e corresponde ao tempo que uma onda demora para ser criada; como a frequência interfere na altura do som, podemos dizer que o som produzido pelo voo das corujas é fraco.

E

comprimento de onda, e corresponde à distância que a perturbação percorre em um período; como o comprimento de onda interfere na intensidade do som, podemos dizer que o som produzido pelo voo das corujas é fraco.

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Q2064113

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064113 Ciências

A visão é um sentido de grande importância para a percepção do mundo pelos humanos e por outros animais. Para compreender o sentido da visão, entretanto, é preciso conhecer as propriedades da luz.
Com relação à luz, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Um corpo que reflete difusamente apenas verde sob a luz branca, será visto como preto sob luz vermelha. ( ) Quando um raio de luz incide sobre uma superfície plana e polida como a superfície de um espelho comum, o raio de luz é refletido com o mesmo ângulo com que incidiu. ( ) Em frente a um espelho plano, quando levantamos a mão direita, a imagem faz o mesmo, mas ocorre uma inversão, pois o lado esquerdo aparece como direito; é o fenômeno da refração de imagens.
As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e F.

B

F, F e V.

C

V, F e F.

D

V, V e F.

E

V, F e V.

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Q2064114

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064114 Química

Dada a equação química

Fe + H₂SO₄ → Fe₂(SO₄)₃ + H₂

a soma de todos os menores coeficientes estequiométricos da equação balanceada pelo método das tentativas é igual a

A

8.

B

5.

C

18.

D

9.

E

16.

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Q2064115

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064115 Física

“Em 1909, o físico neozelandês Ernest Rutherford e dois auxiliares, o inglês Ernest Marsden e o alemão Hans Geiger, bombardearam folhas de ouro finíssimas com partículas de carga positiva emitidas por uma fonte radioativa. O resultado causou profunda estranheza. Parte dessas partículas – denominadas radiação alfa – ricocheteavam bruscamente ao atingir a lâmina do metal. Dois anos depois, Rutherford, em letras trêmulas, escreveu sua conclusão.”
(ANJOS, J.C. e VIEIRA, C.L. Um olhar para o futuro – Desafios da física para o século 21. Rio de Janeiro: Vieira & Lent: FAPERJ, 2008.)
A partir desse experimento, Rutherford concluiu que

A

a menor parte da massa do átomo estava na região central – o núcleo –, formado por partículas chamadas prótons e nêutrons.

B

o átomo, eletricamente neutro, era formado por elétrons mergulhados em uma esfera com carga positiva.

C

a maior parte da massa do átomo estava na região central – o núcleo -, formado por partículas positivas chamadas prótons.

D

o átomo, eletricamente neutro, era formado por elétrons mergulhados em uma esfera com carga negativa.

E

os átomos eram como pequenas esferas indivisíveis, indestrutíveis e maciças.

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Q2064116

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064116 Biologia

Os manguezais ou florestas de mangue podem ser encontrados em vários locais da costa brasileira; eles são característicos das regiões em que o mar encontra com a água doce dos rios.
Entre as adaptações encontradas em algumas plantas do manguezal estão as ramificações das raízes conhecidas como pneumatóforos. Essas estruturas são importantes adaptações do vegetal pois

A

facilitam a eliminação de sal pela planta; essas raízes apresentam geotropismo positivo e são adaptadas a solos com drenagem deficiente.

B

aumentam a base de fixação da planta ao solo, da mesma forma as raízes tabulares presentes em espécies de árvores encontradas nesse ecossistema.

C

facilitam a absorção do oxigênio do ar pela planta; essas raízes apresentam geotropismo positivo e são adaptadas a solos com drenagem, mas sem aeração.

D

aumentam a base de fixação da planta ao solo, da mesma forma que as raízes escoras presentes em espécies de árvores encontradas nesse ecossistema.

E

facilitam a absorção do oxigênio do ar pela planta; essas raízes apresentam geotropismo negativo e são adaptadas a solos sem drenagem e sem aeração.

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Q2064117

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064117 Biologia

Os equinodermos fazem parte da comunidade bentônica marinha. Alguns equinodermos são sésseis, mas outros, movem-se.
Os equinodermos que se movimentam, o fazem por meio

A

do sistema hidrovascular, um sistema de canais celômicos onde circula um fluido semelhante à agua do mar e que se comunica com os pódios ou pés ambulacrários.

B

da lanterna de Aristóteles, um sistema de tentáculos preenchido por linfa e que está relacionado às contrações das fibras epidérmicas longitudinais.

C

do sistema ambulacrário, um sistema de canais extra celômicos pelo qual circula hemolinfa, que se comunica com os pódios ou pés ambulacrários.

D

do madreporito, um sistema de canais onde circula um fluido semelhante à agua do mar e que se comunica com os pés ambulacrários.

E

da ampola, um sistema de tentáculos e espinhos preenchido por hemolinfa e que está relacionado às contrações das fibras epidérmicas longitudinais.

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Q2064118

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064118 Pedagogia

Em seu texto, SCARPA e SILVA (in CARVALHO, A org. Ensino de Ciências por investigação. São Paulo: Cengage Learning, 2022) citam JORDE, para quem o ensino de Ciências por investigação deve envolver os alunos em certos tipos de atividades.
Em relação a essas atividades e suas características, avalie as afirmativas a seguir.
I. As atividades de aprendizagem devem ser baseadas em problemas autênticos. II. Devem ser feitas experimentações e atividades práticas, o que inclui a busca de informações. III. Devem ser atividades autorreguladas e envolver os alunos no exercício da comunicação e da argumentação.
Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q2064119

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064119 Ciências

“Os fenômenos naturais sempre despertaram nosso interesse, afinal, muitos deles nos afetam diretamente. No alvorecer da civilização helênica, a observação contínua do céu, somada aos avanços da matemática, permitiram descrever fenômenos planetários a partir de representações geométricas. Hiparco (190- 120 a.C), por exemplo, calculou a distância Terra-Lua com base no tempo de duração de um eclipse lunar.”
(Ciência Hoje, Julho 2020, CH 367)
Com relação aos eclipses lunares, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O eclipse total lunar acontece quando a Terra fica exatamente entre o Sol e a Lua. ( ) No eclipse total da Lua, o satélite fica na região da penumbra. ( ) O eclipse lunar acontece sempre que há lua cheia.
As afirmativas são, respectivamente,

A

F, V e F.

B

F, F e V.

C

V, F e F.

D

V, V e F.

E

V, F e V.

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Q2064120

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064120 Biologia

Os insetos são o maior grupo animal da terra nos tempos atuais, podendo ser encontrados em praticamente todos os lugares.
O grupo apresenta, caracteristicamente, respiração por

A

solenócitos, que correspondem a invaginações da epiderme em forma de tubos ramificados, onde o ar entra por meio dos espiráculos; em relação a excreção, os principais órgãos são as células-flama.

B

filotraqueias, que correspondem a invaginações da epiderme em forma de tubos ramificados, onde o ar entra por meio das solenócitos; em relação a excreção, os principais órgãos são os túbulos de Malpighi.

C

traqueias, que correspondem a invaginações da epiderme em forma de tubos ramificados, onde o ar entra por meio dos espiráculos; em relação a excreção, os principais órgãos são as células-flama.

D

filotraqueias, que correspondem a invaginações da epiderme em forma de tubos ramificados, onde o ar entra por meio dos hemoceles; em relação a excreção, os principais órgãos são as células-flama.

E

traqueias, que correspondem a invaginações da epiderme em forma de tubos ramificados, onde o ar entra por meio dos espiráculos; em relação a excreção, os principais órgãos são os túbulos de Malpighi.

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Q2064121

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064121 Biologia

Nos humanos, os rins formam um par de órgãos localizados logo acima da cintura, entre o peritônio e a parede posterior do abdome. Neles estão os néfrons, onde ocorrem as três etapas da fabricação da urina: filtração, reabsorção e secreção.
Um hormônio que interfere diretamente na produção da urina é a vasopressina.
Em relação à vasopressina, é correto afirmar que

A

o aumento da osmolaridade do líquido extracelular ou a diminuição do volume sanguíneo estimulam a liberação da vasopressina pela neuro-hipófise.

B

o aumento nos níveis de angiotensina e o aumento do nível de K⁺ no plasma promovem a liberação da vasopressina pelo córtex da glândula suprarrenal.

C

a diminuição da osmolaridade do líquido extracelular ou o aumento do volume sanguíneo estimulam a liberação da vasopressina pela adeno-hipófise.

D

a diminuição nos níveis de angiotensina e a diminuição do nível de K⁺ no plasma promovem a liberação da vasopressina pelo córtex da glândula suprarrenal.

E

o baixo volume de sangue ou a baixa pressão arterial estimulam a produção da vasopressina induzida pela renina.

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Q2064122

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências |

Q2064122 Física

Como destaca a primeira lei da Termodinâmica, a energia pode ser transformada de uma forma para outra, mas não pode ser criada ou destruída.
Um exemplo dessa transformação é a conversão de energia cinética em energia elétrica, que pode ser observada

A

durante o toque do alarme de um celular, pois a energia gerada pela transferência de elétrons da reação química no interior da bateria faz vibrar o ar, produzido o som.

B

em estádios de futebol, nos quais os refletores são alimentados pela energia produzida pelas pisadas de jogadores sobre placas associadas a geradores, instaladas no gramado artificial.

C

durante o funcionamento de um ventilador, em que a passagem da corrente elétrica faz o motor mover as pás, que movem o ar e produzem o vento.

D

em um chuveiro elétrico, já que o aquecimento da água ocorre em consequência do movimento dos elétrons que percorrem a resistência.

E

em um carro, no qual a explosão do combustível gera calor e faz com que o ar superaquecido dentro do cilindro do motor do carro empurre o pistão do motor, produzindo movimento.

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Concurso Público SME - SP 2023 para Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Ciências

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