Questões de Concurso Público Prefeitura de Vitória - ES 2024 para PEB III - Educação Física

Foram encontradas 60 questões

Q2458176 Educação Física
Sobre o método de ensino esportivo analítico, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Parte do princípio da fragmentação.

( ) A aprendizagem esportiva ocorre, essencialmente, por situações globais de uma partida real.

( ) É considerado de fácil implementação.

( ) Pode incorrer em baixa motivação do aluno/atleta, já que não incorpora elementos reais do jogo.


As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q2458177 Educação Física
Observe o fragmento a seguir:

A Capoeira Angola é uma arte de matriz _____ cuja história se mescla com a formação do Brasil e de sua _____, e por isso possibilita formas de (auto)reconhecimento do papel da população afrodescendente na sociedade brasileira, como também uma conscientização da _____ afrodescendentes no Brasil.
(In: GALLEP, C. DE M.. A Capoeira Angola Diversificando a Universidade: semeando ecologia de saberes nas Artes da Cena. Revista Brasileira de Estudos da Presença, v. 12, n. 3, p. e113063, 2022.)


As lacunas ficam corretamente preenchidas, respectivamente, por 
Alternativas
Q2458178 Educação Física
A ginástica olímpica é frequentemente marginalizada no currículo da Educação Física escolar. Argumenta-se que não há material especializado para tal prática.

Entretanto, movimentos fundamentais de iniciação à ginástica olímpica – e que não demandam material especializado – podem ser observados no ensino de
Alternativas
Q2458179 Educação Física
Sobre Pierre Bourdieu e o campo esportivo, observe o trecho a seguir. [...] os “gostos de classe”

[...] não são derivações subjetivas, acidentais, disformes e frutos das motivações conscientes dos atores, mas, em vez disso, se apresentam como um sistema de disposições constituído e acionado consensualmente no sentido de classificar e distinguir, aproximar e distanciar objetivamente indivíduos e grupos no “espaço social de possíveis”.
(In: SOUZA, J. DE .; MARCHI, W.. Bourdieu e a sociologia do esporte. Contribuições, abrangência e desdobramentos teóricos. Tempo Social, v. 29, n. 2, p. 243–286, maio 2017.)


Dessa forma, a presença hegemônica do Futebol se justifica, na cultura esportiva brasileira, em razão de uma 
Alternativas
Q2458180 Educação Física
Assinale a opção que apresenta uma prática excludente em Educação Física.
Alternativas
Q2458181 Educação Física
A presença do professor designado para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é cada vez mais frequente nas escolas.

Sobre a ação do professor de Educação Física e do professor AE, é correto afirmar que
Alternativas
Q2458182 Educação Física
O professor Alan procura trabalhar conceitos básicos de fisiologia com seus alunos. Em uma das aulas, ensinou aos alunos sobre a importância dos batimentos cardíacos por minuto durante uma atividade física.

Portanto, o professor Alan ensinou o conceito de
Alternativas
Q2458183 Educação Física

As descrições anatômicas são estabelecidas a partir de 4 planos imaginários.


São eles

Alternativas
Q2458184 Pedagogia
Um professor que valoriza momentos de avaliação separados e estanques – exemplo: teste no meio e prova no final do bimestre – está próximo de uma concepção de avaliação
Alternativas
Q2458185 Pedagogia
Assinale a opção que indica o documento mais recente que visa a balizar o ensino da Educação Física nas escolas.
Alternativas
Q2458186 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, uma professora de Educação Física escolar que ensina a prática do Futebol contempla a seguinte unidade temática:
Alternativas
Q2458187 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece algumas competências específicas para a Educação Física no ensino fundamental.

Nesse sentido, avalie se as competências específicas para a Educação Física no ensino fundamental incluem

I. compreender a origem da cultura corporal de movimento e seus vínculos com a organização da vida coletiva e individual.

II. planejar e empregar estratégias para resolver desafios e aumentar as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais, além de se envolver no processo de ampliação do acervo cultural nesse campo.

III. considerar as práticas corporais enquanto potenciais formadoras de atletas que irão compor a futura geração olímpica brasileira.


Está correto apenas o que se afirma em
Alternativas
Q2458188 Pedagogia
A professora Raquel trabalha – junto aos seus alunos do 9º ano – noções de estética e padrão corporal. Para tanto, promove análises de redes sociais de influenciadores ligados à musculação.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, a professora em questão está cumprindo
Alternativas
Q2458189 Pedagogia
Seguindo as orientações da Base Nacional Comum Curricular, um professor de Educação Física que trabalhe o objeto de conhecimento “dança de salão” provavelmente está lecionando nos
Alternativas
Q2458190 Pedagogia
Assinale, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular, um exemplo de dança a ser trabalhado nos 6º e/ou 7º anos do ensino fundamental.
Alternativas
Q2458191 Educação Física
De acordo com o currículo referência de Vitória/Espírito Santo destinado ao Ensino fundamental (anos finais), a Educação Física – junto aos demais componentes curriculares – deve se balizar por uma matriz de saberes baseada em 4 pilares.

São eles:
Alternativas
Q2458192 Educação Física
Um professor de Educação Física do 9º ano notou extrema dificuldade da turma com movimentos que envolvam estabilização.

Na perspectiva da aprendizagem motora, a estabilização não foi devidamente amadurecida na fase motora
Alternativas
Q2458193 Educação Física
Uma atividade em que o aluno fica parado e realiza o movimento de chutar uma bola prioriza as habilidades motoras de equilíbrio estático e de
Alternativas
Q2458194 Educação Física
No Brasil, um autor referência para o campo da aprendizagem motora é
Alternativas
Q2458195 Psicologia

A Psicologia do Esporte pode auxiliar a Educação Física, principalmente com duas especialidades.


São elas:

Alternativas
Respostas
41: E
42: A
43: C
44: D
45: D
46: B
47: E
48: D
49: E
50: D
51: C
52: A
53: A
54: D
55: B
56: C
57: D
58: C
59: A
60: E