Questões Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB III - Ciências

Q2457796

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Provas: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Física | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Matemática | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Visual | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Altas Habilidades | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial - Deficiência Intelectual | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Música | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB IV - Função Pedagógica | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Inglesa | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Especial Bilíngue | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB II - Ensino Fundamental | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Artística | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Geografia | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - História | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Libras | FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Língua Portuguesa |

Q2457796 Pedagogia

Pesquisas recentes avaliaram a eficácia de ferramentas de inteligência artificial (IA) focadas no aluno, contrastando-as com a atuação de professores em ambientes de sala de aula com vários estudantes e com a atuação de tutores qualificados em sessões individuais. Os resultados mostram que, em termos de avanços na aprendizagem, as ferramentas de IA superam o desempenho de professores que lecionam para turmas inteiras, embora apresentem resultados ligeiramente inferiores aos alcançados por tutores qualificados em cenários de ensino individualizado. Baseado em DU BOLAY, Benedict. “Artificial Intelligence as an Effective Classroom Assistant”. IEEE Intelligent Systems, Vol. 31, nov./dez. 2016.

Os resultados dos estudos mencionados acima indicam

A

a preeminência do ensino personalizado sobre o padronizado, destacando a importância de abordagens individualizadas na facilitação da aprendizagem.

B

a limitada efetividade das ferramentas de inteligência artificial na promoção do ensino-aprendizagem em contextos com grande número de alunos.

C

a superioridade do ambiente da sala de aula tradicional frente aos modelos de ensino emergentes, indicando as vantagens dos métodos convencionais de instrução.

D

a equivalência entre métodos de ensino personalizados e padronizados, tanto em ambientes educacionais tradicionais quanto naqueles suportados por IA.

E

a maior eficácia das ferramentas de IA em relação aos educadores humanos no processo educacional, ressaltando a capacidade da tecnologia em otimizar o ensino.

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Q2457797

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Q2457797 Pedagogia

“Um professor lança um projeto educativo junto aos alunos, com o propósito de introduzi-los aos conceitos e práticas associados à participação institucional. Este projeto visa a elucidar o papel de cada indivíduo como aluno e os modos adequados para eles se relacionarem com os espaços e os demais membros da comunidade escolar.”
Educação e democracia são práticas indissociáveis por diversas razões fundamentais. A situação acima enfoca especificamente o desenvolvimento

A

do entendimento sobre o contexto histórico e sua influência na formação das instituições democráticas e educacionais.

B

da obediência e da disciplina como pilares para a manutenção da ordem e do respeito no interior do ambiente escolar.

C

do pensamento crítico, promovendo a análise reflexiva e a avaliação de argumentos de forma independente.

D

das bases da cidadania, incluindo a participação ativa por meio de direitos e deveres estabelecidos.

E

do senso de nacionalidade, enfatizando a importância da identificação com símbolos e valores locais.

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Q2457798

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Q2457798 Pedagogia

A missão de promover a inclusão escolar exige uma transformação das instituições educacionais, assegurando que elas estejam voltadas, desde a base, a acolher todos os alunos e proporcionar trajetórias de aprendizagem adaptadas às suas diferenças individuais.
Identifique a opção que não contribui para a realização efetiva da inclusão nesses termos.

A

Realização de feiras que explorem as diversas culturas regionais do Brasil, promovendo o reconhecimento e a valorização da diversidade entre os alunos.

B

Criação de áreas específicas para o atendimento a pessoas com deficiência, de modo a oferecer a esses alunos uma modalidade separada de formação escolar.

C

Uso de dispositivos e softwares assistivos em salas de aula, com o objetivo de promover a participação igualitária de todos os alunos nas atividades de aprendizagem.

D

Disponibilização de refeições diárias na escola, garantindo que as necessidades nutricionais dos alunos sejam atendidas para assegurar seu aprendizado e bem-estar.

E

Oferecimento de suporte psicopedagógico individualizado, atendendo às necessidades educacionais específicas dos alunos e apoiando seu desenvolvimento integral.

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Q2457799

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Q2457799 Pedagogia

“Uma professora observa a queda do interesse de seus alunos, tanto em relação às aulas convencionais quanto em relação aos acontecimentos sociais ao seu redor. Ciente da necessidade de estimular a conscientização, promover o diálogo, vincular o ensino às vivências dos estudantes e motivar iniciativas transformadoras, ela enfrenta o desafio de concretizar esses objetivos na sua abordagem pedagógica.”
Na situação acima, a professora poderia cumprir o seu intento ao adotar a ideia de

A

pedagogia direta.

B

subsunçores.

C

instrução programada.

D

competência.

E

temas-geradores.

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Q2457800

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Q2457800 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, o processo de aprendizagem ocorre por intermédio da interação dinâmica entre o sujeito e a realidade externa. A equilibração representa o mecanismo fundamental, atuando como um processo contínuo de ajuste entre os esquemas cognitivos do indivíduo e as situações enfrentadas.
Nesse processo, a acomodação ocorre quando

A

a nova experiência se encaixa com sucesso naquilo que é esperado segundo os esquemas pré-existentes.

B

o estímulo positivo ou negativo resulta na instalação de um novo conhecimento para o sujeito.

C

os conhecimentos do sujeito são estruturalmente modificados a partir de uma nova experiência.

D

o sujeito consegue internalizar os conhecimentos produzidos historicamente pela sociedade.

E

a estrutura cognitiva do sujeito chega à maturação final e dispensa posteriores modificações.

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Q2457801

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Q2457801 Pedagogia

O conceito de habitus, desenvolvido pelo sociólogo Pierre Bourdieu, inaugurou uma perspectiva inovadora sobre a análise das instituições educacionais.
Este conceito permitiu a percepção

A

de que a escola é incapaz de produzir uma real transformação na sociedade por ser fruto das desigualdades.

B

das razões pelas quais a escola é capaz de desconsiderar as diferenças sociais e tratar os discentes de maneira idêntica.

C

de que os professores devem ser preparados para agir conforme uma neutralidade em relação a valores sociais.

D

das maneiras pelas quais as estruturas sociais são internalizadas e reproduzidas no processo educacional.

E

de que os valores de origem de cada aluno devem ser considerados e reafirmados no processo de ensino.

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Q2457802

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Q2457802 Pedagogia

Pedagogia e didática são conceitos fundamentais para a prática educacional que, embora se entrelacem a todo momento, referem-se a dimensões distintas.
Assinale a opção que define corretamente a didática.

A

Estudo sistemático dos sistemas de educação, abordando sua importância em cada contexto histórico.

B

Análise dos valores filosóficos que fundamentam as práticas escolares e orientam os objetivos da educação.

C

Investigação do papel social e cultural da educação na formação do indivíduo e na transformação da sociedade.

D

Teoria geral da condução do processo educacional, incluindo os princípios e objetivos que o orientam.

E

Arte e ciência de ensinar, focando nas metodologias, estratégias e técnicas de transmissão do conhecimento.

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Q2457803

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Q2457803 Pedagogia

“Na tentativa de adotar uma nova forma de avaliação em sua turma, uma professora distribuiu um questionário para entender as dificuldades de aprendizado dos alunos e oferecer um feedback mais personalizado. No entanto, ela anunciou que os resultados do questionário influenciariam diretamente as notas finais. Isso levou os alunos a responderem com base no que supunham ser o que a professora queria ouvir, visando a maximizar suas notas.”
Na situação acima, a atitude da professora gerou efeitos indesejados. Assinale a opção que descreve corretamente o ocorrido.

A

A professora tentou aplicar uma avaliação formativa, mas sua abordagem transformou-se em uma avaliação somativa, com os alunos priorizando o impacto nas notas finais.

B

A professora escolheu permanecer com uma metodologia de avaliação tradicional, empregando questionários como instrumento principal para medir o aprendizado dos alunos.

C

A professora converteu uma ferramenta originalmente quantitativa em uma abordagem qualitativa de avaliação, focada em compreender melhor os estudantes.

D

A professora introduziu um exame classificatório, visando ranquear os alunos por desempenho, mas acabou tendo resultados insatisfatórios e gerando desengajamento.

E

A professora provocou uma falta de orientação entre os alunos sobre como suas performances seriam avaliadas ao eliminar os critérios quantitativos.

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Q2457804

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Q2457804 Pedagogia

O projeto político-pedagógico (PPP) é o documento fundamental para orientação de uma instituição escolar. Avalie se os componentes do PPP incluem:
I. Ações para a integração escola-comunidade, projetos sociais e parcerias com organizações locais.
II. Projetos relativos à inclusão, educação ambiental e sustentabilidade e fomento à prática da leitura.
III. Organização da estrutura organizacional, administração de recursos e ações de desenvolvimento profissional.

Está correto o que se apresenta em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

II, apenas.

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Q2457805

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Q2457805 Pedagogia

A Educação em Direitos Humanos (EDH) é fundamental para a construção de sociedades mais justas e igualitárias, e é parte fundamental das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Educação Básica.
As opções abaixo apresentam os princípios da EDH segundo as DCN, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Sustentabilidade socioambiental.

B

Laicidade do Estado.

C

Transversalidade, vivência e globalidade.

D

Democracia na educação.

E

Resiliência comunitária e cooperação.

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Q2458116

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458116 Ciências

Um fenômeno tem chamado a atenção de banhistas na Baía de Vitória durante a noite: a água tem apresentado um tom de azul forte, fluorescente, que aparece com um leve movimento das mãos e pés. O fenômeno tem um nome específico - bioluminescência. Cientistas estão analisando amostras coletadas na região e acreditam que o responsável pela bioluminescência é um dinoflagelado do gênero Alexandrium.
(Adaptado de: https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2024/03/15/videofenomeno-deixa-agua-do-mar-fluorescente-no-es-entenda.ghtml)

Com relação ao tema acima, avalie as afirmações a seguir:

I. A bioluminescência é observada em várias espécies, pertencentes a diferentes filos e domínios, o que indica ser essa uma característica originada por convergência evolutiva.

II. Certos dinoflagelados podem produzir toxinas que, depois de serem consumidas por invertebrados e pequenos peixes, passam para outros níveis tróficos da cadeia alimentar, podendo afetar aves, mamíferos marinhos e até mesmo o homem.

III. Um dos impactos do crescimento populacional explosivo (floração) de dinoflagelados pode ser a posterior mortandade de peixes, em função da redução do oxigênio dissolvido na água.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

II, apenas.

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Q2458117

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458117 Ciências

O movimento de um ímã próximo de um fio condutor pode gerar corrente elétrica. Esse princípio é usado em diversas usinas de geração de energia elétrica, onde diferentes recursos são usados para movimentar turbinas, que fazem girar, dentro de um gerador, eletroímas no meio de espiras de fios condutores. Desse modo, a energia cinética é transformada em energia elétrica.
(Adaptado de: Gewandsznajder, F. Teláris, 8º ano. São Paulo : Ática, 2018)

As opções a seguir apresentam tipos de usinas que usam o princípio de geração de energia descrito acima, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Nuclear.

B

Geotérmica.

C

Fotovoltaica.

D

Hidrelétrica.

E

Termelétrica.

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Q2458118

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458118 Ciências

As chamadas bactérias verdes sulfurosas são organismos fotoautotróficos. Em seu processo nutricional, tais bactérias utilizam o sulfeto de hidrogênio (H₂S), e não a água, como agente redutor do gás carbônico.

Ao contrário da fotossíntese realizada por cianobactérias, algas e plantas, o processo nutricional das bactérias verdes sulfurosas

A

utiliza a energia proveniente de reações de oxirredução.

B

utiliza como fonte de carbono moléculas orgânicas.

C

não utiliza pigmento fotossintético.

D

não produz composto orgânico.

E

não libera gás oxigênio no ambiente.

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Q2458119

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458119 Ciências

O corpo lúteo (do latim corpus luteum: corpo amarelo) é uma glândula endócrina temporária com importante função no ciclo menstrual.

Essa estrutura produz diversos hormônios, entre os quais, o hormônio

A

luteinizante (LH), responsável por estimular o desenvolvimento do folículo embrionário e a ovulação.

B

progesterona, que prepara e mantém o endométrio para a implantação de um óvulo fertilizado.

C

folículo estimulante (FSH), que induz o desenvolvimento de folículos que contêm em seu interior um ovócito.

D

estrógeno, responsável por promover a liberação de gonadotrofinas pela adeno-hipófise.

E

gonadotrofina coriônica humana (HCG), que estimula o ovário a manter a produção progesterona durante a gravidez.

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Q2458120

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458120 Ciências

Em um experimento sobre mudanças de estado físico, uma certa porção de carne moída foi colocada em um freezer, cozida e resfriada, dentro de um pote com tampa hermética. Algumas horas depois, o pote foi retirado do freezer, a tampa foi removida e o que foi observado está representado na figura (1): nesse momento, toda a massa de alimento no pote já estava sólida à temperatura de cerca de -18^oC. O pote foi novamente fechado hermeticamente e, por precaução, foi colocado em um saco plástico lacrado. Cerca de dois meses se passaram para a realização da segunda observação – figura (2). Conforme representado, apareceu junto à parte interna da tampa do pote, uma camada de gelo.

Imagem associada para resolução da questão

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Considerando que o pote se encontrava hermeticamente fechado e não sofreu qualquer tipo de movimentação no período do experimento, o gelo observado na tampa após dois meses se originou por

A

evaporação da água presente na atmosfera do interior do pote, no início do experimento.

B

condensação do vapor de água presente na atmosfera do interior do pote, no início do experimento.

C

liquefação da água presente no alimento recém congelado e sua posterior solidificação na tampa.

D

sublimação da água presente no alimento congelado e sua posterior cristalização na tampa.

E

vaporização da água do alimento e sua posterior condensação na tampa.

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Q2458121

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458121 Ciências

Os equinodermos apresentam características anatômicas únicas entre os invertebrados. Entre elas encontramos o sistema vascular aquífero (sistema ambulacral), formado por uma rede de canais celômicos e apêndices superficiais.
Avalie se esse sistema está relacionado às seguintes funções.

I. Locomoção.
II. Circulação.
III. Respiração.
IV. Excreção.

Estão corretos os itens

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV.

C

I, II e III.

D

II, III e IV.

E

I, III e IV.

Q2458122

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458122 Ciências

As vacinas contra a hepatite B são produzidas por engenharia genética. O gene que codifica uma proteína de superfície do vírus, a HBsAg, é isolado e inserido em um plasmídeo que, por sua vez, é introduzido em uma célula da levedura Saccharomyces cerevisiae. A levedura é então cultivada em tanques de fermentação, onde irá produzir as proteínas da superfície viral – essas proteínas serão posteriormente purificadas e usadas na produção das vacinas.

A vacina contra a hepatite B, cuja produção foi descrita no texto,

A

é composta de imunoglobulinas virais produzidas pela levedura.

B

confere aos indivíduos imunidade artificial passiva, já que a pessoa imunizada recebe antígenos virais prontos.

C

é uma vacina recombinante, em razão de conter DNA de organismos diferentes.

D

não pode causar infecção pelo vírus nos indivíduos imunizados, pois não contém o DNA viral.

E

contém toxinas virais inativadas (toxoides), que levam o organismo humano a produzir imunógenos contra ela.

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Q2458123

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458123 Ciências

As substâncias psicoativas são diversos compostos naturais ou sintéticos que atuam no sistema nervoso, gerando alterações nas funções que regulam pensamentos, emoções e comportamento.

(https://www.paho.org/pt/topicos/abuso-substancias)

Com relação ao sistema nervoso humano e as substâncias psicoativas, avalie as afirmações a seguir:

I. Os neurônios responsáveis por transportar o estímulo em direção ao cérebro são conhecidos como neurônios aferentes.

II. O sistema nervoso central, responsável por processar tipos diferentes de informações sensitivas, é composto pelo encéfalo, pela medula espinal e por nervos cranianos.

III. O fumo, o ecstasy e o álcool são substâncias psicoativas; elas alteram a ação de neurotransmissores como a acetilcolina, a serotonina e o glutamato.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q2458124

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458124 Ciências

Noções básicas sobre nutrição ajudam os alunos a entender e a valorizar a importância de uma dieta balanceada, que contribui para proteger contra as doenças crônicas não transmissíveis como diabetes, doenças cardiovasculares, AVC e câncer.

A respeito do tema alimentos e sua composição nutricional, é correto afirmar que

A

carboidratos como a glicose e a sacarose são a principal reserva energética do corpo.

B

para ser considerado um alimento dietético (diet), um produto não pode conter calorias.

C

um grama de carboidrato fornece menos kcal para o organismo que um grama de lipídio.

D

alimentos ultraprocessados são nutricionalmente balanceados, pois obedecem a normas rígidas de produção.

E

ácidos graxos insaturados, típicos da gordura animal, contribuem para a ocorrência de doenças cardiovasculares.

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Q2458125

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |

Q2458125 Ciências

Após o alerta de que havia "buracos" na camada de ozônio, diversos governos assinaram o Protocolo de Montreal, considerado um marco histórico na proteção do ambiente. Desde a entrada em vigor do protocolo, em janeiro de 1989, cientistas, líderes mundiais e empresas colocaram em prática as medidas para banir as substâncias químicas que estavam destruindo a camada de ozônio, fazendo com que as emissões de tais substâncias caíssem para níveis mínimos. Os pesquisadores estimam que até 2030 a camada de ozônio terá se recuperado totalmente nas latitudes médias e em 2050, no hemisfério sul.

(Adaptado de: https://www.bbc.com/portuguese/geral-59053884)

A camada de ozônio

A

filtra as radiações ultravioleta provenientes do Sol que podem causar mutações em moléculas de ácido nucleico.

B

é destruída por substâncias produzidas durante a queima de combustíveis fósseis.

C

está localizada na troposfera, camada da atmosfera mais próxima da superfície terrestre.

D

é responsável pela manutenção da temperatura do planeta e sua destruição é a causa das atuais mudanças climáticas.

E

vem sendo recomposta graças à produção desse gás pelos seres fotossintetizantes.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB III - Ciências

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