A mediação tem o objetivo de construir habilidades no sujeito, a fim de promover sua plena autonomia.
Deve ser entendida como uma posição humanizadora, positiva, construtiva e potencializadora no
complexo mundo da relação educativa. Numa perspectiva vygotskiana, o educador mediador
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Pensar em planejamento requer o estabelecimento de uma programação minuciosa, detalhada, com
objetivos predefinidos, sobretudo, com clareza em relação aos saberes que precisam ser socializados.
De acordo com o pensamento de Gandin, o ato de planejar
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Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, Parecer CNE/CEB nº 20/2009,
educar de modo indissociado do cuidar é dar condições para as crianças explorarem o ambiente de
diferentes maneiras e construírem sentidos pessoais e significados coletivos, à medida que vão se
constituindo como sujeitos e se apropriando de modo singular das formas culturais de agir, sentir e pensar.
Isso requer do professor
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