Questões Câmara de Fortaleza - CE 2024 para Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte

Q2459936

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459936 Pedagogia

No Brasil dos anos 1930, dois ideários sustentaram uma posição conservadora em relação às políticas educacionais: o catolicismo e o integralismo.

Embora apresentem semelhanças, divergem em pontos fundamentais, como, por exemplo,

A

a crítica compartilhada ao materialismo e ao individualismo, encampando uma oposição simultânea ao liberalismo e ao comunismo.

B

a ênfase no papel do nacionalismo como ferramenta para a promoção da unidade e coesão social, situando-o como seu valor supremo.

C

a atribuição de significativa relevância à educação moral e cívica, enfatizando sua importância na formação do caráter dos cidadãos.

D

a proposição de uma abordagem educacional que visa a formação integral do ser, considerando todos os aspectos da existência humana.

E

a defesa da manutenção de uma estrutura social hierarquizada, argumentando em favor da manutenção da ordem estabelecidas.

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Q2459937

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459937 Pedagogia

Com relação ao Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Trata-se de um índice de nível estadual, dado que a avaliação municipal conta com instrumentos próprios.
( ) Seu cálculo inclui a taxa de rendimento escolar, que leva em conta as métricas de aprovação e evasão.
( ) É divulgado ao fim de cada semestre letivo para permitir o acompanhamento dos resultados obtidos naquele período.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q2459938

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459938 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

João, um aluno com deficiência visual, enfrenta dificuldades na escola. Apesar dos pedidos repetidos de João e de sua família por recursos em áudio ou em Braille à escola, o professor insistiu em usar apenas materiais impressos, argumentando que adaptar os recursos seria muito trabalhoso.

Segundo o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), a postura do professor na situação acima representa uma barreira

A

psicológica.

B

comunicacional.

C

pedagógica.

D

atitudinal.

E

tecnológica.

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Q2459939

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459939 Antropologia

O antropólogo Franz Boas é conhecido por ter dado início à corrente culturalista da antropologia norte-americana.

Para tanto, ele teve de se contrapor ao ideário

A

estruturalista, segundo o qual as culturas devem ser entendidas através de sistemas simbólicos subjacentes que determinam os comportamentos e crenças.

B

evolucionista, segundo o qual as sociedades passam por estágios fixos de desenvolvimento cultural, de formas mais primitivas às mais civilizadas.

C

pós-moderno, segundo o qual as narrativas culturais são construções subjetivas que refletem diversas verdades e realidades, sem uma base objetiva única.

D

etnológico, segundo o qual o estudo comparativo das culturas deve buscar leis gerais que regem o comportamento social e cultural dos grupos humanos.

E

particularista, segundo o qual cada cultura é única e deve ser estudada em seus próprios termos, sem a imposição de categorias de pretensão universal.

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Q2459940

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459940 Antropologia

Na crença e na prática religiosa, o ethos de um grupo torna-se intelectualmente razoável porque demonstra representar um tipo de vida idealmente adaptado ao estado de coisas atual que a visão de mundo descreve, enquanto essa visão de mundo torna-se emocionalmente convincente por ser apresentada como uma imagem de um estado de coisas verdadeiro, especialmente bem arrumado para acomodar tal tipo de vida.

GEERTZ, C. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2015.

No trecho acima, o autor descreve a relação entre ethos coletivo e sistema religioso.

Com base no texto, assinale a opção que descreve corretamente essa relação.

A

Conflito, pois o ethos e a religião estão frequentemente em disputa, com práticas e crenças que se contradizem.

B

Confirmação recíproca, pois o ethos e a visão de mundo religiosa se validam e reforçam mutuamente.

C

A religião determina o ethos, indicando que as práticas religiosas é que moldam os valores e comportamentos.

D

O ethos racionaliza a religião, dado que o modo de vida do grupo justifica argumentativamente suas crenças religiosas.

E

A religião é ilusória e o ethos é objetivo, pois aquela oferece uma visão idealizada da prática cotidiana.

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Q2459941

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459941 Legislação Federal

Com relação à Lei de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313/1991), popularmente conhecida como Lei Rouanet, e suas modificações, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A lei inclui a possibilidade de patrocínio a manifestações artísticas e culturais voltadas para a arte religiosa em geral, além de cultura urbana e afro-brasileira.
( ) Os valores dos cachês têm limite estabelecido por lei, mas podem ser superiores mediante aprovação da comissão responsável.
( ) Os recursos para o financiamento dos projetos aprovados são extraídos do fundo da cultura, incluído no orçamento do governo.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q2459942

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459942 Sociologia

Os pesquisadores Laplantine e Nouss afirmam que o multiculturalismo defende a coabitação e a coexistência de grupos separados e justapostos, decididamente voltados para o passado, que convém proteger do encontro com os outros.

Nesse sentido, o pensamento multicultural se opõe à maneira clássica de pensar a identidade nacional brasileira porque

A

aquele radicaliza o ideário antropofágico de favorecimento das hibridações e fusões.

B

esta defende a ideia de uma homogeneidade étnica alcançada por meio do embranquecimento.

C

aquele depende de uma invisibilização das diferenças étnicas e culturais da formação nacional.

D

esta está baseada na ideologia da mestiçagem, que valoriza misturas entre diversas matrizes culturais.

E

aquele pensa o país como fruto de uma formação marcada pela violência colonialista.

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Q2459943

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459943 Conhecimentos Gerais

A Lei Aldir Blanc (Lei nº 14.399/2022) foi resultado de esforços para garantir apoio financeiro aos profissionais do setor da cultura devido aos impactos econômicos da pandemia do coronavírus.

As opções abaixo contêm informações verídicas sobre essa lei, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Prevê o pagamento de um auxílio emergencial em três parcelas para os profissionais da cultura.

B

Os recursos destinados são concedidos pela União e distribuídos por estados e municípios.

C

Inclui entre o setor do turismo entre os beneficiários dos recursos, além do setor cultural.

D

Espaços de povos tradicionais estão entre os destinos dos recursos reservados pela lei.

E

Proíbe a destinação de verbas para espaços culturais de administração direta.

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Q2459944

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459944 Conhecimentos Gerais

Apesar de o Iphan (Instituto do Património Histórico e Artístico Nacional) existir desde 1937, foi apenas após a promulgação da Constituição Federal de 1988 que manifestações como a capoeira e o carimbó puderam ser considerados patrimônio cultural.

Isso se deve

A

à possibilidade de reconhecer também os monumentos e paisagens naturais como patrimônio.

B

à ampliação do conceito de patrimônio cultural, incluindo os de natureza material e imaterial.

C

ao início da valorização das culturas de origem popular como forma de identificação nacional.

D

à instituição do instrumento jurídico do tombamento de bens culturais de valor excepcional.

E

ao interesse estatal em garantir proteção aos bens culturais de origem luso-europeia.

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Q2459945

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459945 Sociologia

A cidadania é um conceito composto por diversas dimensões, as quais nem sempre são garantidas simultaneamente. Fala-se, por exemplo, em cidadania política, cidadania econômica e cidadania cultural.

Esta última diz respeito ao direito de

A

residir permanentemente dentro das fronteiras de um país.

B

participar ativamente das decisões políticas e eleições.

C

ter oportunidades para a prosperidade econômica individual.

D

expressar livremente seu pertencimento a tradições.

E

ser tratado em igualdade independentemente do sexo.

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Q2459946

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459946 Legislação Federal

Assinale a opção que não indica um dever do Estado segundo a Lei nº 12.343/2010, que estabelece o Plano Nacional de Cultura.

A

investir em maior eficiência da gestão cultural.

B

estruturar e regular a economia da cultura.

C

trabalhar pelo equilíbrio entre oferta e demanda cultural.

D

estimular a produção e a difusão de bens culturais.

E

criar uma cultura oficial forte para a nacionalidade.

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Q2459947

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459947 Sociologia

Avalie se os pré-requisitos necessários para que uma entidade cultural seja reconhecida como ponto de cultura incluem:

I. Comprovar um mínimo de três anos de existência e desenvolvimento de atividades culturais.
II. Ser pessoa jurídica sem fins lucrativos que desenvolva atividades culturais junto a uma comunidade.
III. Ter apoio de ao menos duas entidades culturais, expresso em cartas de reconhecimento.

É(São) requisito(s) necessário(s) para o cadastro como ponto de cultura:

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III, apenas.

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Q2459948

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459948 Sociologia

Embora manifestações culturais de periferia, como o funk, contem hoje com reconhecimento pelo Estado, uma parte considerável da opinião pública tende a afirmar, por exemplo, que “funk não é cultura”.

A concepção de cultura implícita nessa afirmação é a de cultura

A

entendida como um conceito inclusivo que abrange todas as formas de expressão e prática social.

B

interpretada sob a lente modernista, valorizando a inovação e as expressões artísticas contemporâneas.

C

vista por meio de uma perspectiva hierárquica, na qual algumas formas são mais legítimas do que outras.

D

percebida como algo sem valor ou irrelevante, questionando a sua importância utilitária.

E

tomada como aquilo que diz respeito unicamente às manifestações de origens populares.

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Q2459949

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459949 Sociologia

Nossas vidas online e offline são hoje a mesma coisa. Para os acadêmicos que ainda usam o termo cibercultura para falar da atualidade, eu recomendo que acordem e olhem para o que existe em volta deles.

MANOVICH, Lev. “Para Lev Manovich, falar em 'cibercultura' é negar a realidade”. Estadão, 21 de agosto de 2009. Disponível em: <https://www.estadao.com.br/link/para-lev-manovich-falar-em-cibercultura-e-negar-a-realidade/>.

Com base no trecho acima, podemos inferir que o conceito de cibercultura tinha como pressuposto uma

A

interpenetração recíproca entre os hábitos tradicionais e as tecnologias da informação.

B

separação nítida entre o que seria da ordem do real e o que seria da ordem do virtual.

C

previsão de que em breve não seria mais possível distinguir entre o online e o offline.

D

visão ligada a meios de comunicação anteriores à era dos computadores pessoais.

E

concepção de que cultura diz respeito apenas às manifestações coletivas e presenciais.

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Q2459950

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459950 Sociologia

Com relação ao conceito de cultura material, analise os itens a seguir.

I. Máscaras cerimoniais utilizadas em diversos contextos comunitários em todo o continente africano.
II. O Sari, peça de vestuário tradicionalmente utilizada por mulheres na Índia.
III. A Torre Eiffel, símbolo icônico da França, representando a inovação tecnológica e o espírito da Belle Époque.

É(São) considerado(s) item(ns) de cultura material o que se indica em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

III apenas.

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Q2459951

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459951 Sociologia

Entre 2003 e 2008, o Ministério da Cultura encampou uma série de políticas sob o título de cultura digital, com o que se buscava ir além da ideia mais comum de inclusão digital.

A característica diferencial daquela estava em

A

garantir acesso ao hardware como forma de reduzir a barreira tecnológica entre diferentes camadas sociais.

B

promover uma inclusão produtiva e colaborativa por meio do uso e desenvolvimento de software livre.

C

universalizar a conexão à internet, assegurando que todos os cidadãos possam ter acesso à web.

D

disponibilizar serviços de ponta para consumo, democratizando o acesso aos conteúdos digitais.

E

digitalizar os órgãos estatais para otimizar processos e facilitar o acesso dos cidadãos aos serviços públicos.

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Q2459952

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459952 Direito Constitucional

Com relação ao esporte como direito social, assegurado pela Constituição Federal, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) É um dever cívico dos cidadãos engajar-se em atividades esportivas, sejam elas formais ou não formais.
( ) Às entidades desportivas cabe fomentar a prática do esporte, enquanto o Estado se limita à função regulatória.
( ) O Estado deve assegurar a proteção e o incentivo às modalidades esportivas de origem nacional.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q2459953

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459953 Educação Física

A história da evolução dos aspectos normativos das práticas esportivas tem como marco as transformações ocorridas na Inglaterra do século XIX, quando aquelas ganharam sua forma moderna.

Esse processo é caracterizado

A

pelo afrouxamento da rígida ordenação que organizava tradicionalmente as práticas esportivas nacionais.

B

pela normatização das regras e das condutas dos participantes segundo códigos racionalizados.

C

pela transformação do esporte, de um símbolo atrelado ao estado em uma atividade empresarial profissionalizada.

D

pela perda do caráter de agregação comunitária e nacional do esporte diante de sua nova regulamentação.

E

pelo contraponto exercido em relação à lógica fundada na disciplina, que orientava o novo trabalho industrial.

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Q2459954

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459954 Sociologia

Na sociologia do esporte de Pierre Bourdieu, o conceito de habitus busca mostrar de que modo as atividades esportivas

A

tornam-se formas de ritual e de divertimento pessoal que se repetem regularmente na vida dos indivíduos.

B

criam obstáculos para o mundo do trabalho, na medida em que limitam o tempo dedicado a atividades produtivas.

C

expressam diferenças de classe e reproduz as formas de hierarquia de uma determinada estrutura social.

D

são desvalorizadas perante as elites, que as entendem como formas menores de expressão cultural.

E

moldam o porte físico dos atletas que se dedicam à atividade, produzindo efeitos socioculturais.

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Q2459955

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Câmara de Fortaleza - CE Prova: FGV - 2024 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte |

Q2459955 Educação Física

Com relação à Lei Geral do Esporte (nº 14.597/2023), avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Estabelece o esporte como direito fundamental e assegura especialmente a igualdade de participação para mulheres.
( ) Inclui a identidade nacional como princípio fundamental do esporte, ao lado de itens como autonomia e inclusão.
( ) Exclui da definição de prática esportiva aquelas atividades físicas voltadas unicamente ao lazer e ao entretenimento.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Questões de Concurso Público Câmara de Fortaleza - CE 2024 para Consultor Legislativo - Educação, Cultura e Esporte

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