Questões de Concurso Público SEDS-TO 2014 para Analista Socioeducador - Pedagogia

Foram encontradas 65 questões

Q469734 Psicologia
Segundo a teoria psicanalítica, o mecanismo de defesa em que o sujeito agredido consegue transformar a angústia/ansiedade desencadeada pelo objeto temido em segurança, podendo vir a cooperar, justificar, incorporar ou atuar os mesmos atos sofridos é denominado:
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Q469735 Psicologia
Os códigos profissionais de ética de psicólogos, assistentes sociais e pedagogos, posicionam-se, em relação à realização de exames criminológicos, de forma:
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Q469736 Psicologia
Para Bleger (1991), o conceito de instituição refere-se:
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Q469737 Psicologia
Em Psicologia das Massas e Análise do Ego (1921), Freud afirma que o que há de comum entre dois ou mais indivíduos, o que possibilitaria o agrupamento e as instituições é o mecanismo de:
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Q469738 Pedagogia
Na avaliação da aprendizagem realizada pelo professor, segundo Perrenoud (1999), o mais importante para o sucesso do processo seria:
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Q469739 Pedagogia
As funções da avaliação em Pedagogia (HAYDT, 1995) são:
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Q469740 Pedagogia
O desenvolvimento moral de um indivíduo, para Jean Piaget (1984), está ligado diretamente a seu desenvolvimento:
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Q469741 Pedagogia
Para Piaget (1984), o indivíduo que respeita as regras sociais, fundamentalmente pelo medo que possui das possíveis consequências punitivas dos seus atos, encontra-se em um estado de:
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Q469742 Pedagogia
Para L. Vigotsky (1940), a aprendizagem da linguagem advém da:
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Q469743 Pedagogia
Em uma prática educacional considerada vigotskyana, o foco do professor está em:
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Q469744 Pedagogia
A teoria de John Bowlby, que demonstra que um recém-nascido precisa desenvolver um relacionamento exclusivo com um cuidador primário para que seu desenvolvimento social e emocional ocorra normalmente, é denominada Teoria:
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Q469745 Pedagogia
O debate contemporâneo em torno da concepção de aprendizagem costuma ver de forma crítica a ligação da aprendizagem com a:
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Q469746 Pedagogia
A noção de subjetividade proposta por autores contemporâneos da Análise Institucional pode ser vinculada à noção de:
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Q469747 Pedagogia
Ao abordar dispositivos grupais, Pichon-Rivière (1986) nos ensina que há três momentos distintos no grupo operativo:
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Q469748 Psicologia
A função psicodinâmica de um grupo coeso que é exercida em relação às ansiedades e necessidades de seus integrantes é denominada:
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Q469749 Psicologia
Ao contrário dos chamados “Grupos Terapêuticos”, os grupos operativos abrangem quatro campos, dentre eles:
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Q469750 Psicologia
De acordo com VALLA (1999), “um envolvimento comunitário pode ser um fator psicossocial significante na melhoria da confiança pessoal, da satisfação com a vida e da capacidade de enfrentar problemas. ” Dentre os efeitos positivos comprovados, pode-se citar:
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Q469751 Psicologia
Na perspectiva sistêmica, o sintoma apresentado pela família, na figura de um de seus componentes, é visto como uma manifestação do conflito advindo:
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Q469752 Psicologia
A distribuição de seringas estéreis entre usuários de drogas injetáveis com o objetivo de conter a disseminação do HIV/AIDS, é uma atitude coerente com a política de saúde contra drogas denominada:
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Q469753 Pedagogia
De acordo com a perspectiva da Pedagogia Institucional, o papel do educador deve ser definido como:
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Respostas
41: C
42: D
43: A
44: C
45: B
46: A
47: C
48: B
49: C
50: D
51: B
52: D
53: C
54: A
55: B
56: A
57: B
58: A
59: B
60: B