Questões de Concurso Público IF-RN 2017 para Professor - Arte-Música

Foram encontradas 40 questões

Q845356 Pedagogia
Orientando-se pelas concepções defendidas no Projeto Político-Pedagógico ̶ PPP, é imprescindível que o conteúdo acadêmico curricular para a educação profissional e tecnológica ofertada no IFRN 
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Q849429 Pedagogia
O IFRN, de natureza jurídica de autarquia e detentora de autonomia administrativa, patrimonial, financeira, didático-pedagógica e disciplinar, declara e assume oficialmente a função social de
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Q849608 Pedagogia

Com a publicação da Lei n. 11.892/2008, a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica adquiriu uma nova institucionalidade, passando a articular educação básica, superior e profissional, de forma pluricurricular e multicampi. Como Instituição integrante dessa Rede, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte-IFRN vem ampliando as suas ofertas pelos diversos campi, contemplando modalidades e ofertas distintas.


Considerando essa abrangência e as normatizações estabelecidas no Projeto Político-Pedagógico da Instituição, todas as ofertas do IFRN devem organizar-se por meio de 

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Q849611 Pedagogia

A organização curricular dos cursos técnicos de nível médio no IFRN tanto se ancora em bases filosóficas, epistemológicas, metodológicas, socioculturais e legais como se orienta em concepções de sociedade, trabalho, cultura, educação, ciência e tecnologia e ser humano. Essa orientação expressa-se nos fundamentos e nos princípios do currículo integrado assumido pelo Projeto Político-Pedagógico Institucional.


Guiando-se por esse referencial, uma organização curricular situada sob tais bases deve reger-se, dentre outros, pelos seguintes princípios:

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Q849615 Pedagogia

De acordo com o Projeto Político-Pedagógico ̶PPP do IFRN, uma proposta educativa que vise articular educação profissional e tecnológica, educação básica e educação de jovens e adultos na perspectiva do currículo integrado deve fundamentar-se, teórico-metodologicamente, nos princípios da politecnia, da formação omnilateral, da interdisciplinaridade e da contextualização.


Uma ação educativa pautada por princípios dessa natureza pressupõe um perfil esperado de discentes que abarque, dentre outros, o seguinte aspecto:

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Q2212318 Pedagogia
Nos termos da Resolução CNE/CEB 02/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – compete às escolas
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Q2212319 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente tornou componente curricular obrigatório
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Q2212320 Pedagogia
No âmbito da educação básica, os conteúdos a serem contemplados no ensino da arte foram inicialmente explicitados
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Q2212321 Pedagogia
A fim de fortalecer a formação músico-educacional dos professores que atuarão na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a Resolução CNE/CEB nº 2/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – orienta
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Q2212322 Pedagogia
A dimensão sociocultural da arte diz respeito
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Q2212323 Pedagogia
Com base na literatura da Educação Musical das últimas duas décadas, bem como nas normas e orientações oficiais vigentes, espera-se que, no ensino de arte na educação básica, o professor, inicialmente, contemple manifestações artísticas 
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Q2212324 História e Geografia de Estados e Municípios
A cultura do Rio Grande do Norte é marcada pelas festividades tradicionais, principalmente, pelas comemorações religiosas e arraiais.
Dentre essas festividades religiosas, destacam-se
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Q2212325 Educação Artística
Embora seja objeto de investigação de diversas áreas do conhecimento, a música só se tornou uma área autônoma recentemente e elegeu como objeto de estudo
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Q2212326 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 2/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – estabelece que compete às escolas criar ou adequar tempos e espaços para o ensino de Música,
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Q2212327 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte, na seleção dos conteúdos da disciplina, o professor deve contemplar a
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Q2212328 Pedagogia
Quanto ao ensino de Música, os Parâmetros em Ação - Ensino Médio da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias trazem, em seu conteúdo,
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Q2212329 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vigente indica que
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Q2212330 Educação Artística
A concepção de música como patrimônio imaterial diz respeito à
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Q2212331 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CES nº 2/2004 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Música – os cursos de graduação em música devem oferecer uma formação que possibilite aos egressos atuar de forma significativa
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Q2212332 Pedagogia
A Resolução CNE/CEB nº 2/2016 – Diretrizes Nacionais para a operacionalização do ensino de Música na Educação Básica – estabelece que as Secretarias de Educação devem 
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Respostas
1: A
2: D
3: B
4: A
5: D
6: D
7: C
8: D
9: C
10: B
11: A
12: D
13: D
14: D
15: C
16: D
17: D
18: C
19: B
20: B