Questões Prefeitura de General Sampaio - CE 2024 para Professor PEB - Educação Física

Q3076846

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076846 Educação Física

Analise as seguintes afirmativas sobre a História da Educação Física e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) A prática da Educação Física na Grécia Antiga estava intrinsecamente ligada à preparação para a guerra, focando exclusivamente em habilidades de combate e estratégia militar.
( ) No Renascimento, a Educação Física começou a ser vista sob uma perspectiva mais holística, valorizando o desenvolvimento físico em harmonia com o intelectual, influenciado pelos ideais humanistas.
( ) Na Era Moderna, a ginástica alemã de Friedrich Ludwig Jahn introduziu a ideia de exercícios sistematizados com aparelhos, diferenciando-se significativamente da ginástica sueca de Pehr Henrik Ling.
( ) No Brasil, a introdução formal da Educação Física nas escolas ocorreu no início do século XX, influenciada, principalmente, pelos modelos europeus de práticas físicas.
( ) Durante a década de 1970, a Educação Física brasileira foi fortemente influenciada pelo modelo soviético de treinamento esportivo, focando em alto rendimento e competições internacionais.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

F – V – F – V – F.

B

V – F – V – F – V.

C

F – V – V – F – F.

D

V – F – F – V – V.

E

F – V – V – V – F.

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Q3076847

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076847 Educação Física

A função social da Educação Física e do Esporte na escola transcende a mera prática de atividades físicas, pois

A

fortalece a ideia de competição como principal objetivo do esporte.

B

estimula o desenvolvimento de habilidades motoras específicas para alta performance.

C

promove a inclusão, a socialização e a formação de valores como cooperação e respeito.

D

Foca, exclusivamente, no desenvolvimento de habilidades esportivas tradicionais.

E

limita-se a atender aos padrões físicos estabelecidos para a saúde corporal.

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Q3076848

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076848 Educação Física

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino da Educação Física no Ensino Fundamental deve

A

enfocar primordialmente o desenvolvimento de habilidades motoras avançadas e competitivas.

B

ser direcionado, exclusivamente, para a prática de esportes tradicionais e populares no Brasil.

C

priorizar a formação para o alto rendimento esportivo desde as séries iniciais.

D

proporcionar a compreensão e valorização da cultura corporal de movimento em suas diversas manifestações.

E

limitar-se a atividades físicas que visam somente o aspecto da saúde e do condicionamento físico.

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Q3076849

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076849 Educação Física

Considere as seguintes afirmações sobre a Educação Física enquanto linguagem. A Educação Física, entendida como uma linguagem, implica que

A

o foco deve estar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades técnicas e motoras.

B

ela é uma forma de expressão que transcende a atividade física, englobando comunicação, expressão de sentimentos e valores culturais.

C

as práticas corporais são secundárias à teoria e ao conhecimento cognitivo na educação.

D

o principal objetivo é a competição e o desenvolvimento de habilidades para o esporte de alto rendimento.

E

é um campo restrito ao desenvolvimento físico e à aptidão, sem influência na construção social e cultural do indivíduo.

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Q3076850

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076850 Educação Física

Avalie a seguinte proposição sobre a concepção de Educação Física enquanto linguagem no contexto educacional e selecione a opção que complexifica essa visão. Entendendo a Educação Física como uma linguagem, é essencial reconhecer que

A

ela representa, apenas, uma ferramenta para a melhoria do desempenho atlético e condicionamento físico dos estudantes.

B

seu papel se limita a replicar as práticas esportivas convencionais e competições, refletindo as normas do esporte de alto rendimento.

C

as práticas corporais devem ser vistas primariamente sob a ótica biomecânica, enfatizando a eficiência e a precisão dos movimentos.

D

ela possibilita a construção de conhecimentos e significados próprios, articulando-se com as experiências socioculturais e afetivas dos indivíduos.

E

seu foco deve estar estritamente no desenvolvimento de competências motoras, sem considerar o contexto social e cultural dos alunos.

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Q3076851

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076851 Educação Física

Em uma escola de Educação Infantil, o professor de educação física planeja suas aulas com o objetivo de alinhar as atividades ao desenvolvimento integral das crianças. Considerando os objetivos gerais e específicos da Educação Física para essa faixa etária, qual das seguintes opções melhor descreve a abordagem adequada para este contexto?

A

Priorizar atividades competitivas para incentivar o espírito de competição desde cedo.

B

Focar exclusivamente no desenvolvimento de habilidades motoras específicas como corrida e salto.

C

Integrar atividades que promovam o desenvolvimento cognitivo, motor, afetivo e social através de jogos e brincadeiras.

D

Concentrar-se em atividades estruturadas e regras rígidas para desenvolver a disciplina e o foco.

E

Enfatizar o treinamento para esportes específicos para identificar talentos esportivos precocemente.

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Q3076852

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076852 Educação Física

Analise as seguintes afirmações relacionadas às tendências e abordagens pedagógicas críticas da Educação Física Escolar e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. ( ) A abordagem crítico-superadora propõe a Educação Física como um instrumento para a reflexão crítica sobre a cultura corporal, visando à transformação social.

( ) A tendência tecnicista na Educação Física prioriza o desenvolvimento do pensamento crítico e a análise sociocultural dos esportes.
( ) Na abordagem construtivista-interacionista, o foco é na construção do conhecimento pelo aluno através da interação com o ambiente e o contexto social.
( ) A pedagogia do esporte, dentro das abordagens críticas, enfatiza, exclusivamente, o alto rendimento e a formação de atletas.
( ) Abordagens críticas na Educação Física frequentemente incorporam discussões sobre questões de gênero, etnia e inclusão social.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – F – V – V – F.

B

F – V – V – F – F.

C

V – F – F – V – V.

D

F – V – F – V – F.

E

V – F – V – F – V.

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Q3076853

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076853 Educação Física

Em uma aula de Educação Física, o professor observa que um aluno está enfrentando dificuldades para aprender um novo movimento em uma atividade esportiva. Considerando os princípios da aprendizagem motora, qual das seguintes estratégias facilita o processo de aprendizado desse aluno?

A

Aumentar a complexidade da tarefa para desafiar ainda mais o aluno e acelerar o processo de aprendizagem.

B

Focar, exclusivamente, na repetição do movimento até que seja executado com perfeição.

C

Proporcionar feedback constante e imediato após cada tentativa do aluno.

D

Incorporar variações da tarefa e contextos diversos para promover a adaptação e a transferência de aprendizagem.

E

Limitar a prática a atividades isoladas, evitando contextos de jogo ou situações reais.

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Q3076854

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076854 Educação Física

Relacione as fases do desenvolvimento infantil e do adolescente, coluna A, com as características do desenvolvimento associadas a cada fase, coluna B.

COLUNA A
I. Primeira Infância (0-2 anos).
II. Infância Tardia (7-12 anos).
III. Adolescência Inicial (13-16 anos).
IV. Pré-Escolar (3-6 anos).
V. Adolescência Tardia (17-19 anos).
COLUNA B
( ) Desenvolvimento de habilidades motoras refinadas como coordenação e equilíbrio; início da especialização em esportes.
( ) Aquisição de habilidades motoras básicas; melhor coordenação e equilíbrio; aumento da força e resistência.
( ) Desenvolvimento de movimentos mais complexos; melhora na precisão e na habilidade de planejar movimentos.
( ) Aprimoramento de habilidades motoras específicas; aumento da força muscular; aprofundamento da compreensão tática em esportes.
( ) Aquisição de controle postural e habilidades motoras rudimentares; exploração do ambiente através do movimento.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

I – IV – II – V – III.

B

IV – III – I – V – II.

C

II – I – IV – III – V.

D

III – II – I – IV – V.

E

IV – II – III – V – I.

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Q3076855

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076855 Educação Física

Complete as seguintes lacunas na afirmação sobre a formação do profissional de educação física, considerando as competências políticas, pedagógicas, técnicas e científicas essenciais.
A formação do profissional de educação física requer um compromisso com a ________, capacitando-o a compreender e atuar criticamente na sociedade. Além disso, é fundamental desenvolver habilidades ________ para uma prática docente efetiva e reflexiva. No aspecto ________, o profissional deve possuir conhecimentos específicos e habilidades práticas em atividades físicas e esportes. Por fim, a competência ________ é essencial para a aplicação e avaliação crítica de conhecimentos teóricos e metodológicos na área.

Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

técnica / científicas / político / pedagógica

B

política / pedagógicas / técnico / científica

C

pedagogia / técnicas / científico / política

D

ciência / técnicas / pedagógico / política

E

política / técnicas / pedagógico / científica

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Q3076856

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076856 Educação Física

Em uma escola, um professor de Educação Física planeja desenvolver um projeto que aborde a cultura corporal de movimento de forma abrangente. Considerando a diversidade e a riqueza da cultura corporal de movimento, qual das seguintes propostas atinge este objetivo?

A

Concentrar-se exclusivamente no ensino e na prática de esportes tradicionais, como futebol e vôlei.

B

Desenvolver um módulo que aborde apenas as práticas de dança, explorando diferentes estilos e períodos históricos.

C

Criar um programa focado somente em atividades de condicionamento físico e treinamento de força.

D

Integrar uma variedade de práticas, incluindo esportes, danças, jogos, ginásticas e práticas circenses, refletindo a pluralidade da cultura corporal.

E

Limitar o projeto a atividades aeróbicas, devido à sua popularidade e benefícios para a saúde cardiovascular.

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Q3076857

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076857 Educação Física

Analise as seguintes afirmações sobre os fundamentos de fisiologia do exercício.

I. Durante o exercício físico intenso, o metabolismo aeróbico é a principal via de produção de ATP (adenosina trifosfato).
II. A fadiga muscular em exercícios de longa duração está frequentemente associada à depleção de glicogênio muscular.
III. O limiar anaeróbico refere-se ao ponto durante o exercício intenso em que o lactato começa a se acumular no sangue.
IV. A hipertrofia muscular ocorre primariamente durante a realização do exercício físico, não durante os períodos de recuperação.
V. A resposta termorregulatória do corpo ao exercício em ambientes quentes inclui a vasodilatação periférica e o aumento da sudorese.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

II – III – V.

B

I – II – III.

C

I – IV – V.

D

II – III – IV.

E

I – II – IV – V.

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Q3076858

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076858 Educação Física

Um professor de Educação Física deseja integrar o lúdico nas aulas, promovendo uma abordagem que equilibre jogo e esporte. Ele planeja uma série de atividades com o objetivo de desenvolver habilidades motoras, cognitivas e sociais em seus alunos. Qual das seguintes propostas exemplifica uma abordagem lúdica que equilibra os aspectos do jogo e do esporte na Educação Física Escolar?

A

Focar exclusivamente em jogos competitivos de esporte, como basquete e futebol, para melhorar as habilidades técnicas dos alunos.

B

Utilizar somente jogos sem estrutura ou regras definidas, para incentivar a criatividade e a expressão livre.

C

Alternar entre atividades estruturadas de esportes e jogos livres, enfatizando o respeito pelas regras e a expressão individual.

D

Promover atividades de treinamento físico rigoroso, visando ao desenvolvimento de habilidades esportivas específicas.

E

Implementar apenas jogos de tabuleiro e atividades cognitivas para desenvolver o raciocínio estratégico dos alunos.

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Q3076859

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076859 Educação Física

Complete as seguintes lacunas sobre a relação entre educação física e criatividade.
Na educação física, a promoção da criatividade pode ser alcançada através da __________, incentivando os alunos a explorarem novas formas de movimento. Isso envolve a implementação de atividades que fomentem a __________ e a __________, ao mesmo tempo em que se valoriza a __________ e a expressão individual. Assim, o professor de educação física deve ser um facilitador que promove um ambiente onde a __________ é estimulada e apreciada.
Marque a opção que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.

A

flexibilidade cognitiva / inovação / resolução de problemas / autonomia / diversidade cultural

B

variedade de estímulos / expressão corporal / colaboração / adaptação / imaginação criativa

C

estruturação rígida / competição / especialização / repetição/ performance técnica

D

padronização dos movimentos / eficiência / obediência /conformidade / disciplina

E

treinamento intensivo / força física / velocidade / resistência / habilidade atlética

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Q3076860

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076860 Educação Física

Em um colégio, o coordenador de educação física está desenvolvendo um programa que aborde o desenvolvimento do movimento humano desde o Pré-escolar até o Ensino Médio. Considerando as características de desenvolvimento motor e cognitivo em diferentes faixas etárias, qual das seguintes estratégias atenderia às necessidades de desenvolvimento motor dos alunos em todas as etapas educacionais?

A

Implementar um programa uniforme que enfatize os mesmos esportes e atividades físicas em todas as faixas etárias.

B

Concentrar-se, exclusivamente, no desenvolvimento de habilidades motoras específicas como agilidade e força, em todas as etapas.

C

Projetar um currículo progressivo que comece com atividades lúdicas no Pré-escolar e evolua para atividades mais estruturadas e desafiadoras no Ensino Médio.

D

Priorizar atividades competitivas em todas as etapas para incentivar o espírito esportivo e a superação de desafios.

E

Focar apenas em atividades aeróbicas como corrida e natação, para garantir a saúde cardiovascular dos alunos em todas as idades.

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Q3076861

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076861 Educação Física

Um professor de educação física de uma escola pública enfrenta desafios para engajar seus alunos nas aulas. Ele percebe que alguns fatores estão limitando a eficácia de seu trabalho. Com base nos conhecimentos sobre os entraves e desentraves na educação física escolar, qual das seguintes estratégias supera esses desafios e melhora o envolvimento dos alunos?

A

Adotar uma abordagem estritamente tradicional, focando, apenas, em esportes competitivos e treinamento físico intensivo.

B

Implementar uma variedade de atividades que incluem jogos, danças, esportes e exercícios de relaxamento, respeitando a diversidade dos interesses e habilidades dos alunos.

C

Limitar as aulas à teoria, evitando atividades práticas devido à falta de recursos físicos e materiais.

D

Focar, exclusivamente, no uso de tecnologias digitais, como jogos interativos e aplicativos de fitness, independentemente da disponibilidade de recursos.

E

Realizar todas as aulas em ambiente fechado, utilizando, apenas, recursos audiovisuais para teoria e demonstração.

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Q3076862

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076862 Educação Física

Relacione as abordagens didáticas e metodológicas da Educação Física, coluna A, com suas respectivas características ou aplicações, coluna B.

COLUNA A
I. Abordagem Construtivista.
II. Abordagem Crítico-Superadora.
III. Abordagem Saúde Renovada.
IV. Abordagem Psicomotora.
V. Abordagem Técnico-Desportiva.
COLUNA B
( ) Enfatiza o desenvolvimento das capacidades físicas e técnicas específicas para diferentes modalidades esportivas.
( ) Prioriza a formação crítica e reflexiva sobre a cultura corporal, promovendo a compreensão e transformação social.
( ) Centra-se no desenvolvimento integral da criança através do movimento, enfocando aspectos como equilíbrio, coordenação e percepção.
( ) Visa à promoção da saúde e à prevenção de doenças, incorporando atividades físicas variadas e hábitos de vida saudáveis.
( ) Foca na aprendizagem através da experiência e da interação com o meio, valorizando a autonomia e a investigação pessoal do aluno.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – II – III – IV – I.

B

III – II – IV – V – I.

C

II – I – III – V – IV.

D

IV – II – III – I – V.

E

V – II – IV – III – I.

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Q3076863

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076863 Educação Física

Um professor de educação física em uma escola inclusiva está planejando atividades para uma turma que inclui alunos com e sem necessidades educacionais especiais. Ao considerar as melhores práticas para a inclusão e eficácia pedagógica, qual das seguintes abordagens o professor deve adotar para assegurar uma experiência de aprendizagem enriquecedora e acessível a todos os alunos?

A

Priorizar atividades que sejam competitivas e que enfatizem a performance individual, para estimular o desenvolvimento de habilidades motoras em todos os alunos.

B

Desenvolver um conjunto de atividades diferenciadas para alunos com necessidades educacionais especiais, separando-os dos demais durante as aulas.

C

Focar, apenas, em atividades de baixa intensidade para garantir que todos os alunos, independentemente de suas capacidades, possam participar.

D

Implementar uma abordagem universal de design para aprendizagem, que inclua uma variedade de atividades adaptáveis para atender a diferentes necessidades e habilidades.

E

Excluir atividades que envolvam movimento corporal complexo para evitar qualquer risco de lesões em alunos com necessidades educacionais especiais.

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Q3076864

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076864 Educação Física

Um professor de educação física planeja integrar alunos cegos em suas aulas regulares. Ao considerar estratégias inclusivas e eficazes, qual das seguintes abordagens facilita a participação ativa e segura desses alunos nas atividades físicas?

A

Focar, apenas, em exercícios de flexibilidade e alongamento, pois são atividades de baixo risco para alunos cegos.

B

Implementar atividades físicas que utilizem sons, texturas e outras formas de feedback sensorial para orientação e envolvimento dos alunos cegos.

C

Manter os alunos cegos em atividades separadas do restante da turma para garantir sua segurança e conforto.

D

Utilizar apenas atividades de baixa mobilidade, como Yoga e Tai chi, para evitar deslocamentos e possíveis acidentes.

E

Exigir a presença de um assistente pessoal para cada aluno cego durante todas as aulas, responsável por guiá-los em todas as atividades.

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Q3076865

Ano: 2024 Banca: FUNCEPE Órgão: Prefeitura de General Sampaio - CE Prova: FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |

Q3076865 Educação Física

Relacione os tipos de avaliação em Educação Física, coluna A, com suas respectivas descrições ou propósitos, coluna B.

COLUNA A
I. Avaliação Formativa.
II. Avaliação Somativa.
III. Avaliação Diagnóstica.
IV. Avaliação Normativa.
V. Autoavaliação.
COLUNA B
( ) Avaliação que ocorre ao final de um período letivo ou unidade de ensino, com o objetivo de sumarizar o aprendizado do aluno.
( ) Processo que envolve o aluno na análise e reflexão sobre seu próprio desempenho e aprendizagem.
( ) Avaliação que se baseia em normas ou padrões preestabelecidos para classificar ou comparar o desempenho dos alunos.
( ) Avaliação realizada no início do processo de ensino-aprendizagem para identificar conhecimentos prévios e necessidades dos alunos.
( ) Avaliação contínua que visa orientar e ajustar o processo de ensino-aprendizagem ao longo do tempo.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A

V – I – III – IV – II.

B

III – IV – II – I – V.

C

IV – II – I – III – V.

D

I – V – II – III – IV.

E

II – V – IV – III – I.

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A HORA DE VIRAR O JOGO É AGORA

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Questões de Concurso Público Prefeitura de General Sampaio - CE 2024 para Professor PEB - Educação Física

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