Questões Prefeitura de Vacaria - RS 2016 para Professor - Educação Física

Q1333354

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |

Q1333354 Pedagogia

Segundo Libâneo (2012), o objeto de estudo da didática é:

A

A formação histórica da sociedade.

B

A capacidade de memorização de informações por parte dos alunos.

C

O desenvolvimento orgânico dos educandos.

D

O processo de ensino-aprendizagem em sua globalidade.

E

A eficiência das diferentes metodologias de ensino.

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Q1333355

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Q1333355 Pedagogia

Antunes (2014) salienta que, efetivamente, competência é:

A

Saber fazer.

B

Memorizar informações.

C

Estabelecer relações.

D

Organizar conexões.

E

Interpretar conteúdos.

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Q1333356

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Q1333356 Pedagogia

Sobre os centros de interesse de Decroly, Zabala (1998) enfatiza que o ponto de partida do método é:

A

A criança.

B

A espacialidade.

C

O professor.

D

O conteúdo.

E

O contexto social.

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Q1333357

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Q1333357 Pedagogia

Segundo Antunes (2014), um sistema de avaliação completo deve reunir características comuns, quais sejam:
I. Possuir finalidade claramente classificatória e seletiva. II. Fazer-se integrador, levando em conta a diversidade cultural e linguística do aluno. III. Mostrar-se frequente e contínuo, levando em conta as provas e exames, mas também o desempenho cotidiano do aluno.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1333358

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Q1333358 Pedagogia

O método da pesquisa por descoberta tem por objetivo encontrar respostas consagradas ou na literatura, ou no laboratório/prática. O aluno recebe do orientador do processo a resposta final, e ele apenas deve chegar a ela. Conforme Tosi (2013), são técnicas que podem ser utilizadas para a pesquisa por descoberta:
I. Tempestade cerebral. II. Leitura criativa. III. Jogos e simulações.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1333359

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Q1333359 Pedagogia

Conforme Libâneo (2012), a teoria histórico-cultural foi fundada por:

A

Comênio.

B

Vigotski.

C

Freinet.

D

Montessori.

E

Freire.

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Q1333360

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Q1333360 Pedagogia

Sobre a metodologia de projetos, Antunes (2014) afirma que:
I. Pode ser trabalhada em qualquer faixa etária. II. Não existem limites materiais que a inviabilize. III. O ideal é que a escolha dos temas se desenvolva no consenso entre a orientação do professor e a curiosidade dos alunos.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1333361

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Q1333361 Pedagogia

“Refere-se à valorização curricular. Faz-se com pesquisas junto a ex- alunos e tem por função adequar todo currículo às necessidades atuais da sociedade. Os meios ou instrumentos dessa avaliação são: questionários, entrevistas, reuniões de ex- alunos. Os dados são trabalhados pela equipe didático/administrativa e discutidos no coletivo, por ocasião do planejamento global.” (TOSI, 2013).
O trecho acima descreve a avaliação denominada:

A

Formativa.

B

Diagnóstica.

C

Follow up.

D

Feedback.

E

Informativa.

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Q1333362

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Q1333362 Pedagogia

Ao analisar a sequência de ensino/aprendizagem, no método de estudo do meio, Zabala (1998) afirma que a fase inicial corresponde a:

A

Intenção.

B

Motivação.

C

Observação.

D

Explicitação do problema.

E

Delimitação do tema.

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Q1333363

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Provas: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Língua Inglesa | FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Lingua Portuguesa |

Q1333363 Pedagogia

Segundo Haydt (2006), o precursor dos métodos ativos foi:

A

Rousseau.

B

Montaigne.

C

Pestalozzi.

D

Bloom.

E

Rogers.

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Q1343694

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343694 Pedagogia

Scarpato (2007) trata dos níveis de planejamento da Educação Escolar. Considerando o “Planejamento de Ensino”, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É um documento mais elaborado, de autoria do próprio professor ou do grupo de professores de cada disciplina. ( ) Pode ser anual ou semestral, dependendo de como a disciplina é oferecida na escola. ( ) Reflete as políticas educacionais de uma escola, define e estabelece as prioridades, finalidades, metas e objetivos da Educação. ( ) É dividido por etapas: objetivo geral, objetivo específico, conteúdos de ensino, procedimentos de ensino, recursos didáticos e avaliação da aprendizagem. ( ) Apresenta o diagnóstico da realidade da escola e a característica dos alunos, descrevendo as ações pedagógicas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V – F – V.

B

F – V – V – F – V.

C

V – F – F – V – F.

D

V – V – F – V – F.

E

V – V – V – F – F.

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Q1343695

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343695 Pedagogia

Os objetivos gerais da área de linguagens no Ensino Fundamental, apresentados na Base Nacional Curricular Comum, são fundamentados pelos conhecimentos historicamente construídos de seus componentes curriculares e visam a formação dos estudantes. Compõe a relação desses objetivos: vivenciar, refletir sobre, apropriar-se de, criar e recriar as práticas

A

corporais.

B

plurais.

C

culturais.

D

sociais.

E

Esportivas.

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Q1343696

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343696 Educação Física

Soares et al. (2005) sugerem alguns conteúdos que surgem de grandes temas da cultura corporal e podem ser vistos em todos os graus do Ensino Fundamental e Médio, quais sejam: jogo, esporte, capoeira, ginástica e dança. Segundo os autores, não há uma ordem rígida para organizar o programa, colocando primeiro o jogo, segundo a dança, etc. O professor pode dar a ordem necessária

A

aos interesses da turma ou também tratar deles simultaneamente.

B

de acordo com as modalidades praticadas pelos atletas que se destacam na comunidade ou também tratar deles por blocos de interesse.

C

ao nível de habilidade da turma em esportes específicos ou também tratar deles simultaneamente.

D

de acordo com as culturas corporais mais desenvolvidas na comunidade ou também tratar deles por blocos de interesse.

E

aos talentos esportivos da turma ou também tratar deles simultaneamente.

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Q1343697

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343697 Pedagogia

Darido e Souza Júnior (2008) sugerem que, na presença de alunos com deficiência auditiva, o professor deve:

A

Utilizar demonstrações e/ou recursos visuais sempre que possível.

B

Mencionar o nome do aluno, sempre que se dirigir a ele.

C

Fornecer informações sobre a atividade com explicações verbais detalhadas.

D

Fazer com que o aluno sugira modificações de regras, adaptações dos implementos e das atividades.

E

Estar atento ao tempo de execução dos movimentos, que pode ser mais demorado devido à sua dificuldade motora.

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Q1343698

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343698 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), os temas transversais são apontados como “temas de urgência para o país como um todo” e podem tratar de outros temas relacionados às necessidades específicas de cada região, visando ampliar o olhar sobre a prática cotidiana e, ao mesmo tempo, estimular a reflexão para a construção de novas formas de abordagem dos conteúdos. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as reflexões ao tema transversal ao qual pertence.
Coluna 1 1. Ética. 2. Meio ambiente. 3. Orientação sexual. 4. Pluralidade Cultural.
Coluna 2 ( ) Apenas a prática de atividades junto à natureza, por si só, não é suficiente para a compreensão das questões ambientais emergentes. O que determinará o nível reflexivo sobre uma ou outra questão ambiental é a reflexão crítica e atenta realizada pelos praticantes de cada atividade. ( ) No caso específico de jogos, esportes e luta, pode-se, por meio das situações geradas ao se trabalhar com essas culturas corporais, valorizar a possibilidade de construção coletiva e a priori das regras e os acordos firmados entre os participantes. Quando ocorre um descumprimento do que foi combinado, estabelece-se uma relação de responsabilidade pela consequência das atitudes intrínsecas à própria atividade. ( ) Pode-se estimular os alunos a comparar o desenvolvimento do futebol a outros esportes, como o basquete, que inicialmente foram praticados apenas por homens e que, em um segundo momento, desenvolveram-se sob as características femininas, criando um estilo próprio, nem melhor nem pior que o modelo masculino. ( ) A construção de brinquedos, a prática de brincadeiras de rua dentro da escola e a inclusão de danças populares de forma sistemática e não apenas eventual em festas e comemorações contribuem para a construção de opções efetivas de exercício de lazer cultural e para o diálogo entre a produção cultural da comunidade e da escola.
A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 1 – 3 – 4.

C

2 – 3 – 4 – 1.

D

3 – 4 – 1 – 2.

E

4 – 3 – 2 – 1.

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Q1343699

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343699 Educação Física

González e Fraga (2012), ao tratarem das expectativas de aprendizagens em Educação Física na Educação Básica, as vinculam às dimensões dos conteúdos (conceitual, procedimental e atitudinal). Analise as assertivas a seguir com base nos apontamentos dos autores em relação a esse tema.
I. As dimensões conceitual e procedimental permitem direcionar e alinhar a organização das competências e dos conteúdos próprios da Educação Física. II. A dimensão atitudinal depende, em grande medida, do “caldo de cultura” gerado nas interações sociais. III. Cooperação, solidariedade, tolerância, liberdade, igualdade e pacifismo são dimensões das relações humanas que emergem em qualquer momento; por isso, mesmo que possam ser abordadas sob o ponto de vista conceitual, não é possível estabelecer uma sequência de saberes atitudinais a serem ensinados, mas é possível esboçar princípios gerais que favoreçam o bem viver coletivo e o exercício da cidadania.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1343700

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343700 Educação Física

A Base Nacional Curricular Comum apresenta os objetivos de aprendizagem específicos, por prática corporal, em ciclos. Assinale a alternativa que NÃO faz parte dos objetivos de aprendizagem das Práticas Corporais Rítmicas, pertencente ao componente curricular da Educação Física do 4º Ciclo do Ensino Fundamental, destinadas aos 8º e 9º anos.

A

Experimentar e recriar danças étnicas, de salão e de rua.

B

Formular estratégias para identificar, analisar e realizar os ritmos, os gestos e as coreografias de danças étnicas, de salão e de rua.

C

Reconhecer e refletir sobre as características de diferentes ritmos, gestos, coreografias e músicas de danças étnicas, de salão e de rua.

D

Identificar, explorar e avaliar os locais disponíveis na comunidade para a prática de danças étnicas, de salão e de rua.

E

Realizar, de forma autônoma, danças com potencial de uso no lazer.

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Q1343701

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343701 Educação Física

Alves (SCARPATO, 2007), ao tratar do tema esportes coletivos com bola, comenta que cada esporte possui características próprias e, em determinado momento, os professores devem introduzir exercícios para que os alunos desenvolvam técnicas específicas de cada esporte. Assinale a alternativa que NÃO faz parte das sugestões dadas pela autora em relação aos fundamentos básicos para serem trabalhados no handebol e basquetebol.

A

Exercícios de recepção e passe com a bola lançada e recebida em diferentes alturas.

B

Manejo da bola: ao redor da cabeça, cintura e pernas.

C

Cabeceio individual parado e em deslocamento.

D

Exercícios de driblar com a mão direita e esquerda e por baixo das pernas.

E

Lançamento em deslocamento com salto.

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Q1343702

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343702 Educação Física

Darido (DARIDO; RANGEL, 2008), ao abordar o tema “por que avaliar”, aponta que a avaliação deve mostrar-se útil para as partes envolvidas (professores, alunos e escola), contribuindo para o autoconhecimento e para a análise das etapas já vencidas,

A

com o intuito de avaliar a performance física dos alunos.

B

buscando perceber as falhas dos alunos na aprendizagem.

C

no sentido de alcançar os objetivos previamente traçados.

D

visando escolher novos esportes a serem aprofundados.

E

a fim de avaliar as dificuldades motoras dos alunos.

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Q1343703

Ano: 2016 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vacaria - RS Prova: FUNDATEC - 2016 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Educação Física |

Q1343703 Noções de Primeiros Socorros

Darido e Souza Júnior (2008) sugerem que sejam realizados alguns procedimentos quando uma pessoa apresentar um corte na pele. Assinale a alternativa que NÃO faz parte dos procedimentos sugeridos pelos autores.

A

Os ferimentos na pele devem ser lavados com água e sabão neutro, sempre do centro da ferida para a periferia, para retirar a sujeira.

B

O membro lesionado não deve ser movimentado, pois existe risco de haver outros comprometimentos (fraturas ou entorses).

C

O sangramento precisa ser contido com gaze, pano, lenço, algodão ou toalha, devidamente fixados com esparadrapo.

D

Caso o curativo fique encharcado de sangue, não o retire, pois o coágulo (a “casquinha”) também será arrancada e o sangramento tornará a aumentar.

E

Nos ferimentos com muito sangramento, deve-se também posicionar o membro machucado em local mais alto do que o coração, diminuindo a pressão sanguínea do local pela força da gravidade.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Vacaria - RS 2016 para Professor - Educação Física

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