Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB I - Educação Infantil

A organização dos Temas Infantis de Vitória (TIVs), abordada pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória, foi elaborada a partir de alguns princípios. Assinale a afirmativa que corresponde ao embasamento correto de tal organização.

Com os avanços na legislação do país, a concepção de infância, de criança e de Educação Infantil veio se modificando. Levando isso em consideração, de acordo com as Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória/2020, é correto afirmar que

Conforme as Legislações Federais, especificamente a Base Nacional Comum Curricular e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, há três princípios que fundamentam a garantia dos direitos das crianças: os princípios éticos, os estéticos e os políticos. Assinale a afirmativa que apresenta um exemplo de um princípio ético aplicável à Educação Infantil

Mesmo diante de tempos de tanta incerteza, afirmamos com convicção que a educação – crítica, consciente, científica e humana será o principal motor de reconstrução e reorganização da realidade social e educacional. Dessa forma, as experiências vivenciadas podem ser consideradas como pontos de partida, como possibilidades e perspectivas dos percursos que podemos trilhar com os movimentos da Educação Municipal de Vitória. Diretrizes Curriculares da Educação Infantil de Vitória/ES. Prefeitura Municipal de Vitória. __ Vitória: Secretaria de Educação de Vitória (SEME), 2020.
Os percursos descritos no trecho mencionado estão respaldados em premissas fundamentais que apoiam os processos educacionais de Vitória.
Tais premissas são citadas corretamente nas opções a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.

Com vistas a materializar práticas curriculares que reconheçam os direitos das crianças, a gestão das redes educacionais do município de Vitória precisa assegurar condições de trabalho necessárias ao trabalho coletivo.
Analise os itens a seguir em relação à materialização das práticas curriculares. I. Atendimento às crianças com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades por meio de aquisição de materiais e mobiliários genéricos. II. Articulação entre os diferentes profissionais e a organização dos diferentes espaços de aprendizagens até a aquisição e disponibilização de recursos. III. Ações educativas que levem em conta os três direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil apresentados na BNCC (2017): interagir, estudar e crescer.
Está correto o que se afirma em